我们的“智慧教育创新理论”的教育观点认为，对孩子的科学培养，要树立这样一个观点:世界观的认知与确立是一个人成就自我的基石。

在我国的人才培养理念上，对高素质人才的评价原则是依托世界观、人生观和价值观来衡量考核的。

世界观是事实层面上的知识认知，是促使一个人形成自我思维、认知、境界和格局的源泉。

良好世界观的形成，对于一个人理解问题，解决问题都很有帮助，世界观是一个人形成良好认知的起点，对一个人的一生长远发展、对于一个人未来的幸福实现有着更加长远的意义，是构建一个人对世界探索与理解的动力源。