在江干区的教育中
“幸福” 是一个 高频出现的词汇
什么样的教育才是幸福的？
有一所学校给出了最有力的回答
12月10日
全媒体直播活动——家门口的好学校
杭州市公办初中提质强校行动专题”
第三场活动走进杭州市天杭实验学校
本次活动由杭州市教育局、杭州文广集团主办，江干区教育局、FM89杭州之声、杭州市天杭实验学校承办。杭州市天杭实验学校是本次活动的第三站，接下来，活动还将走进杭州的其他城区。
“家门口的好学校”
杭州市天杭实验学校
FM89杭州之声《大鱼爱小鱼》
节目主持人大鱼对话
杭州市江干区教育局党委书记、局长
徐晖
杭州市天杭实验学校校长
邱曙光
杭州市天杭实验学校资深班主任
金灵娟
杭州市天杭实验学校青年教师代表
狄家吏
先跟着大鱼来逛逛
这个充满幸福感的校园吧
入围首批“提质强校”试点学校后
天杭将如何提升办学水平
打造“家门口的好初中”
在天杭， 孩子和家长 幸福感如何
快来了解一下吧
让每所学校、每个学生在原有基础上增量发展
江干区教育局党委书记、局长 徐晖
要办好一个区域的教育，首先我们的理念、观念、目标要准确。江干区的教育在这几年是一个大投入、大发展大提升的过程，我们一直坚持三个“致力”：致力于满足教育需求，致力于促进教育公平，致力于提高教育质量 ，让更多的 孩子享受更好的教育。所以我们在15年前就提出了一个“三全”质量关：面向全体学生，关注全面发展，注重教育教学全过程。在“三全”质量关的引领下，全区各个学校教师员工付出了辛勤的劳动，让江干教育的整体水平进入了全市前列，所以我们有一批家门口的好学校。在打造好学校的过程中，我们有三大举措：
1、抓生态和模式。让区里的学校、老师、学生有好的发展生态，让每个学校，每个孩子都有发展的空间，所以江干在公民办的比例上控制得很好。最近几年，江干新校较多，我们引进了浙江师范大学、杭州师范大学、省教科院等资源，让新校能够借力借质，通过课程改革、教师的专业发展、名校集团化等模式让学校发展起来。
2、抓强基赋能。教育发展最重要的核心资源是教师队伍，大量的新校开办势必有大量的新教师入职，我们建立了教师研训、使用、激励的一套机制，让每个年龄段的老师都有自己的定位和发展方向。
3、抓课堂和评价。 我们在全区提出了“四为课堂”的理念，即以生为本、以标为纲、以学为主，以导为方。在这个理念指导下，江干不少学校都探索出了具有鲜明个性特点的课堂特色。而评价，包括对学校、老师、学生的评价，我们要破除唯分数论，进行多元评价。评价的核心就是增量，让每所学校、每个学生在原有基础上有所发展。
一个办学理念+四个路径
提质强校的天杭范式
杭州市天杭实验学校校长 邱曙光
天杭经过十来年的努力，整体办学水平越来越好，我们把将近四分之三的学生送入到了重点高中就读。今年10月9日，浙江省教育厅教研室开启第一期“浙江教研论坛”，在论坛上向全省推出的第一所学校就是我们天杭，我作为校长代表，向全省教育专家和同行介绍了提质强校的天杭范式。
天杭能把学校办到今天的成绩，我们主要追求一个办学理念和四个路径。 办学理念就是 “幸福地创造幸福” 。这个“ 幸福 ” 有三层意思，第一层是全程幸福，不仅关注结果的幸福，也关注过程的幸福； 第二层是全体幸福，不仅关注学生的幸福，也关注教师的幸福； 第三层是全面幸福， 不仅关注孩子创造幸福能力的培养，也高度关注他们感受幸福能力的培养，基于这样的办学理念，我们从四个方面来提质强校：
1、强基。 在学校营造越来越好的氛围，让老师学生更具有活力；打造家校共建、社区和学校共建的同心圆，一起为孩子成长助力；充分利用九年一贯的特点，在中低年段培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，提升学习能力，为后面的学习奠定基础。
2、强规。 我们建立了教学常规的七项确保：确保有效备课、确保有效上课、确保有效批改、确保有效辅导、确保有效评价、确保有效调研、确保有效分析。只有不断强化以教师教学常规为主要内容的师生规范的品质提升，才能保证每个学生的学习能力得到提升。
3、强师。 近年来，天杭高度关注班主任队伍、管理干部队伍、青年教师队伍三支队伍的建设。培养了一批全国和省内外知名的优秀班主任，不仅把校内的干部培养好，也把优秀的干部输送到江干区其他学校。天杭这些年还招进了大量的优秀毕业生， 用天杭“镜面式研修”的方式，让每一个教师上岗即优秀。
4、强课。 天杭上上下下都明确了八个字： 聚焦课堂，决胜课堂。 所以我们不断推进课堂的改革提升，除了常规课之外， 我们把原来一节课45分钟缩短至40分钟，匀出了中午的“作业整理课”，给学生自主学习和思考的时间 ，从而达成课堂的深度学习。
通过这四个路径， 现在的 天杭无论是教学质量还是学生的全面发展，在杭州都小有名气，今后我们也会朝着这个方向继续努力。
天杭的“镜面式研修”为我提供了三面镜子
杭州市天杭实验学校青年教师代表 狄家吏
作为全区最年轻的教研组组长，狄老师在现场分享了自己在“镜面式研修”下的快速成长：
我觉得天杭的“镜面式研修”为我提供了三面镜子。
