9月初，清华大学五道口金融学院官网发布消息，该学院正计划开设非全日制金融硕士（技术转移）项目，并已启动首届招生工作。预计首届学生将于2021年秋季入学，一般安排周末集中授课，学制为2~3年。

清华大学五道口金融学院官网介绍称，该项目是国内首个聚焦科创与金融深度融合的硕士学位项目，项目旨在利用清华大学校内外优质资源，培养我国紧缺的上述专业人才，促进科技成果结合金融力量形成生产力，提高我国经济发展质量。

据介绍，该项目将由清华大学和五道口金融学院提供科创与金融领域教学、科研、产业支持，清华大学技术转移研究院与北京清华工业开发研究院提供办学支持，北京市人民政府针对技术转移人才和项目提供政策支持保障，创新试点科技成果转化专业人才的培养模式。

事实上，为壮大技术转移人才队伍，早在2017年9月15日，国务院就发布了《国家技术转移体系建设方案》并明确指出要“鼓励有条件的高校设立技术转移相关学科或专业，与企业、科研院所、科技社团等建立联合培养机制”，为高校针对性地开展技术转移人才培养、更好地服务国家战略指明了方向。

可以说，在我国设置技术转移专业学位已是大势所趋，这可以有效破解我国目前技术转移人才数量不足、水平堪忧、培养能力不彰等困境。但具体的人才培养模式该如何设置呢？

技术转移人才的主要特征

一次完整的技术转移覆盖技术成果从实验室 到产业化的全过程，流程长、环节多，要顺利完成这项工作，从业人员必须具有以下四个特征。

NO.1复合型

根据2018年1月1日开始实施的我国首个《技术转移服务规范》国家标准和2019年7月22日发布的首个《技术转移服务人员职业规范》团体标准，技术转移服务人员不仅要熟悉国内外及各省市的相关法律法规政策、技术市场、宏观与微观经济、投融资、市场营销等方面的知识，而且要熟悉所服务的技术领域和产业相关的技术知识，掌握国内外技术发展水平、研发现状和相关产业发展信息；熟悉技术情报学、 技术经济学、技术商品营销学、技术合同管理和技术价值评价的理论方法，掌握项目管理的方式方法；能够熟练使用互联网、新媒体技术及数据分析相关软件。

NO.2应用型

北京市技术经纪专业技术资格申报条件明确要求申报正高级的运营服务型技术转移人才应具有很强的实践能力和行业影响力；ATTP的国际“注册技术转移经理人” 的认证项目也是如此，除了综合考查学员自学、培训课程和社交活动外，还要求申请人提交所参与具体技术转移项目的总结报告。这些任职条件中对实践能力的规定强化了技术转移人才的应用型特征。

NO.3专业型

早期的技术经纪人只是开展一些居间、代理等业务。在2018年12月召开的国务院常务会议上，李克强总理明确指出要“强化科技成果转化激励，引 入技术经理人全程参与成果转化”。

相比传统的技术经纪人，技术经理人在技术创新链条上参与的广度和深度上都有很大不同，其能力和素质的专业性特征也更加凸显。

NO.4高层次

技术转移是一项智力密集、附加值高的富有开创性和挑战性的活动，既要善于思考和学习，更要积极主动地去创新，对技术经理人的素质和能力的标准和要求都很高。欧美发达国家技术经理人几乎都拥有博士或硕士学位。

