沉浸英文阅读 提升思维品质

众所周知，阅读教学在语言学科中的重要性。

本着培养学生阅读能力，提升思维品质的目的，这学期我们为孩子们开设了以人教版教材为载体的英文阅读社团。——基础英文阅读社团，短篇英文阅读社团，趣味英文阅读社团、英文写作提升社团。

蒋老师

看! 我们的孩子正在蒋老师的带领下结合图片，初步感知文本，理解文章大意，然后从标题入手，把握文本主旨。

谢老师

孩子们正在对谢老师根据短篇阅读提出的问题进行激烈的讨论。他们从独立思考，解读题意，再文本中勾画关键词，最后小组合作，从而达成任务。

刘老师

咱们刘老师的阅读课堂上，孩子们正在争先恐后的上台展示。她们巧妙运用解题思路，讲解阅读小练习，刘老师针对文本进行知识点补充，最后带领孩子们朗读并鼓励孩子们复述文本。

王老师

阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐与吸收有着密切的联系。我们的王老师不仅注重孩子们的阅读能力，在课堂上更培养孩子们的写作能力，她从孩子们日常生活入手，选出孩子们感兴趣的话题让他们畅所欲言，老师加以指导，最后落实到笔头训练。

基础英文阅读社团 指导教师：蒋登月

短篇英文阅读社团 指导教师：谢璐霞

趣味英文阅读社团 指导教师：刘祺

▊英文写作提升社团 指导教师：王丽萍

未来，我们将继续开展丰富多彩的阅读社团，带领孩子们了解课本外的知识，开拓孩子们的眼界，让孩子们通过阅读与写作，内化新知，将学习到的知识转化成自己的能力，进一步提高孩子们阅读写作能力。