80枚常春藤+26枚牛剑offer, 北师大实验国际部为啥这么牛？|北师大|学校|实验|高三|高中

2018至2021年，北师大实验国际部共收获80余枚常春藤大学offer、26枚牛津剑桥offer、22枚芝加哥大学0ffer......每年，近90%的国际部毕业生最终考入美国前30名校和英国G5。2020年更是创下历史新高，实现8所藤校全满贯，更加夯实了大陆学校国际教育头把交椅的地位。

这所位于北京西单的学校，是京城大多数选择国际路线的家长心头的那颗朱砂痣，总会时不时地琢磨着：为什么实验国际部申请成绩这么好？都说实验国际部加工能力强，国际部加工能力体现在哪些方面？实验国际部招生的标准是什么、我家孩子适合这所学校吗？今天我们来深入剖析实验国际部。

实验的孩子有多牛？

实验国际部2020届毕业生托福平均分达到112.3分(满分120分)，其中80%以上的毕业生托福分数超过了110分；SAT平均分1503分，约70%的毕业生SAT分数超过了1500分；在实验中学国际部全体师生的努力下，2020届学生在多个方面取得了辉煌的录取成绩：

(1)美国八所“常春藤”大学录取 18 人，全国范围排名第一。其中普林斯顿大学1 人，耶鲁大学 2 人，哥伦比亚大学2 人，宾夕法尼亚大学 4 人，达特茅斯学院 2 人，康奈尔大学 5 人，各所学校均由不同学生拿到录取。

(2)美国藤校以外的前十学校录取38 人，全国范围排名第一 , 占比约 25%。其中斯坦福大学1 人，芝加哥大学 5 人，杜克大学 3 人，西北大学 2 人，约翰霍普金斯大学 4 人；威廉姆斯学院 1 人，韦尔斯利学院 2 人，明德学院4 人等。

(3)美国前二十名校录取的毕业生比例55%，创历史新高，名校顶级专业录取持续突破。其中范德堡大学4 人，莱斯大学10 人，加州大学洛杉矶分校20 人等；宾夕法尼亚大学沃顿商学院 1 人，约翰霍普金斯大学皮博迪音乐学院1 人 , 莱斯大学建筑专业 2 人，南加大传媒专业 2 人等。

(4)除美国外，海外名校申请持续突破，英国牛津大学和剑桥大学一共录取8 人，创历史新高，北京同类学校排名第一。其中牛津大学7 人，剑桥大学 1 人，帝国理工学院 10 人，伦敦政治经济学院 2 人，伦敦大学学院 15 人，爱丁堡大学15 人，加拿大多伦多大学 30 人，新加坡国立大学 1 人等。

实验国际部为何申请成绩好？

1、北京最优秀的生源＋超爆的学长学姐资源

实验国际部2020年的招生分数：东城569( 东城中考291名 )；西城565( 西城中考成绩767名 )；海淀567( 海淀中考成绩747名 )；朝阳570( 朝阳中考成绩304名 )，录取了数十名570分＋的同学，北京中考满分580分，还有10多位学生初中托福就取得110 分＋。可以毫不夸张的说能进实验国际部的同学个个是学霸。国际部招生的时候，与美国大学的录取标准极为类似，不只是看中考成绩，比较注重学生的个性和特色，这样的标准保障了实验国际部每年优秀的申请成绩。

从国际部新生面试、从高一新生入学开始，实验国际部就创造条件让优秀学长学姐与国际部高一同学认识，无论是校内学习、托福SAT、AP 的学习还是活动规划、大学选择和专业选择，优秀学长学姐给学妹学弟们启发很大；不少国际部高一同学和培刚说：“朱老师，我要像学姐学长那样考入常春藤大学、我的梦想是宾大、我的梦校是斯坦福……”榜样的力量是无穷的。

2、国际部特色课程设置＋创新的管理理念

李晓辉校长说：“实验国际部最大特色是把抓高考的经验用在办国际班上，这是实验中学国际部最具特色、也是取得很好升学成绩的主要原因。”晓辉校长说学校把抓高考的经验用在办国际班上，取得了非常好的效果，最重要一点就是“抓两头促中间：所谓两头，一头是资优生，另一头是基础较薄弱的学生；我们会给资优生更多的自主空间，但是对于基础薄弱的学生，不是一般的控制，基本都是属于老师去盯着这个学生，天天盯着学生学习，任务的落实都是老师完成的。把两头抓好了，中间的孩子自然着急了，就跟着进步了。”

实验国际部由学校自主创办、闯出了一条既能把数理化基础打扎实又能有非常好升学成绩的双赢道路。

中国的普高课程对于夯实数理化基础非常重要，实验国际部高一是普高课程，数学每天都有，物理和化学每周有3 次课，帮学生打下坚实的理科基础、对于未来的SAT1、SAT2 和AP 课程的学习和考试均有非常大的帮助。

副校长、国际部主任郝智勇老师说“夯实基础，培养兴趣，促成养成。是我们对高一提出的教育教学目标。高一是整个高中阶段最重要的一年，学科基础越坚实、越全面，对后期发展越有帮助。因为是通过学科的学习，培养一种综合的学习能力和意志品质。我们常常讲到学生的非智力因素，非智力因素不是喊口号或开班会就能培养出来的，它是在学习过程中培养起来的。因此，在高一阶段，国际部的国家学历课程与高考部是一样的，主科副科都一样，在这个基础上，提供其他的分类、分层走班课程供学生们选择，是实验国际部多年摸索出来的经验。”

