导读：

“七色文化”，如同“七彩阳光”，在校园内静静洒下，散发出绚丽色彩，悄无声息，熏陶着这里的一切，令人不禁心醉。

每一种颜色，都代表着一种校园文化。红色，是自主的德育文化；橙色，是人本管理文化；金色，是个性艺术文化；绿色，是谐同环境文化；青色，是立体的阅读文化；蓝色，是生态的课堂文化；紫色，是激励的成长文化。

七种颜色的交相辉映，映射出多姿多彩的校园环境：牢牢抓住“中国根”，坚持培养具有“中国灵魂、国际视野的全人”，给每位学生树立文化自信，让中华民族的文化理念根植于心。

这里，就是迎泽区东岗小学。

礼赞共和国，教育新担当。2019年以来，迎泽区东岗小学，将习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓和学校“阳光新东岗 七色育后昆”的文化自信，内化于心，外化于形，以文化引领学校内涵发展。

秉持“文化育人”的理念，学校形成了以“环境文化”为基调、“思想文化”为龙头，“课堂文化”为基础，“审美文化”为追求的文化育人新格局。蓝图徐徐展开，有待浓墨水彩。

这注定了校园文化的营造举措必将紧紧跟上：组建“学生、教师、家长”志愿团队，通过宣讲为“东岗文化”代言；开设“家校社”联盟课堂及教师“思政”课堂，通过开讲为“东岗课堂”代言；搭建“艺体”舞台，通过展演为“东岗特色”代言；依托多层级、全方位的安全教育体系，建立特色“家长护学岗”共同体，为学生安全保驾护航，营造平安新校园；全面部署，勇于担当，组织家校联合抗击疫情，科学执行疫情防控，共同打赢疫情防控阻击战。

好的开始往往意味着更好的过程。为了将优秀传统文化全部“弥漫”，东岗小学先后开设了竹笛、小号、围棋、五子棋、纸浆画、油画、游泳、足球、旱地冰球、射箭、射击等校本课程和社团活动，实现了优秀传统文化和传统项目在学校里落地、生根、发芽、开花、结果……

“七色”文化：环境内涵育人

在东岗小学校园外，“我是文明小学生，我为东岗代言”文明礼仪宣传墙，似一张名片，展示着东岗阳光少年的新风尚，影响着走过这里的每一个人，让“文明”成为一种自然的存在。校门口,小小“竹笛岗”的设立，更是一种行之有效的“入校礼仪教育”举措，悠扬的中华笛曲中，孩子们安静有序列队进校园，早已成了一道传统文化晕染出的风景。

校园内，阳光少年、七彩少年照片墙犹如一幅幅“画卷”，因“七色”而美，也因“七色”而凸显东岗学子的精神文化风貌；还有那新植的22棵被认养的“班树”，更是孩子们眼中最有生机的“世界”，一抹新绿，总让那一双双小目光流连忘返，谁也不忍心践踏、伤害。在这里，只会看到文明的举动———精心呵护，用心浇灌，静等一树花开。

教学楼大厅，展示墙上的“阳光新东岗 七色育后昆”画作，总是让孩子们匆匆的脚步为之驻足，在欣赏中秩序井然；而楼道里的颜色更令人应接不暇，每层一个年级，每层一种专属色，每层一堵“年级文化墙”：

一年级“红色行为规范文化墙”，贴着小学生守则、诚实守信方面的系列知识；二年级“橙色自我管理文化墙，自我管理、行为礼仪、社会主义核心价值观、中国梦依次呈现；三年级的“金色才艺文化墙”，则是才艺文化、仁义孝亲、未成年人思想道德建设、文明礼仪光盘行动；四年级“绿色环境文化墙”，环境文化、勤俭节约、廉政教育、绿色节能，让学生养成好习惯；五年级“蓝色课堂文化墙”，主打课堂礼仪文化、阅读文化、美德教育；六年级“紫色全人文化墙”，诚信教育、爱国教育、绅士淑女全人教育，培养学生积极向上的人格。

教室的门上，“七色班牌”以色彩为学校的育人目标代言,门旁那一抹“彩虹”——七彩班级荣誉牌，既是“文明”的象征，也是“荣誉”的象征，更是让孩子们几家“欢喜”几家“愁”。喜的是“彩虹落我家”,而愁的是“怎么努力才能得到”。

走进教室里面，四面墙体色彩斑斓，讲述着班风、班训、班规以及班貌。浓郁的班级文化、年级文化、校园文化彰显出了大道无形、无为而治的东岗校风，继而提倡以“好校风”带“好家风”优“好民风”，让一个孩子带动一个家庭，一个家庭影响一个社区，一个社区文明整个社会。

“七色”根基：党建凝聚力量

“七色”文化以党建筑牢根基，充分发挥支部的文化育人功能,依托党、团员志愿服务，党员亮身份、团员亮目标、活动亮主题，做好教育教学的创新者，各项活动的先锋者，团队建设的引领者，建设好支部“思政”文化阵地。

