前段时间娃过生日。娃说生日时想跟小朋友们一起聚聚，好好玩玩，一心想帮孩子扩大朋友圈的老母亲一激动主动提出给孩子们办个生日聚会，结果却被准备繁杂状况百出的所谓生日party搞得心力交瘁，本来高高兴兴的事，最后只剩下老母亲的满腹怨言和娃的各种不满意。

这当儿，却看到《好想要那样一双鞋》这样一本书——

书里，

小朋友杰瑞米特别想要一双鞋，

黑色高帮，两道白。

特别特别想要。

做梦都想要。

班里绝大部分同学都有了。

奶奶，我想要那双鞋。

奶奶：“我们家，没有想要这么一说，只有需要不需要，你需要的是一双冬天穿的新靴子。”

杰瑞米的鞋坏了没法穿了，阿瑞福先生帮他找了一双。

奶奶：“阿瑞福先生真是热心肠。”

努力中。

奶奶：“走，咱们去看看你特别想要的那双鞋吧。我攒了些钱，没准儿就够了——一切皆有可能，你说对不对？”

商场。

（奶奶）一看标签，沉重地坐下来。摇摇头。

辗转多家二手商店，终于发现了想要的鞋子！

“太好啦！” 奶奶真替杰瑞米高兴。

当发现这千辛万苦找到的鞋子有点小时，

奶奶：“这双鞋不合脚，咱们不能把钱花在不合适的东西上面。”

但杰瑞米实在太想要这双鞋了，坚持用自己的钱买下了，奶奶没有极力阻止。

过了几天。

奶奶把一双崭新的雪地靴放到了杰瑞米的衣橱里。她看到杰瑞米还在努力把脚丫挤进那双明显小了的鞋里，也没说什么。

在杰瑞米着急解释“鞋穿穿就会变松”时，奶奶听了只是紧紧地搂住他。

整个故事里，杰瑞米的父母都没有出场，他应该是和奶奶一起生活。

现在我们虽然已经没有类似于书中的温饱衣食问题，但如何应对孩子的需求，尤其是如何应对孩子看起来明显不能负担或者不太合理的需求，却是生活中一直都会出现的问题，而且容易处理不好。

常常看到朋友圈里有妈妈吐槽自家娃怎么怎么跟同学各种攀比，怎么不顾家庭实际提出一些过分的要求等等——家境贫寒的杰瑞米却好想好想要一双同学们一样的酷酷的运动鞋——如果是我们的孩子，会不会早就被斥为不懂事，爱攀比，虚荣心作祟？

这位奶奶不仅不这么看，而且处理得有理有节，孩子也接受良好，这就非常值得深思了。

整个事件里，奶奶呈现的都是一种支持的状态，因为她理解杰瑞米的真正需求：

她理解——在这双鞋里，有他对青春活力的向往，有他想被所在群体接受的热望——虽然家里的条件不能满足孩子，但她并没有因此斥责孩子不懂事，也没有对孩子的愿望或置若罔闻或大加批判，而是积极想办法帮他达成。

跟孩子意见相左的时候，并不因为自己正确就固执己见，而是充分理解孩子当下的心情，明白孩子的挣扎，不抱怨孩子小小的虚荣，不拆穿其不伤大雅的谎言。

当孩子已经拿出自己负责自己承担后果的态度时，作为家长只是表明立场，并不极力阻止孩子的不智行为，而是不动声色地在背后观望并寻找机会支持孩子。

这样，即使最终也不能实现愿望，孩子也容易平静下来，接受这个结果，比如杰瑞米就转而选择到二手商店购买那双好想要好想要的鞋，最后甚至在千辛万苦得到之后，也能忍痛割爱，转给比自己更需要更合适的人。

趁自己还没有反悔，“我”把鞋把在怀里，径直跑到街对面，安东尼奥住的公寓前，把那双鞋放在他家门口。“我”按响门铃，转身就跑。

受到启发，总结了两点，亲子间因为需求问题发生冲突的时候，不妨从两个方面自查一下：

1.我们给孩子的是孩子想要的吗？还是只是我们想给的？父母的需求和孩子的需求是否匹配？

很多时候，我们竭尽全力挣扎着满足的是自己的而不是孩子的需求；不能分辨清楚，却常常把自己的这种付出作为自怜和要求孩子的条件，不分青红皂白，就斥责孩子不懂事，虚荣。文章开头那个糟糕的生日会就是一个父母需求和孩子需求不匹配的典型案例。

2.当孩子跟我们的想法不一样时，我们能不能做到不评判，不指责，而是认真寻找孩子的真正需求？并且去支持这种需求？

像书中的奶奶一样，能明白孩子的真正需求，耐心陪伴积极行动，让孩子感觉到被理解被支持，才是最重要的。

事实上，多观察一下，就会发现，这样经常感觉被理解被支持的孩子，对待困难和不足，也确实会比较积极行动而少抱怨。

这不正是我们为人父母者最乐意看到的吗？

看，杰瑞米已经完全从鞋子事件走出来了，正穿着奶奶买的新靴子和伙伴在雪地里奔跑撒欢呢！

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