2020年度常州市优质学校名单公布！

快来看看有没有您家孩子的学校！

2020年，各地依据中长期发展规划，继续推进义务教育优质均衡发展，创建常州市优质中小学，取得了有效进展。经学校自评申报，辖市、区教育行政部门组织评估，全市共有3所学校达到常州市优质学校评估标准，现将名单予以公布：

新北区新桥第二实验小学

新北区龙虎塘第二实验小学

常州市凤凰新城实验小学

一起来看看这些学校有多优秀吧！

新北区新桥第二实验小学

新桥第二实验小学建立于2019年8月，学校以“一所看得见未来的学校”为办学愿景，围绕“面向未来的学习变革”总项目，培养“创造未来的世界新人”。学校建有四条学科街区、四大体验中心、STEAM课程主题园区等复合多变的开放学习空间，是一所融科创人文与艺术生态为一体的具有国际视野的智慧校园。

学校在校园环境方面，将学科与空间相连接，建构多样的体验式学习空间、智慧课堂和智慧家校系统，校园空间打造将传统教室的正式学习空间与具有开放性、互动性、流线型、功能性、安全性的非正式学习空间相结合，从个人领域、小群领域和集体领域的角度，为孩子提供自主发展的生命场域，将非正式学习空间分为“独立思考区”、“多人研讨区”、“实践操作区”和“展示表演区”，做最接近未来建筑形态的学校；在教育模式方面，通过生动的艺术，以感知、情感、想象、理解、表达、创造为中介，围绕特定的主题内容，构建德美统整教育模式，做最强调以美养德的学校；在课程教学方面，将正式学习和非正式学习完美结合，重视学生自组织学习行为，根据学生的需求设计多元课程，把最好的教育资源引向学生，充分汲取校内外的优质资源融入课程建设中，做最了解学生学习需求的学校；在硬件上，运用先进的物联网系统、功能强大的直录播系统、智能班牌设备等技术，既让班级建设有了更广阔的空间与平台，也为家校沟通提供了更便捷的渠道；在软件上，采用珠峰平台，将教师与学生的课堂学习、教师的线上办公、家长与学校的家校互通均进行有效整合，结合教师与学生的真实需求，量身定制具有学校特色的智慧管理系统，真正做到让每一位孩子“与未来面对面”。

建校一年半以来，学校获得全国“儿童成长节律学校生活”联盟学校、江苏省智慧校园、江苏省健康促进铜牌学校、2019学年度常台融合教育工作试点校、常州市科学教育综合示范学校、常州市绿色学校、常州市教育装备管理应用示范学校、常州市节水型学校、常州市平安校园、新北区教育科研基地、新北区第二批语言文字工作达标学校、新北区优秀教研组（语文组、英语组）、新北区小学英语学科教研基地、新北区小学综合实践学科教研基地等荣誉称号。

新北区龙虎塘第二实验小学

常州市新北区龙虎塘第二实验小学于2019年8月正式启用。学校以“特色鲜明、功能前瞻，开放互动”为特征，充分挖掘建筑环境的育人潜能，使学校建筑景观彰显百年龙小“诗意文化”特色，使用功能融入了面向未来的时代特征，空间使用体现了人文情怀。

常州市新北区龙虎塘第二实验小学位于新苑五路8号，处于通江大道以东，云河路以南，创新一路以西，新苑五路以北。总投资2.14亿，占地面积43313平方米，建筑面积39623平方米，其中地上建筑面积32038平方米，地下建筑面积7342平方米；主要建筑物包括行政综合楼、教学楼、实验楼、综合楼、食堂、体育馆、地下车库等；是新北区首个装配式绿色建筑项目，各单体建筑预制率均大于30%。

目前学校有38个教学班，1421名学生，是龙虎实验小学教育集团重点打造的高品质学校，一以贯之传承龙虎塘实验小学百年文化。

学校以“少儿国学馆”、“诗意盆景馆”、“美食体验馆”、“常州吟诵馆”、“龙娃图书馆”五大馆为特色，建构“诗香、书香”校园；以“空中花园”、种植园等建设互动校园；以四层十米宽的主连廊建设连廊文化，营造更多开放空间；更以特色化的音乐、美术、科学、信息、体育等空间为学生综合素养提升提供充足的互动交往场域：六百人报告厅、下沉式“龙娃小剧场”、各学科研究室为未来研究、学习生活提供了优越的条件。学校装备均以省级一类标准配备，建成后为学区内学生提供一流的教育资源，缓解较为突出的入学矛盾。

未来，学校将以“诗意教育”引领学校发展，融合智能传感谷特色小镇的地域特色，站在新时代的新起点，在传承中追求突破与创新。

常州市凤凰新城实验小学

常州市凤凰新城实验小学地处中吴大道与青洋高架西北交界处，成立于2015年6月，是局小教育集团内一所一体化办学的分校，学校占地面积30000m2，现有教学班28个，学生1141名，教师63名。

学校秉承 “教育是一种生命关怀”的集团办学理念，创造性地利用各种资源，实现个性化办学创造，努力让学生充分享受童年的天真与快乐，让教师充分享受职业的尊严和幸福。

幽雅的环境熏陶美。新校园季季有花，时时有果，学校利用校园环境资源对学生进行劳动教育、食育教育和环保教育，学生受到美的熏陶。有趣的活动引领美。学校整体设计学生活动，节庆、节气、节点活动各有特色，主题年年不同，学生在参与中思考，在体验中提升，引领了美的鉴赏力。丰富的课程创造美。学校积极开展“儿童成长节律”学校生活研究，通过选择性、丰富性、层次性的课程活动帮助学生在活动中创造，在活动中成长，更好地感悟创造之美。青春的活力蕴育美。学校注重教师培养，积极开展教研活动、课题研究和成长团活动等，以赛促练，教师先后有30人次获得市、区级综合荣誉，8人次获区基本功、评优课一、二等奖，有20余篇论文发表和获奖，充满活力的青年教师蕴育着凤凰之美。

年轻的凤凰实小朝气蓬勃，蓄力前行，日趋臻美！

主要荣誉

学校先后获江苏省餐饮质量安全示范店（食堂）、常州市平安校园、常州市依法治校先进单位、常州市依法治校示范校、常州市节水型学校、天宁区首批语言文字工作达标学校、天宁区优秀家长学校、天宁区教育系统安全工作先进单位、天宁区第二批融合教育资源中心等。学校还成功申报常州市前瞻性项目和天宁区品格提升工程。

希望上述学校

认真贯彻落实教育高质量发展要求，

进一步规范办学行为、

深化主动发展、

提升办学品质，

促进学生全面而有个性地发展！