教育乱收费曾经是一个社会热点话题！

现在一直以为教育乱收费已经绝迹了，但没想到生命力如此顽强，还在不断冒泡。

学校作为教育机构，有权利就教学模式、教学方式进行变革，比如教学场所、教学设备、教学规模、组织形式等。

但所有这些都是基于学校自身的办学定位、办学实力、办学条件等开展的，不能脱离现实而采取违法违规的手段。

乱收学杂费、乱收伙食费、乱收补课费、乱收管理费、乱收服务费明目繁多，而浙江嘉兴此次以教学为名义，强制学生购买平板电脑，用于教学，是一种新的形式。

显然这种行为触犯了学生的利益、家长的利益，引起了热议。在21世纪的今天，学校尽然还在强制买卖，并且是价值不菲的指定品牌的平板电脑。这不难让人联想起利益交换的存在。

虽然在有关部门的监督下，费用已退还，相关人员已经处理，但事情不能一退了之，需要警钟长鸣！

平板电脑不是易耗品，属于固定资产，价值不菲。学校想开展平板教学，有没有相关的调查研究，怎么决策拍板的，学校自身是否具有相关专项经费，为什么让学生购买，还有后面捆绑搭售软件，收取服务费等等。

学校不是盈利机构，而是公益组织，尤其是义务教育阶段，学校的办学是纯公益事业。在这个过程中，每一项收费都要有依据，每一项支出也要有凭证，岂能想怎么着就怎么找，胡乱收费。

即使平板电脑属于学生的个人资产，也是为了满足教学的需要，那也是强制买卖，并且是指定品牌，搭售软件，收取服务费，无疑增加了学生家庭的经历压力，扰乱了正常的师生关系，扭曲了对学校的认识。

教育乱收费一直是教育行业的一个毒瘤，需要下大力气治理的社会现象。在整体上风气日益好转的今天，尽然还是出现了这种以教学为名义，强制收费，强制采购等一系列行为。

在本次事件中，还涉及到第三方公司，包括平板电脑提供商、软件提供商等机构，这中间都有经济往来，是一笔巨大的开支。在这个过程中，服务提供商是怎么确定的，有没有招投标程序，有没有利益交换，这些都需要进一步调查确定。

学校是教育机构，是神圣纯洁的，切不可用商业利益玷污了三尺讲台，玷辱了孩子们的心灵。而这些精神层面造成的损失，比物质方面的付出要大得多。