深圳市2020年中小学生艺术展演班级合唱现场。受访单位供图

深圳不断丰富完善学生艺术活动平台。受访单位供图

合唱赛、戏剧节，一周之内两大活动席卷深圳各大中小学，一场别开生面的艺术盛宴近日在鹏城上演。

11月19日、20日，11月26日、27日，深圳市2020年中小学生艺术展演（班级合唱及戏剧节）活动于深圳市中小学艺术教育基地举行，班级合唱、戏剧、朗诵等丰富多彩的节目通过线上LiveShow让不少深圳人大饱眼福。

近年来，深圳全面贯彻党的教育方针，以成为全国首批中小学艺术素质测评试验区为契机，大力发展以社会主义核心价值观为引领的美育教育，通过加强美育课程师资建设、搭建多元化平台、提升校园文化等多种举措，已将“审美教育”打造成深圳教育的一张闪亮名片。

此次中小学生艺术展演（班级合唱及戏剧节）活动中戏剧节为深圳首次设置，未来，它也将与合唱节、美术节等一起，成为深圳常设性活动，助力学生审美、人文等综合素养的提升。

深圳市委教育工委书记、市教育局局长陈秋明介绍，深圳正着力打造“美育之城”，为每位学生的健康成长和终身幸福奠基。而一系列形式多样、质量上乘的艺术展演，不仅能让更多深圳师生走进艺术的殿堂，领略艺术之美，也能不断地为“美育之城”的建构添动能、加速度。

●徐峰 孙颖 牟林芳

68组队伍花样演绎

让美育与学生“美遇”

“我爱你中国，心爱的母亲……”11月19日下午，伴随着深圳实验学校光明部《我爱你中国》《You Raise Me up》两首歌曲的响起，深圳市2020年中小学生艺术展演班活动正式拉开帷幕。

今年，展演以庆祝深圳经济特区建立40周年为主题，旨在展现新时代青少年学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民、努力学习、全面发展、勇于开拓进取的精神风貌。在班级合唱现场展示中，每个班级需演唱2首歌曲，且至少1首歌曲选自教材。两天的时间里，47组深圳中小学优秀合唱队伍站上舞台，用校歌、爱国歌曲、教材歌曲编写的合唱，抒发爱国、爱家、爱生活的情怀。

而在11月26日、27日戏剧节中，21组表演者以朗诵、戏剧、小品、音乐剧等多样化的节目形式同样带来了一场视听盛宴。学生们把“郑和下西洋”搬上舞台，有的带来青春校园情景剧，也有的带来展现抗疫青春的动人话剧。

4天、68组队伍的花样演绎，每一支队伍都在舞台上大放异彩。值得关注的是，受疫情影响，今年的艺术展演现场只有评审没有观众，活动全程在线直播，共吸引超30万人次观看。

美育是面向人人的教育，事实上，这样的展演在深圳也早已成为常态。

近年来，深圳坚持开展普惠性的课外艺术活动，推动课外、校外艺术活动制度化、规范化、多样化、精品化、资源优化、均衡发展，每三年举办一届学校艺术展演季活动、学校合唱节活动、学校美术节、戏剧节等活动。如美术节活动提出“百千万”目标，鼓励全市百万中小学生参与活动，送审评定千件优秀作品，展示数百件最优秀精品；艺术展演活动中设民办学校艺术教育成果展演专场，全面地展示深圳中小学生审美素养广度和深度。

深圳美育工作也一直坚守中华文化立场、传承中华文化基因，加强中华优秀传统文化的通识普及教育。来自世界各地的艺术家、文学家、戏曲家等大咖走进深圳的中小学，与学生们交流、传播美育文化、思想等。同时，推进并深入实施戏曲进校园、高雅艺术进校园活动，开展百部名著、百部名电影、百幅名画、百首名曲等的“四个一”进校园活动等。

不仅如此，深圳还不断丰富完善学生艺术活动平台，2014年创造性推出的“四点半活动”就是深圳美育的重要一环。

在目前深圳市中小学开设的“四点半活动”中，美育相关课程及活动占到四成。很多中小学校都会提供丰富多彩的课程或活动，供学生们依据兴趣自主选择，以此提高综合素质。其中，一些学校也借此探索特色教育。

如南山区海滨实验小学开展艺术课程的校本化实验，形成了具有海滨特质的艺术教育课程体系——“艺术+”课程。该校“艺术+”课程结构包括艺术基础课程+艺术拓展课程+艺术活动课程三个方面。其中，艺术拓展课程包括一年级足球、围棋课，二年级口风琴、棒球、硬笔书法课，三年级游泳、舞蹈课，四年级葫芦丝课，五年级双节棍课，六年级陶艺、软笔书法课等。

