文/大琦说教育
人生,一半在于努力,一半在于选择,随着科技的发展国家对人才的需求也有了变化,从前是需要人才,后来变成需要高素质人才,直到现在国家更需要专业型的高素质人才,为了更好满足国家对人才的需求教育部门也作出了相应的改革和调整。
从前的高考分成文理科,学生们也界限分为文科生和理科生,但是这样的学制存在的问题就是很多学生受学科的限制不能发挥自己所长,但是为了分数又不得不学,于是就有了现在新的高考模式。
新的高考模式为“3+1+2”,所学科目除了数学语文英语三大主科固定外,剩下的3科可以由学生自己选择,也就是说在2021年高考中就有学生是以“3+1+2”的模式进行的。
随着时代的变化,高考已经不是人生的唯一的转折点了,但是参加高考却是人生的一大重要经历,三分天注定,七分靠打拼,想要在高考中成为黑马,“打拼”除了有学习的意思,同时还意味着选择。
尤其是在新高考模式下,如何选科能让自己的高考成绩分数最高,才是进入高中的第一件大事。
何为“高考新模式”?
新的高考模式就是“3+1+2”组成学生参加高考考试的科目,由必考科目和选考科目组成,其中“3”代表语文+数学+英语三个主科,无论是哪一类学生都必须考。
“1”代表在物理和历史两门科目中选择1科作为高考考试科目,“2”代表学生要在地理、历史、化学、生物四科中选择2科作为高考考科目。
那么这样学生就可以根据自己擅长的科目选择,对于学生而言,更能集中精力学习自己所需要的科目。
在这样的模式下,学科一共有12种不同的组合,每一组选择科目中都有偏向文理不同的选择,灵活性更强,但是在这样的模式下,有很多学生和家长认为化学是“最没用”的学科,究竟学不学化学成了大难题。
为什么“化学”成为“食之无味弃之可惜”的学科?
普遍认为化学专业伤身体
虽然是为了未来就业考虑,但是提到化学很多人下意识就会想到刺激性的气味儿、有毒的试剂和危险的试验,在大多数人的印象中化学代表的可能就是危险,尤其是会危害健康,那么如果选择了化学相关的专业,未来的工作也一定离不开这些潜在的危险。
出于这样的担心,很多学生和家长对于化学这门学科“望而却步”,就算未来发展前景再好,也不能拿自己的生命开玩笑,所以从健康的角度出发,很多人在选专业的时候对化学是抗拒的。
化学太“中性”
在高考改革之前,化学属于理科,但是其实化学除了小部分的实验外,很多知识都是需要记忆背诵的,这样的特点又让化学有了文科的影子,模棱两可所以文科生也不愿意选,理科生也不愿意学。
而且在大学中我们看到很多高校都要求学生的考试科目必有物理,但是却没有对化学的明确要求,这也导致很多人认为化学是没用的,但是如果不选化学又不知道理科生应该选什么,选了化学相关专业又怕日后就业难。
老师的建议太绝对
文理分科一般是在高二进行的,但是高考改革后为了学生有更多时间和精力学习,从大一就要求学生们选出自己要学习的科目,这时候刚上大一还没适应的学生其实很焦虑,毕竟此时选的学科决定着自己的未来专业,在没有把握的情况下,多数学生会听取老师的建议。
不过老师的建议也只能作为参考,毕竟老师对于学生也没有很深的了解,更不能在短时间内帮孩子做出正确的决定,而且每一个老师对于学科的看法是不一样的,不同老师给出的建议都过于绝对,也不一定适用于学生。
其实化学可能更好学
前面说到化学是比较“中性”的学科,不像物理完全是理科专业,必须有很强的理科头脑才能学好物理,化学和物理不同的是并不需要超强的理科思维,只要自己肯记忆,愿意下功夫学习成绩都不会太差。
如果化学和地理相比,我认为地理才是更需要理科思维的学科,又要计算还有方程式配平,对于考研学生记忆力的也只有人文地理,所以从某种程度上讲化学比地理更好学。
高中如何学好化学?
课前预习,课上学习
化学中的知识点分为记忆背诵和化学原理两个部分,课前预习是为了让学生先熟悉记忆部分的知识,这样经过课堂上老师讲解后记忆更加深刻.
而在课上学生要把大部分的注意力放在实验原理上,尤其是老师动手演示的实验,一定要在课上充分理解,这样课后做题的时候思路才更加清晰。
化学方程式是突破口
对于化学来讲,最重要的就是化学方程式了,不论什么题型背后隐藏的知识点都与化学方程式密不可分,所以把化学方程式作为学习的突破口,熟记以后,大量做题训练自己对化学方程式的灵活应用,这样在考场上面对不同的题才能多角度思考。
高考新模式推行后,争议的声音很大,有人认为新的模式就是在发挥学生的长处,加重了学生偏科的现象,也有人认为培养人才就应该“因材施教”。
其实对于新模式的争议归根结底还是选科的问题,大学专业对于科目的要求随时可能会变,学生又要在大一就确定学科,所以关于学科的讨论也越来越多。
实际上,无论模式怎样变,学习都是不可避免的,选择自己擅长的、喜欢的科目才是好成绩的前提,所以在选择时别人的一件只能作为参考,关键还是要看学生自己的实力。
今日话题:在新高考模式下,你有哪些选科的好建议吗?
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