这几天娃在家复习准备期末考试，语数外都布置了要刷题的作业，娃选择先刷数学题。这让我有点意外，看来娃对数学更有信心更感兴趣一些。
当初小学没学奥数，一路上都有前辈劝，抓紧时间去机构学点奥数吧，即便是不择校，初中的学习也需要奥数的。
特别是上初中之前的暑假预习初中数学的时候，娃看到竟然还有行程，工程，利润题，真的是哭倒在地（娃的房间是榻榻米）。是真哭啊！那个时候为了应付外校考试，临时自学了2个月的奥数，学得不扎实。行程工程利润题就没搞明白过。
抱着哭晕了的娃，拿出数学中考卷子问娃，你看看有没有考行程工程利润的，娃泪眼婆娑地看了半天说没考。我说那不就行了，中考不考，就没关系，不怕不怕。不会也没关系。
现在七上快结束了，印象中只有一次周测娃说有道行程题不会，其他数学题基本上没啥难度。可能七上确实还是很简单的数学，但有个不错的开头也还是比较满意的。
娃说放假前，老师发周测卷子的时候，一一点评每个娃的学习情况，说娃有数学脑袋，就是有点毛躁。
看来，学不学奥数，对初中的学习影响并没有之前想象的那么大。小学时期，娃的数学思维没怎么开拓，并没有影响初中数学脑袋的开发。
反正现在都摇号了，奥数学不学真的是不重要，奥数就和篮球，围棋，跳舞，画画，编程一样，就是一个兴趣班而已。娃喜欢，娃感兴趣就可以去学，如果不感兴趣，没必要人人去学。
就像有的娃喜欢弹钢琴，有的娃不喜欢弹钢琴，这个很正常，不管是喜欢弹钢琴还是不喜欢弹钢琴的娃中间，都有一部分娃是有弹钢琴的天赋，也有一部分娃是没有弹钢琴的天赋的。这个天赋并不会因为娃去学了弹钢琴，就会更多或更少。只是，学了弹钢琴的，激发了天赋的展示，能让这个天赋表现出来而已，多少喜欢弹钢琴但没天赋的，学了十几年弹钢琴的依旧还像初学者，或者表现平平。
其实奥数是一样的，每个家长都知道学好奥数需要天赋，能学出成绩的是极少数的娃，哪个兴趣班又能做到每个娃的表现都一样呢？这个是很正常的，但为啥在奥数这块，大家都愿意相信学好了奥数对初中高中的学习有帮助呢？就像有人说学乐器对开发左脑有帮助，对学习有帮助，但谁又知道是因为学乐器有帮助还是娃本身就有这个学习能力呢？
可能以前是有点帮助，但现在中考高考都变了。从娃这届开始，新中考680分的总分，数学120分，物理化学一共120分，实验30分，体育50分，其他都是文科成绩，高达360分，超过总分的一半了。和奥数可能沾点边的数理化一共才270分，最近听说音乐也要参加中考，书法也要参加中考，真的那样的话，数理化的占比更少！
在小学花大量时间学奥数，不如花同样的时间多积累积累文科知识或者其他兴趣爱好。要知道中考比高考更重要，不能复读，而且决定着娃能不能读高中，有没有参加高考的资格问题。
奥数入门很简单，当个兴趣班学学还是没问题的，但是学一段时间之后，娃如果不是特别喜欢特别爱奥数的话，没展示出天赋的娃还是放弃奥数的学习比较好。毕竟现在娃的时间非常有限，要学的项目太多了。
据说有个教芭蕾的老师口碑特别好，教出来的学生考上舞蹈学院的，进舞蹈团的特别多，但那个老师特别挑学生，跟着学1-2周，就会劝退一部分孩子。这样的老师才是负责任的好老师，跳芭蕾本来就很辛苦很辛苦，如果条件不行，何必白白浪费时间和心血呢。
有限的时间内发展一下其他爱好，找到娃真正有天赋的项目不更好吗？
非要在奥数苦下功夫也不是不行，我命由我不由天！有吃苦的心理准备就好，更要有可能把娃逼到厌学的心理准备才好。
奥数和弹钢琴一样一样的，弹钢琴有考级，业余十级，只要认真练琴，多花时间，大部分孩子都是可以达到的。只是这个过程每个孩子感受到的痛苦是不一样的，多少孩子考到十级证后，再也不摸钢琴了。
奥数虽然没有考级，但机构的各种选拔考试也类似于这种考级，如果娃有天赋且乐在其中，当然，一路过关斩将，机会比别人多也是应该的。毕竟付出了相当多的努力。但更多的娃，在这个努力过程中，不断怀疑自己的学习能力，甚至放弃自己，那就得不偿失了。
过早地碰到了天赋的天花板，是痛苦的。家长孩子都痛苦。付出了巨大的时间成本，让孩子过早地面对自己不行的结论，何必呢？钢琴十级还可以花点钱，找个老师打点一下混个十级证，数学题不会就是不会，这个真的是想自己哄自己都不行的。
娃学不学奥数，家长自行判断去选择。可以通过学习来测测娃有没有学奥数的天赋，但这个不影响娃的智商和其他项目的学习能力。千万不要伤害到孩子学习的积极性。
就像娃没有弹钢琴的天赋并不影响娃考清华北大。就像很多娃没画画的天赋，突击去学画画参加艺考，熬夜练习几年，也能考个大学一样，有没有某方面的天赋对整个人生的影响并不很大。咱芸芸众生靠天赋吃饭的还是少数，更多的是靠勤奋努力。
奥数不行，并不一定代表数理化学不好。
都是普通人，咱就努力做好能做好的事情就可以了。
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