1月8日上午，中国少年先锋队内蒙古自治区工作学会第五次会员大会召开。会议听取了《内蒙古自治区少先队工作学会工作报告》，并为首批“内蒙古自治区少先先队名师工作室”授牌。包头市少先队郭媛媛名师工作室成为内蒙古自治区首批少先队名师工作室。工作室带头人郭媛媛被选举为中国少年先锋队内蒙古自治区工作学会第五次理事会理事。

为深入贯彻落实党的十九届五中全会精神和第八次全国少代会精神，贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示，认真落实习近平总书记关于民族工作的重要论述、推广普及国家通用语言文字的重要指示精神，落实全国《少先队改革方案》要求，持续纵深推进全区少先队改革，推进少先队工作队伍体系建设，发挥少先队名师在辅导员队伍建设和促进基层少先队工作中的重要作用，经各盟市级少工委推荐、合规审核、专家评审，包头市郭媛媛少先队名师工作室等4个工作室成为“内蒙古自治区少先队名师工作室”。

1月7日下午，内蒙古自治区少先队名师工作室经验交流分享会在自治区团委804会议室呼和浩特市主会场召开。与会代表针对少先队名师工作室的基本概况、工作目标、工作开展情况以及未来发展方向进行充分交流、深入探讨，特别是对学会的发展提出很多宝贵意见和建议，共同谋划少先队事业新发展。工作室带头人郭媛媛作工作室汇报交流。

少先队名师郭媛媛工作室是包头市少先队工作一张靓丽名片。工作室成立于2016年11月，于2017年5月升级为市级名师工作室，2020年1月升级为自治区级名师工作室。30名工作室成员均为市级优秀辅导员，来自全市十个旗县区。工作室成立四年来，扎实开展专业研修，促进团队共同成长，努力实现“搭平台、带队伍、出成果”的工作目标，积极搭建名辅导员成长平台。工作室不断成长升级，成员从10人增加为30人。探索构建培养优秀、骨干辅导员的有效机制和基本模式，使工作室成为孕育优秀辅导员和骨干辅导员的摇篮。工作室辅导员用勤奋、好学、务实、创新的工作态度为小蒙古马们的快乐成长搭建舞台，情为红领巾所系、心为红领巾所牵。领衔人郭媛媛是全国优秀少先队辅导员，全国、自治区辅导员大赛标兵，包头市“三八”红旗手。二十年如一日奋斗在星星火炬的队旗下，带领工作室成员用热情点亮前路，用智慧点燃队员梦想，逐步形成“培训系统化、培养个性化、研究深入化、管理信息化、活动系列化”的辅导员成长孵化机制和少先队员快乐活动模式。近年来全力打造工作室品牌：工作室微信平台推文400余篇，组织策划主题活动36次，开展培训专题讲座23次，研究少先队课题4个，推选1名辅导员参加全国辅导员大赛，接待各地辅导员同行交流8次、创办自治区首个“小蒙古马”少先队队长学校、工作室事迹登上《辅导员》《少先队活动》《少先队研究》等杂志，多次承办市区级重要活动，在促进辅导员队伍建设和基层少先队工作中发挥重要作用，依托工作室带动了大批大中队辅导员专业成长，工作室多名成员已从大队辅导员岗位成长为德育主任、德育副校长。工作室已成为包头市少先队活动的研发部、辅导员的研修部、小干部的培训部，是辅导员和少先队员的快乐家园。包头市“小蒙古马”少先队队长学校已是包头市少先队工作开展的又一新阵地，是少先队小干部们学习、成长的摇篮。

情为红领巾所系、

心为红领巾所牵。

一起走进这群优秀的辅导员！

草原文化历史发展的长河中，“蒙古马精神”世世代代鼓舞着草原人民。在亮丽的祖国北疆，有这样一群具有吃苦耐劳的“蒙古马精神”的人，他们坚守在火红的队旗下，用青春与热爱，带领着“小蒙古马”少先队队长学校的队员们向着星星火炬指引的方向奋蹄疾驰，书写着动人的红领巾诗篇。

