遇到一个特别负责的老师是种怎样的体验？相信高思小学语文老师王小雨的学生深有感触。

每到王小雨的课时，她总会提前10分钟到班上，或了解孩子们的学习情况，或为孩子们答疑解惑。每节课后，她还会给孩子们录制详细知识点总结，便于孩子巩固。

对于王小雨的认真负责，家长们都看在眼里，孩子们在王小雨的教导下语文成绩有了明显提高，行为习惯有了很大进步。就这样，王小雨不仅收获了一众家长的肯定，更在不久前收到了家长赠送的锦旗。

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王小雨老师收到家长赠送的锦旗

任教6年，王小雨教授的学生无数，作为资深语文老师，她熟知低年级学生的特点，总能在课堂上调动孩子学习的积极性。教学中，她非常注重课堂内容，善于将枯燥的文学转化为有趣的故事。除了教学，孩子的行为习惯也是她关注的重点。上过她的课后，很多家长对于孩子的语文进步，啧啧称奇。

家长对于王小雨老师的肯定

甚至有家长非她的课“不上”！

这样厉害的“宝藏”老师，如果你还不知道就太可惜了！今天，跟着高小思一起来好好认识一下王小雨老师吧！

NO.1

“当梦想照进现实时候...”

成为一名语文老师对于王小雨老师来说是理想照进现实。王小雨的妈妈也是一名语文老师，她从小在妈妈的言传身教下，立志做一名语文老师。所幸，她实现了自己的愿望，她说很享受孩子们视线一直追随着自己的感觉。

王小雨老师有趣的课堂

成为老师后，王小雨并没有投入到按部就班的工作中，在她看来，如果课程千篇一律那么对于孩子来说就是可有可无的。因为需要补习的孩子，无非两种情况，一种语文本身不是特别好，另一种有薄弱点想要加强，而这些最根本的原因还是因为对语文兴趣不足。

想让学生爱上语文，授课死板肯定是不可取的，只有尽量把课讲得有趣，才能提升学生对语文的兴趣。

家长分享孩子学语文的趣事

于是，王小雨用心收集生活中有趣的语文知识，运用在课堂上来吸引学生们的注意力。还会让学生进行指读，大声朗读，调动学生们上课的积极性与参与感。兴趣是最好的老师，当孩子对语文感兴趣了，那么提升成绩也是顺其自然的事情了。

家长跟王小雨老师分享孩子的进步

NO.2

“对我来说，教育的意义...”

王小雨的6年教学生涯中有欢笑、有泪水。最让她难以忘怀的便是名为“爱心树”的课堂。

“爱心树”寓意妈妈是树，无私的让孩子汲取自己的营养与水分，有着教会孩子懂得感恩、懂得爱的意义。

“爱心树”课堂后，孩子们拥抱家长

某一次，课程结束下课后，一位学生冲到讲台上一下就抱住了王小雨，说：“感谢王老师的辛苦付出。”王小雨说抱住的那一瞬间觉得再辛苦也值得了，感受到了孩子们的真诚，更加坚定了自己做老师的信念。

拥抱王小雨老师的孩子

对于王小雨来说，做老师不仅是教会孩子们各种知识，更要教会孩子拥有正确的三观，这是一个老师最重要的事情，也是教育的意义。教好书，育好人，不负这个神圣的职业，是王小雨的坚持与信念。

NO.3

“披荆斩棘，一路向前”

做老师并不是一帆风顺的。

初做老师的时候，班里有个小朋友性格内向并且注意力总是不集中，对于一个“新手”老师，王小雨自然倍感挫败。怀疑自己能力的同时，也非常担心孩子成绩下降。秉承着对每一个孩子负责的想法，王小雨想尽了办法。课上增加课程趣味性，课下与学生多交流，经过一段时间后，这位学生不但热爱语文课，课上还会特别积极回答问题。

诸如此类的小“磨难”其实还有很多，但是王小雨都一一化解，同时也带给了她更好的提升。无论是沟通、教学甚至心理学，“实践出真知”王小雨笑说。

学生合影

王小雨在教学的路上披荆斩棘，也收获满满。在教给孩子知识的同时，对于王小雨来说孩子也在教给她知识，这是双向成长。当用自己小小的力量，带给孩子一点正向改变时，那种成就感不可言喻。这些力量在督促着王小雨前行，也让她坚定了自己未来的目标：努力成为既能给孩子传输知识又能给孩子带来欢乐的老师。

家长的肯定

NO.4

来自语文老师的学习建议

相信作文是很多孩子的痛难点，就连辅导孩子作业的低年级家长对此也头痛不已。作为资深语文老师，王小雨对如何调动孩子学习积极性是很有一套，对此她也给出了一些建议：

低年级的学生往往不喜欢写作文，这时候需要老师和家长积极引导孩子，让孩子发现乐趣，一旦孩子对此感兴趣的，愿意写作文，那么距离孩子写出一篇好作文也就不远了。

王小雨老师给家长传授技巧

在写作文这件事上，家长不要强制孩子写，让孩子像完成任务一样写作文，这只会加重孩子逆反心理和抵触心理。家长可以让孩子当小老师，由孩子教家长怎么写。当孩子产生成就感后，会喜欢上这种沟通方式，从不想写变成主动写。当形成良性循环的时候，孩子就慢慢爱上写作文了。

兴趣是最好的老师，成就感是最棒的动力，鼓励是孩子的能量，王小雨在尽全力挖掘孩子们的上线，让每一个孩子爱上学习，收获成长！

这样的老师，谁能不喜欢呢？