2021年福建高考生

面对3+1+2新高考模式中的12种组合，同学们就有些迷茫：我要怎么选？

2021年，福建、河北、辽宁、江苏、湖北、湖南、广东、重庆8省市迎来首年“3+1+2”新高考录取模式。其中福建、江苏、广东、湖南、湖北等5省实施【院校+专业组】，是专业组平行志愿投档。

怎么理解？

就是将1个或多个专业分为一组，按组形成专业组志愿，以“1个院校+1个专业组+若干专业”为1个志愿单位进行志愿填报。

【院校+专业组】填报案例——

什么是院校专业组：

“院校专业组”由招生院校根据不同专业(含专业或大类)的科目要求和人才培养需要设置，是本科志愿填报与投档录取的基本单位。

一所高校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业。高校院校专业组设置需要看各省招生具体情况。

同一高校的不同“院校专业组”之间互无关联，符合填报资格的考生可以填报某所高校的1个“院校专业组”，也可以填报同一所高校的多个不同的“院校专业组”;既可以连续填报同一所高校的不同“院校专业组”，也可以间隔填报同一所高校的不同“院校专业组”。

考生需查看当年招生目录在专业组内填报志愿，在此之前，考生可参考所在省市教育考试院公布的高校专业选考要求提前规划选定专业。

我们以上海（【院校+专业组】模式）2020年招生计划册举例，让大家有一个直观的感受。

例：厦门大学2020年上海市招生计划

【院校+专业组】模式下，厦门大学依据选科要求，分为3个专业组：专业组1（不限），专业组2（物）、专业组3（物或化或生）。

慌了？先不要急，先放下“我选什么”的这个问题，因为我们还有时间。先思考“怎么选”，以便让选择更从容一些。

第一，找到感兴趣的学科

选科时，绝大多数学生会把兴趣爱好放在第一位，包括成绩优异。但要注意，不要过早地选定科目，选定这个，等于放弃了那个。

高中，又是一个新的起点，评判自己对哪一科感兴趣，尽量放下初中的印象和中考成绩。某学生初中不喜欢历史，但高中遇到了一个自己很喜欢的历史老师，他认为这个老师讲课生动活泼、能深入浅出，就有了学习的兴趣，然后就越学越好了，比其他的科目都拔尖。

第二，思考未来的专业

选科时，部分学生会把大学要读的专业甚至未来工作的方向作为参考。

比如，未来想学考古专业的学生，在物理和历史之间，一般会选择历史。今年，湖南女孩钟芳蓉高中就是选了文科，后来以676分的好成绩被北大考古专业录取。

这个专业被广大网友认为没“钱”途，但她就是喜欢，而且北大老师也回应说，这个专业就业率为100%。

但很多大学专业对选考科目并没有特别清楚的限制。比如，对新高考模式下，北大历史学、考古学类对选考科目的要求是物理或历史均可。复旦历史学类也是物理或历史都行（具体当年的政策为准）。

*北京大学2021年拟在福建招生的专业

*复旦大学2021年拟在福建招生的专业

了解大学的这些情况是个很费时费力的事情，除非对学校、对专业有很明确的目标。所以，可以把这个参照物暂时放在一边。

第三，了解学校的分组分班情况

分班的方式，在不同的地方、不同的学校并不完全一样。有的学校先设置好了几种选择，并不是12种都有，学生只能从这几种中选一种。比如——

  • 有个学生从一开始就决定选择“物化历”组合，结果后来发现学校没有设置这个组合。

  • 有的学校是根据学生的选择分好了固定的班级，物化生都在一个班，政史生都在一个班。

  • 有的学校是走班制，上语数外的时候各在各班，上选考科目的时候就重新组合、走动上课。

同学们自己身上的特点、潜力等，看得最清楚的可能是站得高一尺的老师。和老师交流，让老师给出学习和选科的建议，可能是事半功倍的做法。

当然，语数外依然重要。在选考科目为等级赋分的情况下，成绩差不多的考生，就要靠语数外拉开差距了。

还有什么疑问，可以在评论区说哦！

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