少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者，承担着教育引导少先队员扣好人生第一粒扣子的重任。2016年，根据《关于建设少先队名师工作室的通知》精神，经过成员招募、骨干选拔、打造工作室、确定研究方向等程序，经由各级团委、教育局、少工委评审研究，少先队名师郭媛媛工作室举行授牌仪式，正式运行。工作室的成立意味着将在加强少先队工作建设，打造一批少先队辅导员专业队伍，推动全市少先队工作的深化和发展上作出更大的努力。工作室抓住机遇，注重规划，倡导自主专业发展与团队合作共进的理念，坚持成员个人专业层长与学校少先队工作同步发展的宗旨。工作室成立4年来，扎实开展专业研修，促进团队共同成长，努力实现“搭平台、带队伍、出成果”的工作目标，积极搭建名辅导员成长平台。

少先队名师郭媛媛工作室是少先队工作一张靓丽名片，工作室辅导员用勤奋、好学、务实、创新的工作态度为“小蒙古马们”的快乐成长搭建舞台，情为红领巾所系、心为红领巾所牵。1234567，哆、来、咪、法、梭、拉、西，工作室辅导员用七个音符奏响红领巾之歌。

哆、来、咪、法、梭、拉、西：哆是1

1

个

红

领

巾

团

队

“不忘初心”工作室，是团队的微信群名。不忘少先队辅导员情怀，不忘少先队工作者初心，来自全市各旗县区的优秀少先队工作者心手相牵，成为红领巾事业的领头雁。工作室成员由总辅导员、德育副校长、主任、大中队辅导员、志愿辅导员等30名优秀少先队工作者组成。机构分为办公室、科研部、策划部、宣传部、后勤部，团队成员各司其职，有序推进工作。工作室顾问和领衔人注重“领思想”、着重“导方法”，工作室成立以来，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神及对少年儿童的希望和要求，扎实推进《少先队改革方案》，充分发挥骨干辅导员的示范、引领、辐射作用，着力培养一批少先队工作骨干，促进辅导员队伍专业化、职业化。

哆、来、咪、法、梭、拉、西：来是2

2个工作室核心理念

2个队活动专业平台

工

作

室

核

心

理

念

2016年起，工作室以培养优秀的少先队工作者为己任，确立根植科研突出亮点、发展特色引领成长两个工作室核心理念，开展顶层设计，筹划工作愿景，设计研修手册，制定研修内容。工作室的研修规则是：对学习交流、汇报讲座、工作档案等方面做出明确规定，对成员承担的任务与完成时间提出具体要求。工作室的个人成长规划是：坚持科研兴队，理论带队，在学做少先队课题的实践中提升成员的专业素养和科研能力。每位成员将工作室的培养目标转化为自我进取的个人目标，进行自我剖析，制定自己的专业成长规划，以实现自主的、可持续的专业发展。工作室的互动机制是：建立多种互动交流机制，加强工作室成员之间的互动交流，互访互学，以及通过公众号等新媒体进行交流与对话。四年来，每季度一次沙龙，每月一次线上交流，每周3次公众号更新。工作室成员学、研、做、悟相结合，学习的脚步走过北京、北戴河、广州、上海、深圳、江苏，立足线上线下辐射提升，实现研修培训目标最大化。

队

活

动

专

业

平

台

创建品牌，善于发现并整合的理念是创建活动品牌的基石。在有目的、有步骤地开展研修行动的同时，工作室创新用好区域资源，将团队与资源有效融合，搭建两个队活动专业平台。

2个队活动

专业平台

少

先

队

队

长

学校

为更好落实少先队改革的一项重点内容，为更精准地服务少年儿童成长，不断增强少先队员的光荣感和组织归属感。在工作室全体辅导员的努力下，包头市第一个少先队队长学校“小蒙古马”少先队队长学校正式启动。小蒙古马队长学校自成立以来，导师们围绕组织意识教育、历史教育、时代精神培养，从少年儿童的认知规律出发，对队员们深入开展具体化、有温度的教育，让少先队员在学习、实践中感悟、成长。通过实践体验、现场教学、小队研学、线上学习等多种形式引导广大少年儿童从小形成坚定理想信念和全面的综合素养。