自开办以来，深圳已在“四点半课程”上累计拨款4.2亿元，活动受到学生普遍欢迎和家长、社会的广泛认可。日前，深圳市教育局发布《深圳市义务教育阶段学校课后延时服务实施意见（征求意见稿）》，将“四点半活动”名称统一为“课后延时服务”，并对服务对象与时间、服务内容与方式、服务要求、经费管理等多个关键内容进行明确与规范，服务内容也更加规范和丰富。

以考促学以课敦行

持续推动美育发展

如果想要一门学科迅速得到学生、家长重视，纳入考试或许是最有力的途径。11月26日，深圳市教育局发布消息称，深圳已正式印发《深圳市普通高中体育与健康等科目学业水平考试实施办法》（下简称《办法》），该办法就在以考促学与不增添学生学业负担之间做出了平衡。

《办法》明确音乐、美术等5门科目普通高中学业水平考试从2020年秋季入学的高一新生开始实施，学生学业水平考试成绩将以“合格/不合格”呈现，且合格比例不低于98%。5门科目虽不是高考科目，只是普通高中学业水平考试的组成部分，但也作为学生普通高中学校毕业和同等学力认定的依据之一。

深圳市教育局相关负责人表示，该方案强调学校责任落实。“考”的都是学校“教”的内容，如艺术（音乐、美术）专项技能测试内容为国家课程中的必修课程和选择性必修课程，学生只需在校内上好相关课程，即可完成专项技能测试的相关要求。

教育部第六届艺术教育委员会委员、教育部普通高中美术课程标准修订组核心成员周凤甫评价道：“《深圳市学考实施办法》的出台，充分体现了当前统筹推进普通高中新课程改革和高考综合改革趋势下党和国家对人才培养要求，是实现向‘五育并举’教育方式转变的重要举措。”

除此之外，深圳各中小学也推出多样化且高质量美育课程。目前全市80%以上的中小学校开设了学校艺术校本课程，开设的课程项目以音乐、舞蹈、美术学科传统项目为主，有受师生喜爱的皮影戏创编教材、书法教学教材、动漫创作教材等丰富、适用的校本教材。全市中小学校美术特色课程全覆盖开设，47％的学校还开设了戏剧、戏曲、影视等其他美育课程。

在做到美育课程多样性的同时，深圳也极其重视美育课程的质量。不仅加强对美育教材的深化改革和科学研究，提高课程及教学质量，同时，还创新性的面向全市征集2000多门“好课程”，其中美育课程占到相当比例，其品质也成为最大的亮点。

以福田小学为例，走进校园，到访者就会被操场边一个纸艺网红打卡点所吸引，作为展示福田小学特色课程魅力的一环，这个大型纸艺装置作品是家长们引以为傲的成果。该课程开设16年来，学校坚持以纸为载体，通过编制课程纲要、教师创编校本教材、学生体验创新纸艺文化的方式，将知识学习、操作实践、艺术创新融为一体，同时带动小油画、水墨画、儿童画、书法等艺术项目的发展。

多年来，福田小学也始终把艺术教育放在优先发展的位置，成立了以校长为组长的艺术教育领导小组，早在2006年就出台了第一个“艺术教育五年发展规划”，在该校五年教育发展规划中，艺术教育均占据了重要位置。近年来，学校在“养正扬长、各美其美”理念引领下，五育并举，积极开展课程改革和管理创新，构建了涵盖“立品、培慧、健体、养雅、扬创”五大板块的“老榕树”课程体系，张扬个性，发展优长，形成了鲜明的办学特色。

素质教育谱新篇

美育教育绽新花结硕果

近日，中国戏剧家协会公布了第二十四届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”终审结果，深圳市宝安区获得20个金奖，包括14个个人节目、6个集体节目，再创历史新高。

11月，作为广东省最具代表性的三大群众性文化活动品牌之一，2020广东省群众艺术花会（音乐舞蹈）活动在深圳龙岗闭幕。深圳高级中学学生舞蹈团倾情出演的原创群舞《盛开》，在109个现场决赛作品中脱颖而出，荣获金奖……

从去年教育部首次全国中小学班级合唱展演、广东省中小学校美育改革发展成果交流活动等重大活动选址深圳举办，到2019年央视春晚深圳分会场演出、庆祝中华人民共和国成立70周年相关活动等大型演出中深圳师生担当主力精彩表演，这与深圳多年来坚持“普及与提高结合、学校与社会互动、校内与校外打通”，持之以恒地推进以美育人，提升每一位学生的审美素养密不可分。

