一提到教师争当班主任，恐怕许多人都会认为是开玩笑，因为我们经常看到的一个现实是：许多教师就是想尽了办法，就是不当班主任，尤其是农村学校。有些农村学校，为了能够把班开起来，校长甚至打起了感情牌，但就是这样还是有人不愿意当。

但是，前两天，看到调到城关小学的赵老师却当起了班主任，我觉得有些诧异莫名。要知道，这家伙可是一个硬骨头，当时和我在一起的时候，你就是学刘备三顾茅庐，他也是把屁股对着你——一句话，我就是铁豌豆，就是把我扔进锅里，我都不当，我还想活几年呢。

现在，都快是奔五的人了，怎么突然就转了性了呢？不可能啊！尽管心里写了一个大大的问号，但是也不好多问，这毕竟是人家个人的事。

今天，遇到李老师，我才知道事情的来龙去脉。赵老师为了能陪着孩子读高中，他就找人调到了城关小学。就因为是城关，想进的人多，所以教师超编超得厉害。有不少在下面没有了什么发展的副职也都挤进来了。这些人本身在下面的时候，就不代课，到了这里，自然也是老爷一个，就是代课也是社会之类的课程。

在这样的学校里当校长，那真的有些管理艺术才行。那么，校长是怎么把老师们调动起来，争着当班主任的呢？

首先，他把班主任津贴大幅提高了。既然你都不愿意干，我就花钱请人干。他把班主任津贴提高到每月800和1200两个档次。根据班级纪律、卫生、和学习等基本情况，一月一评，40%拿1200，其他的800。

这一下子就给了这么多，有多少老师能够抵挡得住这样的诱惑呢？毕竟你就是不当班主任也必须要坐班，既然有钱拿，为什么不去当班主任呢？

其次，把班主任工作纳入到学校职称资格考核当中。教师想要顺利晋级，首先就要过学校这一关。而他在设计的时候，就直接给予班主任最高10分的标准——要知道，他设计的评审方案，只有区区100分啊。

职称是每一个人都必须要评的，除非你真的没有了一点欲望。现在，评职称，当没当班主任是一个硬性条件，谁敢含糊？或许有人说，现在评职称，班主任工作经历许多不都是造假吗？可是，他不说，就先给你设置了一个前提条件，你还能闭着眼睛不看吗？

而为了更好地激励大家当班主任，他还把考核名次，和教师的绩效工资挂起了钩——一档工资就相差个一千多。钱尽管不多，但是有前面的铺垫，谁还不愿意多拿呢？

第三，打感情牌，让老师心甘情愿地当班主任。赵老师尽管没有当过班主任，但是他教书认真，每年的教学成绩都排在镇里所有小学的前面。就是因为他负责任，所以校长就直接跑到他家，当着她的妻子面给他算账：每月就班主任费就比别人少上1200，年终又少个1000多。这样下去，评职称还不行，你教书图个什么？

校长就几句话，没有把赵老师说动，他的妻子可就不干了，最后，他主动提交了申请，也认真地做起了班主任。

学校里，没有人愿意当班主任吗？学学这位城关小学校长的做法，我相信，所有的问题就能迎刃而解了。