第一个是 平面镜 ，它可以照出众人的妙招，从而提升我们的学习力。在我们入职之前的半年多的培训中，我们会有数十个“ 第一次 ” 的微课视频，这些视频都是我们的学长学姐自己制作的。 我在观看的时候，内心就会在想，我遇到第一次家访，第一次批改作业，我要怎么样来进行。 所以虽然那时我还没有上岗，但是我会提前体验以及设定好我自己的一个工作方式。 天杭会让我们跟有经验的老师师徒结对，我可以经常去听我师傅的课，也会私下去请教她在教学上的一些困惑，在这个过程中我能学习到很多。
另外天杭有 浙江省首个班主任研究院 ，我有幸 成为其中的一员。我们在研究院中会经常讨论一些教学当中的问题，比如学生追星问题、家校之间的关系、亲子之间的沟通等等。经过思维的碰撞，我们处理问题的能力也会有所提升。
第二个是 放大镜 ，放大我在教学当中的不足，提升自己的反思力，让我变地更加完善。天杭每周都会有教研组的活动，我们青年教师有很多上公开课的机会。我工作前两年每个学期都会有3~4次的校级公开课的机会，之后的第三、四年每年都会上自己的公开课，教研组的老师会很认真地帮我提建议。四年来，我也形成了一种习惯，每次课后我都会去思考刚刚上课有没有哪些地方是有不足的，有没有哪些是好的。
第三个是 望远镜 。可以让我们在入职的时候就能够望见自己的未来路，从而提升我们工作的自信力。让我可以成为我们初中语文教研组长，也能够在全区的班主任基本功大赛、初中语文基本功大赛等赛事中获奖。我十分感谢天杭提供的这么多的示范经验，让每一个像我一样的青年教师能够快速成长。
面对初中阶段
孩子身心的变化以及学习的任务
家长最希望知道的是在家里
怎么做来形成支持力而不是反作用力
连续11年担任两个班班主任的金老师
在现场给出了指导建议
家校共育，为孩子成长助力
杭州市天杭实验学校资深班主任 金灵娟
杭州市名班主任、感动杭城十佳教师
家校形成一种共识，大家都能够一个劲的往小孩子的健康成长这条路上去使劲，初中三年的教育就会非常顺利。
在教育孩子的路上，可能许多家长最头疼的一件事情就是手机的使用。我们经常听到一句话：一只手机可能就害了一个孩子。手机的使用是家长们非常需要关注的一件事情。家长如何在孩子手机的使用上收放自如，我觉得是非常需要实际性的操作的。
如果孩子拿着手机用来直接查作业答案，没有经过思考直接把答案写上去，这样就会害了自己。而且在这过程中，很可能被手机牵绊住玩起了游戏。所以在周一到周四，我们会对孩子的手机进行统一管理，这项工作最需要的是家长对我们的支持，并且和孩子能够相互理解。所以我经常会建议家长们，一个月开一次家庭会议，大家能够坐下来商量一下，孩子也会愿意跟家长沟通。
天杭一直在有意识地 引导我们的家庭教育改革 ，让我们的家长能够走向一种幸福的教育。 比如，天杭有家长开放日，有家长进课堂，有亲子家长会等等。我非常倡导我们学校的亲子家长会，在这样的氛围当中，家长跟孩子之间就有了一个互相交流的一个平台，我们天杭在充分地发挥着家庭教育当中的指导推进的作用，让我们的家庭教育和我们的学校的幸福的教育能够融合在一起。
过程幸福和结果幸福两者并不矛盾
家长代表讲述自己孩子在天杭成长的经历
现在很多初中生的家长都非常焦虑， 对于他们而言，过程幸福和结果幸福似乎只能选择其一。 但我觉得对于孩子学习来说， 过程幸福和结果幸福两者并不矛盾。
“幸福地创造幸福”是天杭的办学理念，也是所有老师、家长和孩子们共同追求的一个目标。要达到这个目标也需要我们家长和老师共同努力。作为家长我觉得大家心态放平一点，不要给孩子太大的压力，把孩子当朋友，因为我自己一直是这么做的，所以孩子对我也从来没有什么隐瞒。
另外要达到这样的目标，有好学校、好老师也非常重要。 天杭除了给孩子课堂学习以外，还设定了各种各样的社团课 ，有健美操、定向、合唱等等，我女儿从小学三年级开始加入了学校的健美操队，这些年来她们健美操队获得了很多荣誉，同时她的文化课也没有落下，这跟任课老师的悉心教导分不开。
值得一提的是她们健美操社团的张老师，全年无休地给孩子们进行训练，他经常关注国内外的健美操赛事，会去各处找来优秀选手的训练视频，再结合每一个健美操队员自身的情况展开辅导。此外他还负责音乐剪辑、成套操的编排，所有这一切我们都看在眼里，记在心里。因为有老师这个榜样，孩子们也变得非常坚强，训练总免不了磕碰受伤，但她们总说，这点伤不算什么，这点苦又难得住谁呢？
像张老师这样的好老师，在天杭还有很多。 正是因为家门口有这么好的学校，学校里有一群负责任、懂教育、会管理的老师，才能让我们每个家长放心得把孩子放在这个学校里。
值得一提的是，访谈开始前，全体家长还填写了 “你心目中的好初中” 问卷调查，杭州之声主持人大鱼在现场公布了实时的问卷结果。数据显示，大部分家长 觉得孩子成为初中生后，脾气变暴了 ；最希望学校有 良好的人文环境 给青春期的孩子温暖的呵护；最喜欢的老师是能够 尊重理解学生 ；而有 92%的家长觉得，在天杭，自己和孩子都挺幸福。
那么
你心目中的好学校是什么样？
也可参与调查哦
“家门口的好学校”全媒体直播活动第三站
将走进华师大附属杭州学校
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编辑：叶璐
摄影、视频：梅步迹
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