许多家长要求孩子在学了一年舞蹈后放弃。事实上，孩子能否坚持取决于父母的沟通方式。下面的"星城街舞"的编辑告诉你一些注意力问题，可以帮助孩子更好地坚持下去。
第一，要在入门阶段培养持之以恒的精神。
在练舞蹈时孩子放弃的"不在少数。养孩子持之以恒的毅力比学舞蹈本身更有意义。我们认为入门阶段的启蒙教育尤为重要。这一阶段对幼小的孩子来说，受点皮肉之苦，形成一定的条件反射是有必要的，但不能当真或过火，适可而止，否则引发孩子的逆反心理，对舞蹈产生反感，那将事与愿违，适得其反了。孩子在练习过程中，由于幼儿的天性特点，注意力的短暂性，要耐心引导适当娱乐。还要严格训导，我们常常会同孩子说，不是你学不好而受罚，是因为不坚持。每当孩子不集中精神之时，我们总是鼓励她“坚持到底就是胜利
第二，随时把握孩子的闪光点，给予适当的目标和积极的鼓励，以保持良好的心态
兴趣是最好的老师。家长要随时肯定幼儿每日、每阶段的进步，努力寻找孩子的闪光点。切不可只把学舞蹈作为一种单纯的技能训练，不然，幼儿舞蹈技能的提高与成人对他的期望之间的距离，永远有一条不可逾越的鸿沟，常此以往，会在幼儿心理上蒙上阴影，对他的自尊心、自信心都将造成极大的伤害，得不偿失。小孩在练习舞蹈时家长要分阶段给于一定的目标，最好是激发孩子学舞的兴趣。实践证明，孩子的精神状态的好坏，决定了每天练舞的质量和效率。
第三，培养自学和自学的能力，提高学习的成就感和兴趣。
引导孩子们在一定程度上学习和感受舞蹈本身，以及从孩子的角度去理解舞蹈知识，每天练习舞蹈时，都带着欣赏的态度。由于孩子们学会跳舞，我们创造了一些舞蹈环境，比如听舞蹈戏剧和舞蹈碟子，舞蹈电影，不知不觉地陶冶孩子，增加舞蹈的感觉，增强学习舞蹈的兴趣。
四、发展智力因素和非智力因素及启发思维
孩子们学习舞蹈更多的是通过模仿和感觉，而不是通过思维理解，这是由他们有限的理解所决定的。教师、家长和儿童之间不断的信息交流和反馈，可以提高儿童对语言的理解，将一些无意识的模仿行为转化为有意识的思维过程。心速是一个人智力的重要组成部分。它对人的反应的敏感性和思维的流畅性影响着一个人的生活、学习效率和质量。当孩子学会跳舞后，做事的效率就会提高，自信心也会增强。
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