思想有多远，路就有多远。为此，东岗小学先后通过一系列学习党课活动，用思想指导工作，与校园文化相融合，使思想教育深入人的内心。特别是，在今年的疫情防控中，东岗小学党支部积极发挥战斗堡垒作用，号召每一位党员先锋提高政治站位，自觉承担疫情防控中的急难险重工作任务，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。

疫情就是命令，防控就是责任。学校利用微信群号召全校教师、家长、学生在特殊时期齐心协力，坚守岗位，及时了解学生情况，用实际行动为遏制疫情扩散、坚决打赢疫情防控阻击战作出自己应有的贡献——

制定完善防控工作应急预案，成立疫情防控工作小组，出台特殊时期外出登记制度，制定疫情防控工作安全预案，所有值班人员佩戴口罩上岗，对所有到校人员监测体温并记录，做好每日疫情上报任务；所有教师在家里提前备课，网上进行集体交流，形成授课资源，并通过网络平台进行新学期学习内容网上授课与教学。

开学后，做好疫情防控工作预案及消杀等一切准备工作，确保各项工作正常进行；加强宣传，引导师生科学应对防范，提升自我防护意识，维护学校整体工作的稳定；严格加强登记、出入等管理，严禁无关人员进校……

目前，疫情虽然有所缓和，但形式依然严峻，防控正处于攻坚克难的关键阶段,来不得半点马虎。对此，东岗小学全体党员纷纷表示，将坚决克服麻痹心理和厌战情绪，科学研判形势，准确把握疫情，不折不扣把疫情防控各项举措落到实处，依法支持配合疫情防控工作，坚决守好疫情防控“太原阵地”，让家长放心，让学生安心。

另外，在“改革创新 奋发有为”大讨论活动中，学校讲究学思先行，营造“大讨论”良好氛围：开展“深入进行党性剖析、不断加强党性锻炼”系列主题党日活动，以学导行；开展“领导党课”，校领导就“改革创新、奋发有为”大讨论的要求及精神讲党课，带学导行；开展“小组沙龙”，党小组围绕“新校舍 新起点 东岗奋进正当时”展开大讨论，督学导行。

讲究谈说且行,学校以“五交谈”、“四制卡”、“三对照”、“两助力”来提升“大讨论”活动实效；讲究服务践行，在教学中争提高、在劳动中争表率、在活动中争服务、在承诺中争实效，落实“大讨论”成果生根。

“不忘初心 牢记使命 履职尽责 担当作为”，主题党日系列活动，组织党员教师代表，从“信仰、有为、担当、责任”四个不同的角度，讲述入党故事；以“先进典型事迹宣讲”、“学习强国、政治理论学习教育”、“纪律作风学习教育”为内容，开展“我的党小组”专项活动。

主题党日活动仍在继续：“粽香东岗端午情，献礼祖国贺华诞”端午节包粽子活动、“初心向党献礼七一”系列、“党员结对帮扶”、《入心笃行,做一个追梦的教育人》主题、“我和我的祖国”观影……

“七色”灵魂：德育引领方向

德育，在东岗小学的“七色文化”中，占据着重要的地位，也是学校首屈一指的独特文化，引领着“七色文化”的方向，也无声无息浸润着学校师生的身心。

德者，品行操守为先，方得论及教育。出于学校之首要文化，东岗小学结合实际，规定并通过每周“七彩班级”的严格评选及颁奖仪式，积极营造竞争、激励、向上的自主养成教育文化氛围，逐渐“蔓延”开来，乃至所有日常工作生活，这在东岗小学的实践中，很好的得到了体现。

在师资队伍建设上，学校立足“文化”，开展“第一届班主任节”，评选出东岗小学第一届十佳“阳光班主任”，组建班主任团队备战参加迎泽区“第五届班主任节”，并在最终的竞赛评选中荣获优秀团队奖以及前三等奖；先后召开了新学期班主任例会、管理经验互动交流会等，逐步予以夯实。

夯实的不仅是教师队伍。从阳春三月到风雪冬天，学生志愿服务主题活动此起彼伏：“学雷锋精神，树校园新风”校园卫生清理、“晋商博物馆”小小讲解员、“军民联谊，共庆八一”、“让行动落地，让劳动发光”创城，随着时节的交替始终不曾停止。

各种各样的活动，就像变幻的“七色彩虹”，七彩绽放，文化氛围越发浓厚。如果说这些活动范围尚限于师生之间，那么“家校社”联盟课堂，则是学校因时因地开展、内外结合的家校互动教育活动。包括形式多样的“家长开放日”、“家长开放周”、“家长开放月”、“家长讲堂”。