少

先

队

校

外

基

地

《少先队辅导员工作纲要》中着重指出，“开发和利用好社会资源是少先队工作的重要手段”。青少年校外活动阵地是青少年在家庭和学校之外，进行社会实践和体验的重要场所，是青少年社会教育的重要组成部分。工作室依托西部地区最大的文化教育研学综合体——包头市青少年发展中心拓展校外少先队活动，在科技游乐馆、中青未来手创生活馆、儿童职业体验馆、新华书店书咖生活馆、孔子学堂等阵地开展丰富多彩的少先队活动，资源共享打造少先队校外教育基地，少先队队长学校实践活动基地，使其成为青少年校外教育的第一品牌，成为少先队员全面发展的第二课堂、快乐生活的第三空间。

哆、来、咪、法、梭、拉、西：咪是3

3个工作室发展愿景

走科研之路 育现代新人 创精彩人生

3个工作室目标定位

工

作

室

发

展

愿

景

少先队名师工作室是以少先队文化传承为目标、专业性较强的一种全新的少先队组织形态，是集学习、示范、共享和创新一体的少先队辅导员工作平台。工作室坚持“自我发展，行动成长”的专业研修模式，开展“自我规划，自主成长”“热点难点，集体攻坚”“一校一品，特色彰显”“科研兴队、课题研修”等活动，引领学员将专业成长沉潜于自主研修中，在扎扎实实的行动学习中，提升自己的专业素养。工作室研修成长始终坚持个人研修与团队合作、集体攻关相结合，团队任务驱动因需组合，人人参与各尽所能，互学共进，相需互发，抱团成长。少先队专业化成长是一个自主发展的过程，是一个主动状态下自我进取的过程。为引导全体辅导员增强自主发展的专业化成长意识，工作室设计了《研修手册》，激活自主专业化成长动机，提倡“人无我有，人有我优，人优我精，人精我新，人新我变”的螺旋上升要求，在团队中提升专业能力，在“学，做，研，悟”的过程中形成自己的专业研修成果。

工

作

室

目

标

定

位

让工作室辅导员成为敢于有梦的求知者、勤于追梦的行动者和努力圆梦的创新者。

少先队工作是一个舞台，可以体验各种角色；少先队工作是一所学校，让辅导员和队员的智慧在这里碰撞升华。邀请专家指导把脉，将“走科研之路，育现代新人，创精彩人生”确定为工作室的美丽梦想。名师工作室充分发挥示范作用，为全市团队工作的开展提供助力。承担少先队科研课题，关注辅导员内修，在省市区各级平台研讨、开讲座。一项项观摩活动火热展开，一批批优秀辅导员在工作室快速成长。四年里，学员们在顾问和领衔人引领下，制订自我成长计划，进行课题研究、撰写理论文章，开展互访互学、课堂展示等活动。每个人都在工作室找到了自己的位置，实现了一次次蜕变，成了各自单位的业务骨干，绽放出个人的工作魅力。

