孩子的教育问题是现在每个家庭都很关心和重视的问题，现在的父母也越来越意识到，要想培养一个身心健康，各方面能力均衡的孩子，父母共同参与孩子的教育是必须的。

教育心理学研究也的确表明，在孩子的教育过程中，父亲的陪伴与参与对孩子的健康成长起到很重要的作用。

然而现实中，接送孩子上学的除了老人，多数是妈妈，参与家长会和学校活动的也大多也是妈妈。在老师的眼中，很多爸爸在孩子的教育成长过程中是缺位的。

有鉴于此，1月31日，湖北省武昌实验小学校长张基广建议中小学校设置“爸爸接送日”，以激起家庭教育的“父能量”。

据悉，张基广所在的学校2019年就将每个月的8日、18日、28日设置为“爸爸接送日”，明确要求爸爸这天必须来校接送孩子，如果爸爸不能到场，也可以选择叔叔、伯伯、舅舅来男性来接送，以此来培养孩子（尤其是男孩子）的阳光、坚毅、率性、责任感等优秀品质。张基广呼吁更多的学校开展类似“爸爸接送日”这样的活动。

然而张基广校长的做法并没有得到广大家长的认同，他的建议甚至上了热搜，成为了广大网友热议的焦点，不同意见者众说纷纭。

有家长说，这样的建议考虑不周全。

如果这样的建议得到采纳，那么对单亲家庭的孩子就是一次重击，对留守儿童就是一套组合拳，每一次“爸爸接送日”对他们来说就是“孤独悲伤日”。

另外还有一些军人、消防员、警察、医生等特殊职业家庭，他们能按时接送孩子吗？

当领导一拍脑袋做出这样的强制规定时，考虑过这些家庭的感受吗？

也有网友直言，感觉这样的建议就是“何不食肉糜？”

爸爸们之所以不去接送孩子，不参与孩子的家长会，不是因为他们不关心孩子的教育，而是因为他们承担着“养家”的重任，必须全身心地投入到工作中。

爸爸们也想按时来接送孩子，但更多的是生活所迫，身不由己。孩子三四点放学，有多少单位是这个时候下班，在当今996已成为常态的情况下，一个月请三次假来接孩子，有多少公司会批？而且连接送日都规定好，哪一个爸爸能保证这几天就一定能抽出时间？这样的一刀切完全是形式主义！

人类的自私体现在两个方面，一是想当然地认为别人都和自己以为的一样，二是以为自己站的地方就是道德高地。

作为学校，更重要的是做好学校该做的事，恪守教育本位。

培养孩子的阳光、刚毅的性格，父亲接送只是其中的一个方面，学校所能做的会更多。在这里建议张基广校长让学校的男女老师比例更平衡些，让体育课上得多些，体育活动更丰富些，让孩子在成绩不下降的前提下作业量减少些。

这些才是张校长更应该考虑的事情，而不是把问题推送给家长。

所以，设置“爸爸接送日”，没有考虑家长的实际情况，把一切任务推给家长的做法，是一种懒政的表现。这种做法势必引发广大家长的不满。