四川行知教育网讯：为了全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，发展学生核心素养，落实“深度学习”教学改进项目，不断深化课堂教学改革，加快推进教育现代化，依托基础教育课程改革都江堰实验区建设，促进学校全面发展，提升都江堰教育整体水平。2020年12月1日都江堰市教育局，在都江堰市北街小学举办，小学“深度学习”课堂教学改革与实践主题研讨活动。

来自教育部基础教育课程教材发展中心的专家和领导：
课程教材研究所科研处临时负责人高洁女士
基础教育课程教材发展中心事业部主任李卫东先生
基础教育课程教材发展中心事业部副主任孙亚洁先生
教育部基础教育课程发展中心深度学习改进项目，语文学科组组长，上海师范大学教授，教育部"国培计划”小学语文示范性项目首席专家吴忠豪先生
东北师范大学教授、教育部课程教材中心深度学习教学改进项目小学数学学科组牵头专家马云鹏先生
来自重庆市江津区的领导：
江津区人民政府副区长熊伟先生
江津区委教育工委书记、区教委主任徐宁先生
江津区委教育工委委员、区教委副主任汤晴瑜女士
江津区教师发展中心主任胡建华先生
江津区教委基础教育科科长袁才蔚女士
江津区教委组织科副科长施茜女士
江津区教委改革办副主任罗富君先生
江津区教委课改办副主任郑华恒先生
来自都江堰市的领导：
都江堰市市委常委、宣传部长唐小峰先生
都江堰市教育局党组书记、局长李桦先生
都江堰市教育局党组成员、副局长王忠先生
成都市“常青树”计划都江堰学监许碧成先生
以及都江堰市教育局教育科、发展规划科、教研室负责人和相关学科教研员。都江堰市各中小学分管教学副校长、教导主任、骨干教师等。

签约仪式

重庆市江津区教育委员会、都江堰市教育局课程改革协同发展合作协议签约仪式。

▲江津区委教育工委书记、区教委主任徐宁先生，都江堰市教育局党组书记、局长李桦先生代表双方签订协议

▲课程教材研究所科研处临时负责人高洁女士，代表教育部基础教育课程教材发展中心，就江津区教委与都江堰市教育局的合作发表了讲话。

高洁女士对两地的合作寄予了厚望。相信有教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所的大力支持，江津区教委和都江堰市教育局一定会奏响基础教育课程改革实验区建设的华丽乐章。

▲签约仪式后，江津区教委等一行人，饶有兴致的参观了北小校园，并与都江堰教育局局长李桦等相关领导就试验区情况进行了深入的交流。

这是在国家大力推进成渝双城经济圈建设的背景下，重庆市江津区、都江堰市两地主动担当、奋发有为，积极联系并迅速达成合作意向的结果。

课例展示

签约仪式后，教育部基础教育改革都江堰实验区“深度学习”教学改进项目系列研讨活动之小学“深度学习”课堂教学改革与实践主题研讨活动正式开始。北街小学和蒲阳小学代表都江堰市实验区分别进行了数学和语文的课例展示。

▲蒲阳小学徐丽老师介绍深度学习中的大单元学习强调三核课堂：真目标、真情景、真评价，整合单元的人文要素和语文要素，确定单元主题。通过挑战性任务来贯穿学生活动的始终。

▲蒲阳小学罗智力老师展示了单元任务四的课堂，在学生的习作已初具雏形之后，重点学习《父爱之舟》中多个场景的连缀表达，学习场景中的留白与细描，将种种场景合在一处的叙事手法，让学生习得这样的写作方式用于完善自己的习作。

▲北街小学谢娟老师进行了课例介绍，她从课程标准、学科本体、多样教材和学科核心素养发展的角度多元解读单元主题，在此基础上分析教材、学生，确定了学习目标：六年级创新型的增设一个解决问题的策略单元，并详细介绍了单元课时的设置和课时内容。

▲北街小学程秋红老师进行了《比赛场次》的课例展示，程老师结合现实情境，带领学生问题，教会孩子们用方式寻找实际问题中蕴含的简单规律，从而寻求规律”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。让学生经历学习过程，在学习活动中体会数学问题的探索性，感受发现规律的乐趣

▲教授们饶有兴致的参与到学生的讨论中

▲蒲阳小学的教导主任杨敏对罗智力老师的语文课进行点评。

▲北街小学宿杨副校长对程秋红老师的数学课进行了点评。

▲10月会议总结与回顾

教育部课程教材中心深度学习教学改进项目小学语文学科组组长，上海师范大学教授，教育部“国培计划”小学语文示范性培训项目首席专家吴忠豪对语文课例进行指导

▲教育部课程教材中心深度学习教学改进项目小学数学学科组牵头专家东北师范大学教授马云鹏对数学课例进行指导

专家讲座

▲吴忠豪教授正在做讲座

吴忠豪教授结合上午的课例对老师们进行了《基于主题学习的单元整体设计》的讲座。他从什么是深度学习讲起，给老师们介绍了深度课堂的五个特征，以及如何进行单元解读和实施持续性的评价。吴教授的解读深入浅出，既有理论的高度，又有实例的举证，提供了可操作的方法，解决了老师们语文教学中的困惑。

▲马云鹏教授正在做讲座

马云鹏教授则从核心素养的理解、“深度学习”教学设计的基本要素、研究的步骤、“深度学习”研究的进一步启发四个方面，结合具体的案例，为老师们作了详细的介绍。为老师们深度学习的开展指明了方向，提供了策略！

▲教育局副局长王忠做活动总结

都江堰市教育局副局长王忠对本次活动做了简单的总结，提出了三点希望：借鉴学习；吸收内化；实践与研究。

▲参加活动的领导、专家、老师们

本次活动是区域内深度学习的一次大型研讨活动，也是都江堰实验区阶段性汇报成果的活动。通过本次活动，老师们对深度教学有了更深刻的认识，给后期的课题研究与探讨提供了研究的样本

编辑：耘逸

责编：付艺薇

来源：都江堰北街小学