空间切换到广西巴马。从2014年开始，在山区支教的杨非凡老师经常收到来自全国各地的捐赠物品。为了合理分给每个孩子，他在学校办起了爱心超市，并印制了校园“货币”，每个想要捐赠物品的孩子，必须通过劳动换取酬劳，然后拿自己挣到的“钱”去换取或租借物品。杨非凡表示，这样既消除了分配不均现象，也培养了孩子们热爱劳动的良好习惯。
杨老师的举动受到了广泛的赞扬，笔者也要为他点上1000个赞。解决分配不均只是额外解决问题，重要的是杨老师没有忘记他的身份是一位“人类灵魂工程师”，他没有忘记教育的初衷。
教育不仅要让孩子获取知识和技能，还要让孩子们学会如何做人，堂堂正正的人可以贫困，但是堂堂正正的人要通过自己的努力学习和劳动来改变自己的命运。
笔者之所以认为此举称道，还有另外一个原因，大家可能不知道有些贫困人口由于多次定期的受到捐赠和救济，其中的一些人已经丧失了劳动的动力，过上了好吃懒做的生活，不知道大家是否记得前一段时间新闻报道的一对山区的年轻夫妻生了9个孩子，还有一个即将诞生，名义上靠种地生存，但实际上就是靠政府的最高低保度日。
杨老师此举就是要把这种等、靠、要的思想扼杀于摇篮，让孩子们从小就知道自己的幸福要靠自己的双手创造，而不是靠别人的施舍。他在做的是为孩子们树立起正确的三观，教育他们不能不劳而获。笔者也从杨老师的做法中获得了启迪，我们对自己孩子的教育其实也在一点点忘记初心。
你的孩子是否除了学习以外，过的是衣来伸手饭来张口的生活呢？这不怪孩子懒，是我们家长的教育出了问题，大多数的事情我们都帮孩子做了，导致孩子们对我们产生了过度的依赖，他的生活技能没有得到训练。
笔者也自认为是个比较严格的家长，孩子的学习也算优秀，但是今天看到杨老师的事迹，我反思了自己的教育，自己平时更多的在关注对于孩子知识的传授，没有教孩子承担家庭责任，比如家里的家务等都是家长做，让孩子做的次数非常少，作为家庭的一份子，平时大家都有自己的“主业”，孩子是上学，大人是上班，而回到家我们都是家庭成员，应该一起为家庭做出贡献。
我们对自己的孩子做的基本都是“授人以鱼”的事，却忘记了教育的初心是“授人以渔”，对孩子的教育也从来都不是单向的，家长也需要时刻反思自己的教育理念是否偏离了自己的初心。家长朋友们一起共勉吧。
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