哆、来、咪、法、梭、拉、西：法是4

4个引领行动目标

引

领

行

动

目

标

第八次全国少代会《工作报告》指出：“改革是少先队发展的动力之源。少先队必须适应全面深化改革的形势，以改革创新精神加强自身建设”。工作室积极贯彻落实第八次全国少代会精神，不断开展改革创新，实行科学运转。共同目标与一致追求：牢记少先队根本任务，坚持立德树人目标，热爱少年儿童，热爱少先队工作，勇担责任使命。“科研兴队”是少先队事业发展的生命线。工作室以理论引领、科研引领、特色引领、实践引领为行动目标，以工作室平台申报总课题，各成员依托学校特点进行不同侧重的子课题研究，在研究中解惑，在研究中成长。工作室成员以“微队会”为抓手大胆探索，创造性地开展少先队活动课研究，以课程研讨、主题报告、活动指导、课题研究等形式，有目的、有计划、有步骤地传播先进的少先队教育理念和方法。工作室成员基于自己学校的特点，打造“一校一品”少先队特色，帮助中队辅导员解决工作困惑，充分发挥辅导员工作室成员的带头、示范、辐射作用。四年来，工作室成员在做好做实基础工作的同时努力将特色打造成品牌。与落实少先队改革十大任务清单紧密结合，借助他山之石，在实践中勇于探索，区域示范活动多，展示活动显风采。聚焦时代性课题，用好区域资源，用心研究，用情创建，在扎实推进少先队改革的同时立足校本创新特色，打造品牌，初见成效。

哆、来、咪、法、梭、拉、西：梭是5

5种专业提升模式

专

业

提

升

模

式

工作室将现代管理理念与少先队组织机制相融合，以工作室成员专业进取的积极性促进团队合作自主研修氛围的形成。人在一起叫“团伙”，心在一起叫“团队”。为加强辅导员队伍建设，让辅导员有明显获得感，工作室通过导师培养、专家引领、案例研讨、专题讲座、少先队活动课观摩等形式有效促进辅导员专业素质提升。每位工作室成员每学期至少深入研读一本由工作室推荐的少先队专著或自我成长类书籍，在工作中运用理论、创新理论，并在学习研讨中结合自己的工作进行分享，随时撰写读书心得体会。每位工作室成员每学期至少在所在学校举行一次少先队活动课、公开课或少先队工作讲座，并邀请工作室所有成员进行观摩。工作室多次组织成员参加国家级培训，并在全国骨干引领者少先队研修班、全国少先队辅导员培训班中作经验分享。

哆、来、咪、法、梭、拉、西：拉是6

6个特色工作方向

特

色

工

作

方

向

工作室将“促工作、抓科研、带培训、搭平台、创品牌、出成果”为工作方向，打造刻有工作室标志的少先队工作特色。

工

作

室

运

行

机

制

工作室每月安排一次阶段性工作室沙龙活动、分享读书体会、交流活动方案，督促检查课题的实施情况，解决实施过程中的难点问题。每学期召开一次工作室总结会议，安排本学期需要展示的成果内容及展示形式，分享成果，探讨存在的问题，不断完善名师工作室工作机制。

工

作

室

课

题

研

究

工作室建立教研体系，完善研究机制，三年来推进《张扬个性多元发展，以“动感中队”提升少先队组织活力的实践研究》《 队前教育方式的创新研究》《创新红领巾小社团的实践研究》《校外活动场所服务少先队活动机制研究》四个课题研究，有效提升了辅导员专业研修水平，促进了工作室专业化建设。自成立以来，要求各学校围绕少先队科研课题，结合学校实际确定一个子课题，并根据学校特点每学期每个工作室成员至少要在全区展示一次比较成功的队活动。为此，工作室全体成员共同努力，以少先队活动为依托，以落实思想政治启蒙为己任，组织队员开展了一系列具有自身特色的基层学校少先队活动。

工

作

室

阵

地

建

设

加强少先队组织建设，是增强少先队员光荣感和组织归属感的重要抓手。工作室独立拥有50平米的专属阵地，处处彰显浓浓队味，是辅导员们流连忘返的精神家园。在这里，探讨交流、沙龙分享、接待兄弟省市辅导员参观、承担主题队日观摩活动。工作室还助力全区打造星级队室，将标准化阵地建设不断推进。通过举办星级队室评比活动，以宣传片、微信平台展示、现场风采展示、队室观摩等，打造一批工作机制健全、队伍夯实、活动有效、载体丰富、宣传有力的示范性活动阵地，让队员在校园里多一个喜爱的“家”。2020年建队日，工作室阵地搬到了包头市最大的文化教育综合体——包头市青少年发展中心。依托发展中心强大而多元化的教育资源，为工作室发展打开新的大门。

