百花思维，起源于日本著名的幼儿教育专家久野泰可，其研制的“KUNO METHOD”百花思维训练法也叫久野教学法，风靡亚洲，成为许多精英父母青睐的幼儿早期思维训练的方法。
该教学方法定位儿童思维能力全方位培养，针对幼小儿童教育，践行学前基础教育、事物教育、对话教育三大核心理念。
主要对孩子进行六个领域的学习和训练：自然测量、语言表达、数字概念、方位描述、图形认知、生活及其他。它能有效锻炼幼儿逻辑、语言、记忆、方位、数学能力，让孩子在实际操作中感受思考的快乐。
这套久野教学法，已经经过47年的教育实践，教学成果显著，科学有效，能够显著提升儿童思维能力，在日本、新加坡、韩国等国家，极受欢迎。
在日本，经过久野教学法课程训练的孩子，在日本幼升小面试中都是名列前茅，入学以后思维能力非常拔尖！一节辅导课就要3万日元，约2千人民币。
在日本他创造过3个奇迹：
一是日本每年考进美国常春藤名校有一半幼年时在他的学校受过训练，连续20年蝉联日本著名小学入学考试合格率冠军。
二是他的毕业生当中有一半考了律师或者医生的资格，在日本，考律师资格证非常之艰难，千分之一的概率。
三是他认为儿童思维训练的黄金时期一定要抓住，几乎能影响人生下半程，这样的教育理念影响了几乎半个日本。
久 野泰可融合了自己40年学前教育精髓，用最符合孩子认知规律，最有吸引力的语言打造了一套儿童思维教材。
这套儿童思维训练书到底有多牛？据长期跟踪调查显示，在日本每年考入美国常青藤大学的孩子，有一大半小时候都使用了这套教材；它连续20年是日本孩子幼升小的“保证”，连续10年排名日本幼升小教材第一！
这套教材在国内第一个被上海引进的，毫不夸张地说，能够跻身上海顶尖私立小学的孩子几乎都用过这套教材，简直是娃迈入顶尖私立小学的“通行证”（魔都孩子的升学压力有多大，想必大家也有所耳闻）。
百花学习思维训练365天，是一套很系统的幼儿学习思维能力锻炼的课程。有兴趣的家长可以按照各阶段安排小朋友循序渐进地学习。
《思维训练365天》共计12册，分为4套，每套3册。按出版时间和学习顺序，分为入门篇01～03册、基础篇04～06册、提高篇07～09、完结篇10～12册。全套共计12册，每月学习1册：一天10分钟，一年学完。
这样既不增加负担，更为重要的是希望能籍此养成儿童“定时定量”学习的习惯。每册书都分为6大部分：自然测量、空间认识、数学逻辑、图形、语言逻辑、其他（推理、记忆、常识等），按照从易到难的顺序构成。
无论何时开始学习，建议都从第一册开始，循序渐进。我们教学的最大特色是“实物教学体验教学”，每节课皆是遵照儿童逻辑思维形成的规律，按“实物教具操作→图片卡片学习（形象思维）→纸上练习（文字符号，抽象思维）”的流程设计。
我们并不倡导一上来就做纸上练习的做法，但限于书籍的形式，希望家长在指导时，不要过于关注孩子会不会做题，当孩子不明白时，可先把纸上题放一边，先让孩子玩玩类似实物再做。
【入门篇01】
自然测量（比较大小）
空间认识（上下、前后关系、位置的对应）
数学逻辑（分类计数、5的构成）
分类（归类）
图形（图形临摹）
语言逻辑（表示动作的词）
推理（图形系列、形状变化）
记忆（具体物品和场景的记忆）
常识（理科、生物、季节常识）
其他（具体物品的听力练习、选择并勾掉）
【入门篇02】
自然测量（比较多少、保存）
空间认识（位置的对应）
数学逻辑（找出同样的数字、数字体系）
分类（谜语）
图形（图形构成）
语言逻辑（造短句、说故事）
推理（迷宫）
记忆（方格图上位置的记忆）
常识（社会道德）
其他（听写顺序、听写位置、选择并勾掉）
【入门篇03】
自然测量（天平原理、天平的三者关系）
空间认识（右手和左手、右脚和左脚、别人的右和左）
数学逻辑（数字的多少）
分类（哪一个不是同类）
图形（积木的构成）
语言逻辑（理解故事的内容）
记忆（数字的记忆）
推理（镜子成像）
常识（截面图）
其他（运笔、速度训练·分类计数）
【基础篇04册】
自然测量（关系推理）
空间认识（在地图上移动）
数学逻辑（数字的多少、二者的异同）
图形（积木的数量）
语言逻辑（造句）
推理（按照规定移动）
记忆（图形的记忆）
常识（季节）
其他（指示的听力练习、运笔、速度训练）
【基础篇05册】
自然测量（长度的比较、对单位的思考）
空间认识（方格上的位置）
数学逻辑（连续数量的等分、同类集合）
图形（寻找同样的图形）
语言逻辑（理解故事内容）
推理（图形系列）
记忆（具体物体的记忆）
常识（理科常识）
其他（图画·剪纸、速度训练）
【基础篇06册】
自然测量（正对应）
空间认识（方格上的位置）
数学逻辑（数字的等分、我是谁呢）
图形（点图形）
语言逻辑（编故事）
推理（附条件的迷宫）
记忆（位置的记忆）
常识（社会常识）
其他（听力练习、图画·剪纸）
（版面有限，此处仅展示部分）
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