今天下午，我用半天的时间完成了《给大忙人的高效阅读课》的通读。

选择这本书，是因为书的封面上写道：“三十分钟吃透一本书，三个星期了解一个知识领域，三个月构建个人知识体系”。这几句话打动了我。

这本书从阅读痛点开始谈起，书中列举了三个痛点，静不下心来读书，读得慢，读了之后用不上。对这三个痛点，我深有感触，读得慢，记不住，用不上，这也是我阅读的三个问题，我很想从书中来找一找答案。

就这样被这本书吸引住了，看了一章又一章，根本停不下来，一直到晚上才把这本书全部通读了一遍。

看完之后，给了我很大的震撼。

第一，我们人类的思维都可以简单的概括为两种，一种是严父思维、注重个人奋斗，另一种是慈母思维，注重集体和谐。所有的知识从底层来分析，都离不开这两个思维模型。这是一个人看世界的出发点，有什么样的思维模型就有什么样的理论。

与此同时，我们可以这样认为，人类的知识就从这两个思维模型中萌发，好比从这两个大树根当中长出来的一样，不断地进行着分支，不断的长着枝叶，于是形成了知识的大树，每一本书就是这个知识大树上的一个枝丫。书的背后就是写书的这一个人，我们是在读书，其实我们是在认识这一个人，这个人是怎么样看待世界的，怎么样思考问题的，他有什么观点，他提出了什么值得我们学习的东西，这就是我们阅读的目的。

需要强调一点的是，我们所阅读的文学作品大多是慈母思维，只有少数作者的作品例外。

第二，阅读多少本书并不重要，重要的是我们能从书中提取多少知识，能够把书中的观点融入到我们的知识体系当中，为我所用。

按照这个理论，我们读书只要能够提炼出核心论点，就达到了阅读的目的，没有必要逐字逐段的去阅读，一本书中的很多地方都是可以忽略的论证的部分。

同样我们在读书的时候也不要求多，只要读了三本书之后，我们就可以知道一门知识的概况，对我们来说就足以撑起我们的知识体系。这三本书分别是开创者所写的书，分岐者所写的书，综合者所写的书。借助这三本书，我们能够知道一门学问的核心理念。所以，我们也没有必要阅读很多本书籍。

第三，阅读一本书是可以进行程序化的。弄清楚作者的情况，猜出书中的核心内容，验证核心内容，作出知识笔记，绘出作者的ID地图，并根据自己的需要，把这本书进行归类。

具体而言，可以通过独木舟精读法和核潜艇精读法，快速地得到书中的核心论点和关键论据，然后利用空闲的时间，利用零碎的时间，可以对这个核心论点进行印证，进行思考，从而真正地吸收书中的核心论点。

这让我把以前所看过的一些阅读书籍的知识也联结起来了，用书中的一句话就是被打通了任督二脉。

今天的通读只是接触到了这一本书，要按照书中的方法来阅读，来吸收，还需要进行尝试，而在这种尝试中，我将会得到一些方法，有了方法之后，事情会变得简单，等我把阅读这件事弄简单之后，对于我的写作学习，将会是一次很大的促进。