关于设置技术转移专业学位的几点建议

随着建设创新型国家进程的加快，近年来我国 持续加大研发投入，创新成果不断涌现。

数据来源：根据国家知识产权局网站 2012—2018 年专利统计年报整理。

科技成果的井喷式产出极大地促进了技术市场的繁荣，企业对高新技术成果的需求明显增加，我国的技术合同签订数量和成交金额逐年上升。

数据来源：根据科技部火炬中心 2013—2019 年全国技术市场统计年度报告整理。

然而，我国技术转移专业人员数量的增长则显得比较缓慢，技术转移人才短缺成为当前我国技术转移行业进一步发展所面临的主要挑战。

数据来源：根据科技部火炬中心 2013—2019 年全国技术市场统计年度报告整理。

为改变这种现状，《国家技术转移体系建设方 案》将“壮大专业化技术转移人才队伍”列为“优化国家技术转移体系基础架构”的重点任务。

设置技术转移专业学位不仅是解决复合型高层次技术转移专业人才培养问题的有效途径，也是对国家战略需求的积极回应。

1.先行设置技术转移硕士专业学位

目前，技术转移人才的培养工作或者是短期培训，或者是依附于其他学科专业，培养的技术转移人才无论是在规模上还是质量上都难以达到社会对技术转移专业人才的要求，因此要从根本上确立技术转移专业人才培养的主体地位。

我国学位体系分为学士、硕士和博士三级。本科阶段培养的技术转移人才会出现知识深度和广度以及能力等方面的不足；如果在博士阶段开展，又对师资、生源以 及培养条件要求较高，若没有足够的积淀，可能会出现支撑力不够、难以为继的情况。在硕士阶段设置技术转移专业学位可以有效规避上述弊端。

此外，理科和工科方面的知识是技术转移人才知识结构不可或缺的内容，从人才成长规律来看，招收具有理工科背景的本科生攻读技术转移硕士专业学位，使其在掌 握某一专业领域科技知识的基础上再进一步学习法律、金融、管理等相关知识，可以达到事半功倍的效果，而且充足的理工科毕业生可以为技术转移专业学位点招生在数量和质量上予以充分的生源保障。

2.在设有技术经济及管理硕士学位点或 MBA 的高校进行试点

技术经济及管理是促进工程科学、管理学和经济学交叉发展的一门学科，除法学外，与技术转移涉及的学科领域基本相同。

近些年随着科技与经济的不断融合，技术经济与管理的研究方向越来越聚焦于技术转移、技术创新管理、创新与创业管理 等领域。为适应这一趋势，清华大学于 2013 年将技术经济与管理系和企业战略与政策系合并，成立了创新创业与战略系。

有学者对我国技术经济及管理硕士点的研究方向进行过调查分析，在可获得相关数据的22所“985”高校中，设有技术创新管理方向的占 77.3%。在他们开设的课程中，技术经济与评价、技术情报、市场分析、创业学、税务学、投资与融资分 析、资产评估、项目评价、高技术管理与风险投资、 技术创新管理等与技术转移高度相关。

MBA也是与技术转移专业学位比较相近的学位，在培养理念、培养模式、培养内容、课程设置等方面有许多相似之处，比如，在培养沟通、运营等管理技能以及金融、营销知识等素养方面，技术转移专业学位和MBA的要求相差无几。

3.积极探索产学研联合培养模式

当前，政府、企业及科研院所都十分关心和支持技术转移人才的培养工作， 积极与高校开展多方位合作。

如北京航空航天大学的MPA专业学位下设的“技术转移与商业化运营”方向，得到了政府和企业的大力支持，不仅国防科工委、国 家知识产权局、中关村管委会为其出谋划策，而且与中国技术交易所、中关村天合科技成果转化促进中心、 中关村意谷（北京）科技服务有限公司三家企业签署了战略合作框架协议，在建设开放式课程体系、聘请 企业导师和共建实践基地等方面共同探索人才培养新路径。

2019年4月，中国技术市场协会联合相关单 位成立了技术经理人工作委员会，首届委员由科技部、中科院、中国技术市场协会、中国技术交易所、北方技术交易市场以及知名高校的代表组成。技术经理人工作委员会将在科技部指导下，对技术经理人培养和人才队伍工作进行协调、指导、服务和监督，并建立健全技术转移人才培养体系。

实践证明，产学研联合培养是专业学位研究生教育的必然模式。

技术转移专业人才是国家技术转移体系基础架构的重要组成部分，在创新型国家建设中发挥着不可或缺的作用。高校针对性地开展技术转移人才培养能够有效解决我国技术转移队伍“量”和“质” 都严重滞后于蓬勃发展的技术转移需要的现状。

本文综合整理自：

1.清华大学官网新闻

2.我国设置技术转移专业学位的构想与建议—张娟、翟亚军、荀振芳