学术大讲堂—第215期 | 韩震：新编普通高中思想政治课教材的编写理念与整体结构

“教育专家开讲，聆听思想声音”。《学术大讲堂》是中国教研网推出的学术交流栏目。来自各学科领域的知名专家、学者、名师，围绕当前教育教学改革的热点问题开讲。一起来聆听思想的声音！

本期，中国教研网为你带来国家教材委委员、北京师范大学韩震教授的《新编普通高中思想政治课教材的编写理念与整体结构》专题讲座。

韩震教授将结合国际国内的形势，阐述教材建设的重要意义，教材不只是一本小册子，更肩负着塑造未来的神圣使命。韩教授还对统编教材的编写理念和基本结构、特点和亮点做生动详细的解读，就教师们如何使用教材提供建议和指导。

韩震

国家教材委委员、北京师范大学教授

哲学博士，博士生导师。中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会委员，国家督学，教育部社会科学委员会委员。曾任北京师范大学副校长，北京外国语大学校长、党委书记。现任北京师范大学学术委员会主任，教材研究院院长。

教材是国家事权

在经济全球化时代，中国要培养认同自己的国家、认同自己文化的可靠接班人和合格建设者。教育具有塑造未来的功能，教材是规范教育的最主要的遵循，因此教材必须体现国家意志。

如果中小学教材建设，尤其是三科教材建设，不由国家统一编、审，各省（市、区）各行其是、多元化发展，就不可能塑造出有共同理想、共同信念的可靠的社会主义接班人和合格建设者。

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普通高中思想政治教材编写的总体理念是什么？

贯穿一条主线：用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人

立场更加鲜明：既阐明正确观点，也批判错误思潮

合理设计结构：整体构建、分块安排教材内容

创新呈现方式：加强教材的针对性、可读性

普通高中思想政治教材重点学习的内容有哪些？

1.习近平新时代中国特色社会主义思想；

2.法治教育；

3.总体国家安全观教育；

4.中国优秀传统文化和革命传统教育；

5.辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、方法论教育。

教材再好，上好思想政治课的关键在教师。希望大家伴随新教材一同成长。我们必须培养比我们这一代人更加优秀的新一代，才能让他们成为堪当民族复兴大任的时代新人。

观看完整视频内容，韩教授将结合具体案例对以上问题进行详细解读，还将就新教材的基本特点做细致讲析。

此次讲座视频来自《【思想政治】高中统编三科教材培训》活动。

观看方式

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