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2月22日星期一是阜阳市中小学开学的日子，但是阜阳师范大学附属小学六（2）班的教室里却空无一人。这到底是怎么回事呢？

2月24号下午两点前，记者来到阜阳师范大学附属小学，此时正值下午上学时间。记者注意到，阜师大附小和附中相邻，同在一个大院子里，记者随机询问一些送孩子的家长，他们对附小六2班集体翘课之事均不知情。不过非常巧合，记者在校门口采访时，遇到一返校的六二班学生。

记者：为什么两天没上课？

学生：因为校长换老师我爸妈不让我来

这名学生说，2月21号，开学前一天，语文老师在他们六年级（2）班的QQ群发了一条消息：本学期他不再教授该班的语文课。

学生：三年级带我们的

记者：可知道什么原因学校换你们老师？

学生：不知道

六年级中段突然更换主科教师，家长们不能接受，由于跟校方反映无果，开学第一天，家长们让全班30多名学生集体翘课以示不满。不过，家长让孩子集体翘课给校方施压的方式，大家都不认同。

阜师大附小隶属阜师大教育集团，经过多方沟通协调，2月24号下午，该集团副总经理正面回应了该起翘课风波。

阜阳师范大学教育集团副总经理方帅军：教学工作调整 31名学生已恢复上课

校方解释，六二班更换语文老师，是正常教学工作调整，但是具体什么原因，该负责人没有详细解释。

2月24号，除1名学生请假外，六二班31名学生全部返校上课。当天下午，新来的语文老师正式进入工作岗位。

家长有话说

这条新闻出来后，很快就被网友顶上热搜，记者也采访了几位南京的家长，对于此事，家长们也各抒己见。

六年级学生家长吴女士说：“最后一学期学校忽然换老师，对于六年级的家长来说肯定是不能接受的，这样很容易影响学生，我家女儿今年也是六年级，能够理解这些家长的做法，但是罢课也太过了”

初二学生家长王先生说：他家孩子，小学三年级换过一次老师，五年级也换过一次老师，但学校都有解释原因，因为低年级和高年级的学生心理会不同，教学要求也不一样，这样的做法，作为家长还是可以理解的。

学校不能一味迎合家长不合理诉求

记者采访了几位业内人士，他们表示，根据教学要求和学校实际情况，对老师进行调配，属于学校正常的管理工作。对于低年级的学生，需要培养孩子的学习习惯，生活习惯，学校一般会选择一些有耐心，亲和力的老师，但高年级的学生，教学要求要高一些，往往会选择教学精进的老师来任教。此外遇到老师怀孕，离职等等原因，学校也会更换老师，对于这种情况，一般都会跟家长解释清楚，大部分的家长都是能够理解和支持的。

按照国家推进义务教育均衡的要求，我国要实行义务教育学校校长与教师的交流轮换制，城镇学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%，其中骨干教师交流轮岗应不低于交流总数的20%。对于本校的骨干教师交流到其他学校，一些家长一定会舍不得，那么，是不是因为有家长不同意骨干教师交流轮换，这一工作就不做呢？学校是不是可以因家长不同意，不配合教师的交流轮换工作呢？

如果班主任、科任教师不认真教学，没有尽到教师职责，甚至有违反师德规范的行为，家长可以向学校提出意见，甚至举报教师的违规行为。在班主任、科任教师完全胜任工作的情况下，家长没有理由要求学校按自己的意图配备班主任、科任教师。

家长有权参与的是非教学事务，而不能过多参与教学事务。学校安排教师、教师上课、布置作业、教师评价，这些均属于教学事务，家长不能参与；而校服购买、食堂卫生、校园安全等则属于非教学事务，家长应更多参与。

对于学校依法依规的办学行为，正常的教学调整，家长必须坚决支持。如果家长对学校的正常教学调整不满，学校需要做的是增加与家长的沟通，说明原委，让家长们进一步认识家校的责任边界，而不是一味迎合家长的不合理诉求。

学生诉求不该被漠视

更换老师之所以屡屡酿成“风波”，过于突兀和缺乏家校沟通是两大关键。更换老师虽然是学校的权力，但也应充分尊重学生、家长的意愿与知情权，及早通知家长，并做好沟通交流工作。比如，可以召开家委会及早披露信息，并隆重向家长推荐新老师，让新老师事先充分展现风采。

说到底，家校之间本是利益共同体，如果能事先把工作做实做细，相信也能争取家长理解。即便家校双方有分歧，也有转圜余地，可以尽早协商解决。反倒是事先藏着掖着、不跟家长商量，事中也不根据家长学生反馈做出调整或及时沟通，事后难免陷入僵局。

因此，针对此类问题，呼吁学生家长积极理性地看待老师调整，当然很有必要，学校尽可能地把工作做在前头，降低起摩擦的风险，更显关键——“未雨绸缪”四个字，终究该多领会下。

声明：

▍来源：南京教育头条综合沸闻天下、北青网、新京报评论

▍编辑：李雯锐

▍执行主编：夏璐

▍主编：周涛