「未来大学」不再只是斯坦福大学或Minerva大学的愿景，台湾大学宣示启动「未来大学 开创未来」计划。 台大教务长丁诗同指出，最快111学年（2022年）起，台大可提供「学院不分系学程」，突破主修学系框架，让学生依据专长和兴趣，自组学程。
陪伴每个父母和小孩，成为更好的自己。
让每位父母、教育工作者，都有能力，以生命滋养另一个生命，带领孩子，走向海阔天空的未来。
台湾大学举办「未来大学高峰会」，综合教学馆钱思亮纪念讲堂里挤满听众，从教授、逃课的大学生，到年纪最小的初中三年级自学生。他们都想知道，由校长管中闵带头宣示、大力支持的「未来大学」，如何推动「空白学程」、「流浪学习计划」、「校友保固计划」等改变，培植出与时俱进、开创未来的人才。
台大宣布，最快111学年（2022年）起，可以展开「学院内不分系」学程；另外也提供台大校友终生免费学分，鼓励随时返校充电。
《亲子天下》2019年曾针对台湾大学在校生调查，若能重来，仅44%学生还愿意选择目前就读科系。
台大校长管中闵先宣示推动「以学习者为中心的开放式大学」，他以自己当年念大学时，同样有「为何而学」的困惑开头，表示面对颠覆世界的各种科技和复杂性多元性，已有两百多年传统的大学必须有巨大转变。
「若未来每人每5年换一个工作，人要随时学习新技能，大学定位为4年或6年的学习完全无法因应。」
未来大学提供「校友保固」
未来大学是集思广益的结果。台大D-School（创新设计学院）从2019年初起，就举办上百场工作坊，邀请全校师生、同仁、校友和业界人士（共1500人次）参与，从学习痛点、许愿、到共同思考大学的未来样貌。
D-School执行长陈炳宇表示，「未来已经等不及，我们不能再以不变应万变。」为避免各种知识一毕业即成为历史，大学必须要大破大立。
「打破主修／必修边界、毕业／在校的界线、教室边界，以及产学边界」，台大提出「校友保固计划」，一方面各年龄层校友获得随时返校充电的机会，一方面也能将校外的真实世界带进校园。陈炳宇举例，「免费赠送校友二、三十个学分，终生有效，甚至可发行校友三倍券，用来折抵学分费。」
台大教务长丁诗同（右）表示，未来大学要以学力取代学历。宾静荪摄
在立的方面，台大则强调重视跨领域专长的「空白学程」，以及重探索体验的「流浪学习计划」。
教务长丁诗同表示，台大希望让学生根据个人兴趣，或求职、特殊专业需求，自行拟定组合，拼组不同的领域专长，跳脱目前的主、必修框架。
他举例，有学生致力清理海洋废弃物，他需要的专长可能有机器人、海洋生态、人工智能、有机化学、永续发展、毒物生理等，他可自行设计学位，以校不分系学士毕业，到时除了毕业证书之外，还可领取领域专长证书，证明自己的「学力」。
目前台大校内已有几个学院着手规划学院不分系学程内容（例如数学系、医技系等），预计最快在111学年（2022年）上路。
流浪学习 学分可认证
至于流浪学习计划，就是让学生在4年之间有一个自主探索、充电的机会，像教授有休假研究计划（sabbatical），学生可以申请空档年（gap year），或空档月、空档周，等同出国交换学分认证。例如，若学生想和同侪一起创业，到偏乡服务、出国做研究，都可以申请流浪学习计划。
目前台大未来大学的计划，都是针对已经进入台大的学生，不会影响招生。
丁诗同表示，108课纲是希望孩子在初中高中时就探索自己的兴趣和能力，更认识自己，「大学招生适性扬才的目标不变，但希望建立更好的多元入学机制，希望不同学院学系，可有不同的招生方式，能招到更适合各系所的人才。」
台大也安排经历探索挫折的学生上台分享，说明未来大学的改变更能帮助学生。
台大哲学系学生谢璇分享自己自我探索的挫折，期望未来大学更重项目学习。台湾大学提供
哲学系的谢璇分享自己如何从「冒牌者症候群」（怀疑自己是侥幸上台大的），到找回自信的历程。她表示，刚进台大时感觉身边同学很厉害，「考试都是申论题，没有侥幸猜对的空间，」大一时很挫折。
直到大二她透过项目式学习和参加社团，发现自己在乎性别平等的教育分工。她曾去瑞典、美国参访，并和瑞典办事处合办瑞典爸爸摄影展。大三她办高中哲学展，强调哲学在日常生活里的应用，她因此表示，「有没有机会，让我们的大学，考试和项目并重？在体制内就可以探索？」
自学团体「可能非学校」今天也有8位初中１～３年级自学生去参与高峰会。创办人赵介亭会后对《亲子天下》表示，孩子们对大学的想象都来自父母，但今天听完后，「孩子们觉得很开心，因为台大未来大学想推动的共创、解决问题、探究式学习等，就是他们平时已经在做的。」赵介亭期待，顶大带头开始改变，一定会影响中小学。但也担心，「家长会不会更在意，如何让孩子进台大？」
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