少

先

队

研

学

旅

行

研学旅行给少先队员带来了一种全新的体验学习方式。工作室积极探索少先队研学旅行与红色教育相结合，组织开展研学体验实践活动，拓展队员视野，培养爱国情怀。活动形式包括队长学校实践体验活动、未成年人思想道德建设一日营活动、大手拉小手亲子体验活动、北京山东上海研学成长营等。红色文化、探知探索、吃苦体验等课程资源贴近队员、贴近生活。走出封闭环境，汲取丰富营养，几年来工作室举办的少先队研学活动不仅给队员们开拓了视野，更成为了队员们的乐园，真正让少先队员喜欢少先队。

新媒体手段

工作室主动出击，“线上线下互动”的网络教研随时开展，每周一次网络研修让“少先队教研共同体”抱团发展。依托“智慧队建”探索新媒体在少先队改革中的作用，把队旗插在网络阵地上。辅导员学好用好新媒体手段，建立了工作室和队长学校公众号与短视频账号，“队闻袋袋裤”“红领巾跳蚤市场”“新时代好队员”“队长风采”等栏目精彩纷呈，各工作室基地学校的公众号也队旗飘飘。“抖音与少先队”互动活动更让队员们创意无限，拍摄的少先队主题抖音小视频点击量暴涨，工作室也成了“网红”。

职

称

双

线

晋

升

侧重少先队活动的组织、课程的实施，更关注辅导员的专业成长。在工作室的培养下，辅导员全面履行加强少先队组织教育与组织建设、开展少先队活动、实施少先队活动课程、培养各级少先队队长、领导管理中队辅导员、开展少先队群众性教研活动等能力显著提升。以工作室渠道为辅导员争取荣誉，每年推荐2—3名市级优秀少先队辅导员，4名区级优秀辅导员，2名市级优秀少先队员和4名区级优秀少先队员。工作室关注辅导员双线晋升通道，鼓励工作室成员参评少先队活动科目评聘。在全市双线晋升试行中，领衔人已评上了少先队教育专业的高级职称，鼓舞鞭策其他同行在辅导员岗位奋力拼搏，高质量成长。

哆、来、咪、法、梭、拉、西：西是7

7个精彩收获瞬间

引

领

行

动

目

标

滴水穿石，不是因其力量之大，而因其有坚忍不拔、锲而不舍之精神。

工作室成立全市首个少先队队长学校

工作室领衔人被聘为全市少先队副总辅导员

工作室成果登上《辅导员》《少先队活动》《少先队工作研究》杂志

工作室成员在全国辅导员大赛载誉而归

工作室领衔人被授予全国优秀辅导员称号

工作室接待各地辅导员同行观摩交流

工作室在包头市第四次少代会全程志愿服务精彩亮相。

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作

室

未

来

规

划

名师工作室是为辅导员搭建的一个交流学习成长平台，在这里共成长，共分享。聚焦主责乐学习，强化使命敢担当。群龙有首，引领你追我赶；科研兴队，提升专业素养。今后，在工作室这个靓丽舞台，辅导员们将继续学研并举，做一名少先队理论的践行者；学用结合，做一名少先队课程的开发者；身体力行，做一名少先队活动的创新者；科研兴队，做一名少先队研究的引领者；任劳任怨，做一名少先队工作的示范者。工作室将充分发挥示范、引领、带动、辐射作用，分批分层培养出更多优秀的少先队教育工作者，探索规律，积累成果，打造品牌，辐射经验，努力造就一支敬业、创新的辅导员队伍，让“蒙古马精神”展现新作为，创造新业绩，为少先队事业贡献力。

中青未来

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0472-3169999

内蒙古自治区包头市青山区草原道6号

（四医院对面）包头市青少年发展中心

转自：青山区教育局

编辑：侯敬文