父母要有认识：让孩子在生活的各个方面，感受到自己的能力与价值

对于家长而言，功课虽然相当重要，可是仍然不可以疏忽孩子，其他方面的培养，例如让孩子帮助做家务事，也是训练孩子自觉性的好机会。有一位小学四年级的小女孩，她虽然不喜欢念书做功课，可是却喜欢帮助母亲做家务事。当她每同对母亲说：“妈让我也来帮助做些事情。”母亲总是严厉地回答：“有时间为什么不去做功课！”于是，小女孩硬被赶回书桌前。

虽然母亲一心希望孩子成绩优异，当孩子有意帮助做家务时，还是让孩子去做吧！假定母亲每次都对，孩子的好意加以拒绝，慢慢地孩子就会失去帮忙的意愿。如此一来对于功课也将失去兴趣。以孩子的立场而言，父母拒绝了他们善意的帮忙，同时也将考验，孩子能力的机会抹煞了。父母如果答应，让孩子帮助做任何事，当孩子将事情完成时，必须对孩子说：“乖孩子，谢谢你的帮助。”如此该子的心中会觉得相当欣慰，认为自己已有足够的能力帮助父母。此类的“帮忙”，除了让孩子体会到“助人为乐”的真谛，培养为人服务的情操外，也能连带的形成孩子的社会性，学习如何与人交往。

由于时代的进步，现在的生活水准普遍提高了，很多从前必须亲手去做的事，如今都有周全的设备代劳。比如洗衣服吧，十几年前，大多数的家庭都要用手搓洗。星期天全家人都换洗衣服，母亲就要忙上半天，累得腰酸背疼。而现在，只需往洗衣机里一放，拿出来的便是已经甩干的衣服。因此，现在的家务事比起从前来要简单许多，节省了人们不少时间和体力，让孩子帮助做家务的必要性，也相对减少了，这使得孩子没有机会在父母面前表现自己的能力，无法得到父母衷心的谢意及赞许。

其实，对于夫妇都出外上班的家庭而言，有许多家务事是可以让孩子代劳的。例如，让孩子在双亲下班回家前，先把晒干的衣服收起来叠好，或是打扫房间、洗米等。不要一味地不准孩子动手，逼孩子去做功课。父母必须具有一种认识：要让孩子在生活的各个方面，感受到自己的能力与价值。