家长可以进入校园，进行活动观摩，也可以踊跃参加，担当评委，广播操比赛看台上，清一色的“家长评委席”，家长们认真的态度，对孩子就是一种“身教”。

更加生动的，是家长的教学观摩，和孩子一起参加教学活动，坐在课堂上倾听教师的示范课、公开课，参与教学研讨，参与评教评校。

同时，“家校共育”也从校内辐射到校外，家长和孩子一同参加清明祭扫、流动班队会等校外德育实践拓展活动；一同参与助力“创城”、助力“二青会”等各项社会志愿服务活动；全程陪同参加学校组织的各级各类演出及比赛，通过“小手拉大手”以良好“校风”带良好“家风”，促周边良好“民风”。

日升日落，斗转星移。东岗小学以德育为抓手，结合“传统文化、节日、节气”，在四季之间循环往复，使传统文化像一粒种子，播种在孩子们的心中。

“七色”核心：特色提升质量

“七色文化”，似孔雀开屏，绚丽多彩，根源之处在于，东岗小学的教学文化，以教学凝聚光芒，以教学呈现色彩。

如何呈现，有何特色？东岗小学因地制宜研究出一套独特的教学文化体系。

在100%的教师层面，学校开展以“1+8”为研究形式、“三段两轮”为研究模式、“五个百分百”为评价模式的思政课题研究，打造高素质的科研团队。

并且，两次邀请太原师范学院教授、山西省教科院特邀专家焦佩婵教授到学校，针对数学组和英语组的思政课课题研究进行专家指导；针对低语组、高语组、体育组、美术组的四个思政课课题研究进行专家指导。

有了宏观层面的部署还不够，需要落实到教学中。学校为此召开教学工作会议，启动为期一个月的思政课教研公开课活动，打造精品思政课例；邀请市教研室的教研员来校进行下校教学指导；召开以“立德树人，不忘初心”为主题的思政理念教研大研讨活动。

与打造科研团队同时进行的，还有师生共同阅读：在100%的学生层面开展“一日三读”活动；以每学期一次的“诗词大赛”为切入点，评选10%的书香少年和30%的书香班级；在100%的教师层面开展每月一次“百味书社”带读活动，大力提升师生的人文素养。

为了使活动更加丰富，在世界读书日期间，学校积极开展系列读书、朗诵比赛；还把“一报《小学生学习报》一杂志《少儿国学》”引入了孩子们的学习阅读之中。另外，以骨干教师为核心，吸纳50%以上的教师成立“东岗小学教师专业发展工作室”，以每周一次的“邀课日”和每周一次的“专业基本功展示”为切入点，引领全校教师专业成长。

值得一提的是，今年春天疫情较为严重期间，学校充分发挥线上教学优势，创新线上教学与线下辅导相结合，并采取“网络教学中的经验及困惑思考”主题教研活动，邀请教研室专家对线上教研活动进行指导。

在这场特殊形势下的教学中，东岗小学因地制宜，因势利导，积极开展“阳光课堂”，重点做到“微而精”，教学内容“少而实”，切实落实知识目标，做到一课一得。

同时，发挥教研小组作用，有效进行生生互动，当堂检测问题，借助网络资源，开发运用云课堂、一起作业等软件。明确的教学目标，实现了教学利益最大化，让全体师生心不“慌”业不“荒”，感受到了“阳光教育”的沐浴。

虽然，教学方式在改变，但教学初心不变。每一位老师更加明确了方向，用心教学，用爱育生。东岗小学这种突出重点、以点带面、全面开花的特色教学文化，使学校的教育质量在多彩多姿的“七色文化”中，一步一个大台阶，一年一个大提升。

结语：

“七色文化”，在东岗小学的发展历程中，发挥着越来越重要的作用，潜移默化，无声胜似有声。内外兼修，焕然一新，以饱满自信的态度，迎接每一天的“七彩阳光”，也为学校带来丰厚的收获，光灿灿，沉甸甸：

“二青会”冲浪比赛，学校游泳社团荣获个人第四名、团体第二名的骄人成绩；全国中小学生五子棋锦标赛，学校小棋手组成的代表队，荣获全国小学甲组团体第四的优秀成绩；全国知名报刊“语文新视听”组织的“可爱的中国”全民朗读大赛中，荣获“最佳组织奖”……

成绩似乎数不胜数。正因为此，学校也被省教育厅、省体育局命为“2019年山西省学生棋牌锦标赛协办单位”；被太原市重点少年体育学校授予“太原市足球队后备人才基地校”；“班主任代表队”在迎泽区“第五届班主任节”竞赛评选中，被太原市教育局评为“优秀团体”等众多荣誉。

一次次的成绩，一项项的荣誉，意味着一次次的付出。对于东岗小学来说，这些只是万里长征的第一步，面向未来，学校将继续用“七色文化”育人、润物、竖魂，展现出更加积极、阳光、美好的精神面貌。

小编语

太阳有七彩，人生存百味。就像彩虹里的七道光并不会分出明显的界限，只有做好这道加法，才能让更多学生通过这片校园开启自己的“彩虹人生”。

总策划：花都一人

责 编：郗　艳

助 编：杨丽春

包 装：温 倩

排 版：安　娜

美 编：翟晓莉

来 源：现代教育传媒

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