外语教学妙招 | 第13招：听说同练康奈尔笔记法|南开大学|康奈尔|笔记法|老师

您是否为如何

有效培养学生的听说实战技能而“捉急”？

是否有学生跟您自嘲过

听四六级听力永远是“雁过不留痕”？

是否有学生跟您倾诉过

“听的时候全明白，说的时候全空白”的困扰？

听说同练康奈尔笔记法

一定可以帮到您！

基本介绍

“听说同练康奈尔笔记法”可以有效解决学生在听力训练中“记什么、怎么记”的难题。通过康奈尔笔记法的五个笔记流程，即记录(record)、简化(reduce)、背诵(recite)、思考(reflect)以及复习(review)，记录有效笔记，并根据笔记，进行课堂口语问答训练。

方法来源

康奈尔笔记法由康奈尔大学的Walter Pauk博士发明。该方法能帮助学生有效记录课堂笔记，并提取笔记要点，便于课后复习。该方法操作简单（请见下图），将一张空白笔记纸分为三部分，右上四分之三（第一部分），左上四分之一（第二部分），下方五分之一（第三部分）。第一部分记录听课笔记，尽量做到言简意赅，善用缩写和符号。第二部分总结笔记要点。第三部分根据笔记要点进行内容总结。

若将康奈尔笔记法应用于听说课堂，我们可以这样做:

实施步骤

01 方法讲解

介绍康奈尔笔记法的5R笔记流程，并展示示例。

02 缩写训练

将常见词汇及其对应缩写编制成小测试，供学生练习。也可以同学间进行头脑风暴，创建个性化的缩写和符号记录系统。

03 听力实战

播放由教师事先准备好的视频或听力材料。这些材料可以是讲座，讨论或影视片段，根据课程具体内容确定；播放次数根据资料难易和学生水平而定。让学生边听边使用康奈尔方法记笔记 (record)，之后留一定时间让学生整理笔记要点 (reduce)，遮住笔记根据要点回忆笔记内容 (recite)，理清思路，加深印象，然后进行思考和总结自己的感受或者体会 (reflect)，每周课后进行复习反思 (review)。

04 口语实战

老师基于听力材料进行提问，学生根据笔记，可分小组进行内容讨论和观点碰撞梳理思路，整合语料，进行回答。

图：南开大学—秋日景色

（由南开大学刘佳老师提供）

此妙招由南开大学刘佳老师提供。

欢迎各位同仁检验此招。

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