河北邯郸市，一名15岁的初中生霍某疑似在超市（该超市就开在校园内）里拿了东西不给钱，被别的孩子举报到班主任处，班主任逐把孩子请到办公室进行教育，在这个过程中录制成了一段十几秒的视频，发给家长，让家长尽快来学校。

过后不久，孩子爬上四楼，仰面朝上跳下，经抢救无效死亡。

事后警方在孩子处理孩子遗物时，发现孩孑遗书：“我想让自己走了之后也要好看点，想要几朵花，鲜花，希望火化，在燃烧之前用我枕头下的香水喷我几下，香着走，不要哭，不要哭。”

本案到底是谁的责任？我们不想在这里讨论，毕竟这是相有关部门经过进一步调查才能下的结论。

现在我们来讨论的是犯了错，录视频对孩子来说是不是一种严厉的惩罚？特别是敏感期，叛逆期很重的初中生。

随着手机越来越先进，我们的工作使用手机拍照，录视频留档，留痕的情况也越来越多，工作如此，人生活也是如此，抖音，快播等等，现在简直就是年青人的最爱，有事没事录一段分享给家人，朋友，粉丝。

当教育把录视频来佐证自己开展的工作，我觉得没有问题，但是拿来记录孩子犯下的错，可能不是很好。

以前我们教育孩子，大多口头批评，点名，让写书面检讨的已经是极少的了，而这些方式常见，孩子抵触少一些，更重要的，这些听得见，看得见的批评会很快就消亡的，所以孩子更愿意接受或更能接受吧！

而录视频，好像就让人难以接货，怕被发给家长，或是家人群，学生群等，这是多么丢脸的事情，视频一经外传，就不是谁能控制得了。所以，也许逆反期的初中生，懂事的高中生应该很反对吧？

所以最后我想表达的是，在表扬孩子的过程中使用什么技术支持都可以，但是批评教育就少走技术路线了，特别是给犯错的孩子拍视频，我不知道一个孩子应该有多大的承受能力才能消化这个举动？

大家对于给犯错的孩子录视频这件事怎么看？