在近三届全国中小学生艺术展演活动中，深圳拿到331个全国级奖项；一大批学生音乐、美术、舞蹈等高水平艺术团队频频获得国内、国际最高奖项。深圳中学合唱团、深圳高级中学舞蹈团、红岭中学合唱团等，已成为深圳闪亮的艺术标签和城市名片，在国内外舞台绽放光彩，也引领更多优秀学生艺术团队走出国门走上国际大舞台，为深圳增添光彩与荣耀。

如深圳中学金钟少年合唱团是世界合唱比赛的冠军，还是全国中小学生展演四连冠团队、全国优秀合唱团、全国模范合唱团、中国合唱节示范团队。曾多次受邀出国巡演，足迹遍布亚欧美等洲多个国家。2018年应全美合唱指挥家协会邀请，作为当年度唯一的中国团赴美参加全美合唱和音乐教育界最受瞩目ACDA活动，作为荣誉合唱团演出多场合唱专场音乐会。

深圳高级中学舞蹈团曾代表深圳市、广东省连续参加教育部五届“全国中小学生艺术展演”，均获一等奖。2016年10月，受教育部委派，深圳高级中学合唱团及舞蹈团赴京参加“中国—欧盟国家教育部长会议暨第四届中国—中东欧国家教育政策对话”的文艺汇报演出。此外，还先后代表外交部、文化部、教育部赴英国、美国、日本、朝鲜等完成国际国内各项重大外事文化交流演出任务，并在各种公益演出和比赛活动中获得了一系列荣誉，被教育部特别授予“杰出贡献奖”。

再如福田区梅林中学合唱团2017年德国柏林世界合唱大奖赛获青年混声组金奖、2018年日本神户国际合唱比赛获精神信仰组银奖；南山区蛇口学校五彩石合唱团2017年7月参加拉脱维亚里加世界合唱大奖赛暨第三届欧洲国际合唱节中荣获大奖赛金奖、童声组公开赛冠军等。

“美育之城”呼之欲出

打造现代化美育工作城市范例

《中共中央 国务院关于支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区的意见》提出，深圳要全面推进城市精神文明建设，加快建设区域文化中心城市和彰显国家文化软实力的现代文明之城。而这与美育教育息息相关。在2020年深圳市教育局的工作思路中，也明确提出推动中小学教育“五育”并举，将深圳打造成为“美育之城”。

为此，深圳市教育局已开始研究制定深圳美育工作的五年规划，重点包括三大方面。

一是高起点定位新时代深圳美育工作。认真梳理美育的内涵与外延，紧紧围绕建设中国特色社会主义先行示范区的历史任务，将美育工作融入先行示范区的建设框架之中，高起点、高定位构建深圳美育工作。

二是做好新时代深圳美育工作的顶层设计。建立深圳美育工作领导机构，搭建以主管教育的市领导牵头，以教育局为核心业务部门的组织机构，拟成立联合国教科文组织二类研究机构，高起点规划深圳美育工作，打造深圳美育的核心品牌，以粤港澳大湾区和先行示范区的建设为引领，做好深圳与大湾区城市间的互动与交流。

三是落实新时代深圳美育工作的任务清单。以五年规划为起点，列出美育工作的十大任务，扎实推进规划落地，贯彻落实《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的举措，制定具体工作方案，建立全面、动态、合理的评价机制，在实践中不断改进工作成效。

与此同时，深圳也将加快研究中小学生美育评价机制。以深圳市作为全国中小学生艺术素质测评实验区工作成果与经验基础，强化学校美育评价工作，加快完善中小学生艺术素质测评、学生综合素质评价与学业水平考试等措施，研究将艺术类科目纳入中考改革的科学性方案。

并将开展学校美育工作“飞行检查”。落实《美育备忘录》工作、中小学生艺术素质测评实验工作、落实学校艺术教育发展三年行动计划、课后延时服务活动开展情况、艺术特色学校创建、学校美育发展年度报告等列入深圳市学校美育工作“飞行检查”，并开展检查督导，强化问责机制，实行校长约谈制度。

“大力推进学校美育教育的高质量发展，力争成为与深圳城市地位相匹配、国内一流、世界领先的现代化美育工作的城市范例。”深圳市教育局副局长王水发表示，未来，深圳教育将以立德树人为根本，不断提升学生的审美和人文素养，为每一位学生的健康成长和终身幸福奠基，继续谱写学校美育新篇章。