童话剧表演是以童话故事为蓝本，

让幼儿创造性地改编童话剧的内容，

运用语言、动作、表情来

表演童话故事内容的一种游戏。

一个精彩的童话故事里，

有多种多样的角色，

要怎样分配不同的角色呢？

这可能是老师们经常犯难的问题，

但是，“犯难”的问题抛给孩子们，

都会迎刃而解。

十二月是属于石榴娃们的

童话节主题活动月，

石榴娃们在一个个精彩的童话故事里，

释放心灵、恣意梦想。

大二班的石榴娃们决定在童话节中表演《老鼠嫁女》的故事。

角色选择时，孩子们决定自己选择自己喜欢的角色表演。

自主选择角色或许能够让每个孩子选择自己想演的角色，

但是要这样是否能实现下面这些问题呢？

让每个孩子都有角色可演；

让每个角色都有人来演；

让每个角色每个孩子都能演。

老师心存疑虑，但还是决定让孩子们来发现问题、解决问题。

于是，一场兴致勃勃地自主选角活动开始啦！

我想演小老鼠，因为小老鼠很可爱！

我想演鼠公主，因为鼠公主很漂亮！

一场自由自主的选角之后，孩子们在角色统计的过程中，发现这样的选角办法存在各种各样的问题。

迪迪：小老鼠需要20个人，现在只有13个人，还差7个人。

糖糖：旁边有一个没有画角色的空格子。

淼淼：有的角色人太多了。

佑佑：没有蜘蛛这个角色。

……

在“自主选角”的过程中，老师给予孩子足够的空间自由选择，充分相信儿童的力量，相信他们具有发现问题和解决问题的能力。

那面对“有的角色没人演”、“有的角色想演的人太多”、“有的角色差人”、“有的角色剧本里面没有”这些问题，石榴娃们到底又会怎么解决呢？

面对“有的角色剧本里没有”的问题，

孩子们为了将所有的小伙伴都融入到故事里，

决定将“蜘蛛”创编进故事里面。

怎样有创意、自然地将蜘蛛加入故事呢？

孩子们展开了热烈地讨论。

诺一：在公主没有嫁出去的时候把蜘蛛放在家里。

祺祺：蜘蛛也来迎娶公主，把他加在参赛选手里面。

姗姗：鼠国王和鼠王后可以用蜘蛛来测试大猫爱不爱公主，如果公主救了鼠公主说明爱她，不救就不爱她。

……

经过热烈的讨论后，孩子们决定将“蜘蛛”加入参赛选手，来测试猫是不是真正的深爱着公主，并且用画笔描述创编故事的具体内容和细节。

蜘蛛也想娶鼠公主，它用眼睛看着四周，准备随时攻击猫，当鼠国王说：“比赛开始！”蜘蛛猛的跳了出来，用蜘蛛网缠住猫，猫被吓了一跳，倒在地上，蜘蛛赢了这场比赛。

鼠国王对蜘蛛说：“蜘蛛，猫来参加比赛的时候，你要出来跟猫作战，如果你赢了，我就把公主嫁给你。”于是，等猫带着武器上台后，蜘蛛吐丝把猫甩飞了，蜘蛛赢了，鼠国王把公主嫁给了蜘蛛！

小老鼠搬上了箱子，蜘蛛从箱子里面跳出来。

鼠公主：“哇，蜘蛛好厉害！”

猫：“我才是最厉害的。”

蜘蛛：“那我们来比一比呀！”

于是，蜘蛛吐丝想要把猫缠住，但是猫用爪子抓开了蜘蛛网，并反用蜘蛛网把蜘蛛捆在了大树上。

最后，猫赢了，娶走了公主！

经过讨论，孩子们决定采用“角色PK”的办法来解决“有的角色没人演”“有的角色想演的人太多”、“有的角色差人”的问题。

佳颖：有的角色多出来了一个，可以去演其他角色。

显显：我们可以一个人演两个角色。

迪迪：我们可以PK，看谁说得台词说得好，要有感情的说。

嘟嘟：我们也可以PK动作，看动作优不优美。

诺一：我们来PK谁记得台词多。

岱岱：我们可以PK谁唱的歌好听。

糖糖：我们还可以PK边说台词边加上动作。

大哥：还要PK声音洪不洪亮。

于是，要参与角色PK的孩子们开始在家里、在教室练习台词和动作，都想要在角色PK大赛时“大显身手”。

加上动作会加分哦！

精心的准备后，有的孩子画上美美的妆容，有的孩子配上神气的动作，角色PK大赛上孩子们“各显身手”，都想要竞选上心仪的角色。

精彩的表演之后，台下所有的孩子和老师都是评委，将自己的选票投给自己喜欢的选手，并且表达自己投票的理由。

姗姗：我投王钰雯，因为她是我的同桌，是我最好的伙伴。

秣秣：我要投给彭衎迪，因为彭衎迪说的太好了，也很自信。

糖糖：我投给周宛熠，因为周宛熠以前不敢上台，现在她上台很大胆，可以自信地说出自己的想法。

毛豆：我投给胡立祖，因为胡立祖说的很整齐，而且一个地方也没有断。

……

但是，角色PK之后仍然出现了新的问题，“鼠国王”这个角色竟然没有人愿意演。

佑佑：我觉得鼠国王有点难演。

石头：鼠国王的台词太多了，我记不住。

大哥：因为鼠国王最后会晕倒，我就不想演鼠国王了。

佳颖：鼠国王的衣服又长又大，我穿不下。

嘟嘟：鼠国王动作太难了，我们请园长妈妈来演吧，因为她是幼儿园的大王。

雨姗：对的，园长妈妈是我们幼儿园最大的，就是应该请园长妈妈来演。

显显：可是园长妈妈是女生，不能演国王。

梓月：我们可以反串呀，男生演女生，女生演男生呀。

于是，孩子们来到园长妈妈的办公室，邀请园长妈妈扮演“鼠国王”的角色。园长妈妈和孩子们讨论原因后，告诉孩子们：“我很愿意，但是我觉得没有人愿意表演的角色，可能才是更具挑战的角色，我希望你们能够相信自己、挑战自己。”

在园长妈妈的鼓励下，有的孩子鼓起勇气，愿意尝试挑战这个“没有人愿意表演的角色”。

比赛是残酷的，有的孩子收获被选上的喜悦，有的孩子就会面对落选的失望。

“虽然我没有竞选上鼠公主，但是我还会去竞选其他角色的。 ”坚定而又自信的言语中，蕴藏着孩子们正视挫折和失败的勇敢。

激烈的角色PK大赛中，孩子们是自信而有能力的学习者，他们拥有独立自主进行选择的能力，也拥有积极面对挫折和战胜困难的能力。

精彩的选角活动后，石榴娃们将进入精心的童话剧排练中，继续用勇气和自信挑战自我、超越自我，让我们一起期待石榴娃们精彩有趣的童话剧表演吧！

每个孩子都是童话剧里的主角，

一场精彩的童话剧选角大赛，

不仅仅是石榴娃们选择角色的方式，

也是石榴娃们发现问题、解决问题的过程，

更是石榴娃们在用自己的创意和勇气，

书写着属于自己的成长故事！

没有一片叶子的形状是相同的，就像没有一个孩子是一样的。

大家好，我是编辑韬韬，今天分享给你的是「一千零一叶」计划里的「第56叶」，来自成都市第十六幼儿园的“童话剧选角”。

感谢今天你与这一叶的相遇，衷心祝愿未来，我们的每一个幼儿园都能枝繁叶茂。