定义
角色扮演游戏是学龄前儿童最喜欢也几乎是最主要的一种游戏。它不仅能够提高宝宝多方面能力的发展，也可以挖掘出宝宝的更多潜能和天赋。
所谓角色扮演游戏，是儿童借助道具将自己的生活经验投入某个想象场景，然后去探索和理解现实生活的一种游戏。家长比较熟悉的一种就是通俗的「过家家」。但这个游戏可以小到一个动作，也可以扩大成一个小舞台剧。
比如小宝宝模仿大人打电话；大一点的宝宝像妈妈给自己喂奶一样给玩具娃娃喂奶；后来开始模仿医生给娃娃看病；再大些可能几个宝宝一起玩过家家，有人当妈妈。
基本上1岁半左右的宝宝，甚至更早的时候，宝宝就会开始这种角色扮演游戏，会在3-5岁的时候达到热爱的顶峰，这也是为什么很多幼儿园都会有晚会、舞台剧等活动。
游戏主题和好处
一般而言，儿童所选择的角色扮演游戏主题都取材自自己的生活经验，比如典型的过家家，打电话，看医生，买东西等内容。如果宝宝在成长过程中接触了更多内容，现实中也好、阅读中也好，也会体现在游戏中。同时，儿童在玩这些游戏的过程中，会加入自己的理解、想象和创造。
角色扮演游戏中的一大主题是职业。儿童对职业的最初接触几乎都来自于父母或家人的职业。随着成长会逐渐接触到医生、护士、司机和老师等常见职业，也会通过阅读等方式接触到科学家、航天员等职业。
儿童玩角色扮演游戏并不仅仅是因为有趣，也因为会体验到一种「权力」，他们会渴望成为那个角色，做一些自己平时没有「权力」做的事。比如医生可以给别人打针，但平时自己是被打针的那个角色。
这就体现出角色扮演游戏的另一大优点，让儿童在很早的时候就接触到更广阔的天地，甚至可以埋下未来理想的种子。
角色扮演游戏有时还能起到意想不到的作用，比如对二胎的接受。因为在玩游戏的过程中，也可以体验哥哥弟弟、姐姐妹妹等多种关系。儿童经过这种关系体验，就会更容易接受家庭中新成员的到来。
当不同的儿童在一起玩同样的角色扮演游戏时，会因为各自成长环境的不同而体现出细节上的差异，这就为每个儿童对同一事物增加了不同的经验。与此同时，他们的社交能力也会得到很大的发展和提高。
为了让游戏顺利进行下去，儿童还必须对他人的行为先进行理解，再做出「对」的反应，这就意味着游戏还能锻炼到他们的逻辑思维等能力。而在小宝宝阶段，与父母或家人一起玩这种游戏对建立、维系良好的家庭关系也有很大好处。
对于很多独生子女来说，角色扮演游戏可能是一个人完成的，家长也无需担心他们一个人玩得没意思。因为一个人玩，就可以扮演多种角色，这对儿童的想象力、创造力等能力的发展也会有促进作用。
但家长的支持和参与对儿童，尤其是小宝宝来说是非常好的鼓励。在玩游戏的过程中，小宝宝可能会突然迷茫，不知道该怎么继续。那么家长就可以适时地进行引导，以增强游戏与现实生活的关联性，或者让宝宝体验到游戏更多的趣味性。
道具的作用也很重要。一方面可以引导宝宝自己去选择去使用，以促进宝宝想象力和创造力的发展，比如常见的奶瓶、餐具等；或者用书本搭个小空间，就像用积木搭房子一样。很多淘汰下来的干净的衣服或者盒子等用品都可以作为宝宝玩角色扮演游戏的材料。
另一方面，条件允许的话可以买一些专用的道具，让宝宝玩的更投入更开心，这样他们对现实中真实情况或事物会有更好的了解。比如婴幼儿医生游戏套装，消防车套装等。
随着宝宝的不断成长，角色扮演游戏的内容也要丰富起来，从最初的几个动作到一个完整的故事。这也是宝宝应该从0开始学阅读的原因之一，宝宝是需要多看多听多接触的，家长应该多读多说多提供。正确的鼓励式的引导可以让他们更好地理解身边的事物和这个世界，更好地明白事物之间的联系。
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