3、创新的运营机制＋经验丰富的负责老师

副校长、国际部主任郝智勇在介绍国际部办学经验时说：“用现代企业的模式来管理国际部 "，实验国际部的管理架构与众不同。从结构看，国际部主任下设三个助理（每个助理对一个年级负责），配两个职员，及四个学科组。总共几十人，每个人责权明确。这样的结构，没有中间那些累赘无用的环节，它不像传统学校有教学处、学生处，这个处那个处的，中间有过渡。第二点，它还是一种综合管理模式，主任助理同时担负教育、教学、教务等职能。这种" 用现代企业的模式来管理国际部 " 的扁平综合管理模式让实验国际部的效率大大提升。

实验国际部的二十余名教师，有着多年的国际教育经验，他们能够在教书育人的同时，很好地把握学生一步步从备考阶段到申请阶段的节奏，平衡学生们的心态，在张弛之间陪伴学生走过高中三年。此外，实验国际部的大部分老师专业素养极高，有多位北师大甚至清华的博士。有的老师甚至擅长跨领域的教学，在不同的学科间带领学生们学习探索，融会贯通，深受学生们的喜爱。与外教相比，实验国际部中教老师授课效率非常高，非常负责，曹向前、李波、王洋、何道等老师常常被学生提起，深受学生喜欢。

4、重视标化考试成绩＋早准备

实验国际部非常重视学生的英语成绩，老师会定期统计同学们的托福分数和SAT分数，高二英语会考内容是托福试题。高一升高二时英语分层，托福 110 分以上进入 P 层，P层分P1和P2班；90分到105分之间的是A层，A层分A1、A2 和 A3三个班；90分以下的是R层，分R1班和R2班。

实验国际部学生准备托福、SAT相对较早，早准备就有机会取得高分。不少国际部同学初一初二时已开始学习托福，初三或高一准备SAT，他们的目标大都是美国前10、前15或牛剑等顶尖大学，有不少同学初中托福就取得110分＋和100分+ 好成绩；数学实验班的大神在初中就把高中数理化搞定，高中就有更多时间去打比赛、做高端活动和学习标化( 托福＋SAT)，被普林斯顿录取的刘同学，初三托福就考到了108分。

5、高效指导＋家长的辛勤付出

实验国际部极为重视学生的申请环节：从高一开始，就有升学顾问为学生开设讲座，灌输一些基础理念，到高二，学校会频繁开设讲座，邀请校外留学机构、学长学姐，老师们对学生的学习规划( 如托福学习和SAT学习 ) 和申请准备做进一步的详细指导，国际部对大学申请结果极为重视，实验国际部每年的申请结果均很出色。

实验国际部家长的勤奋是出了名的，不少国际部家长和培刚说，实验家长群里经常讨论去哪个机构上培训班、周末带孩子参加什么个性化活动...... 每年名师汇都会接待几十位实验国际部的家长，无论在托福学习、SAT 学习还是个性化活动规划、寻找靠谱的留学中介，家长们咨询的都非常细致、考虑比较到位，看到实验家长们勤奋的身影培刚常常自叹不如，实验的大部分家长非常拼、非常勤奋，为了孩子的事情付出很多，每一个实验牛娃的背后都有父母辛勤的付出。

想要了解更多？

扫码报名名师汇3月20日实验国际部2021年招生专场讲座▼

实验国际部的课程体系和特色

“4+4课程体系

实验国际部通过持续的课程改革，形成了一套完备的具有校本特色的“4+4”课程体系。什么是“4+4”课程体系？

四类学术课程，即国家学历课程、中外融合课程、大学通识课程和研学专修课程，培育了学生人文素养与文化身份，满足了学生追求学业发展与学术挑战的需求。

四类项目课程，即升学指导课程、体验实践课程、学生自主课程和审美创意课程，培养了学生独立思考、实践探究、艺术审美、社会担当等方面的品质与情操。同时国际部通过导师制、分层分类选课走班、校内实践平台建设、社会资源与平台引进等系列措施鼓励并支持学生全面且有个性化的自主成长与发展。

那么“4+4”是如何贯通在学生的整个高中呢？

高一：高考课程+ 人文课程 + 英语分层教学 + 升学指导。高一主要以高考课程和人文课程为主，帮助学生完成大部分学科学业水平考试，通过人文专修课程强化学生的领导能力、思维能力、艺术与人文素养、国际理解等领域的兴趣与能力培养。采用英语的分层教学，帮助学生英语标化考试备考，升学指导课程以活动规划、学业规划、考试规划、专业探索等大学申请的前期规划为主。

高二：全科分层走班制+AP 课程 + 升学指导 + 社会实践。高二开始全科走班，人文、数学、科学、英语四类必修采用校本课程进行双语教学，AP 专修课程，学生可根据自己的兴趣进行分类选课、同样采用双语教学。而升学指导课程开始进行集中讲座、群体指导与个体指导相结合，帮助学生大学申请。学生在基于学科兴趣与专业探索的项目式研究性学习的基础上进行综合社会实践活动。

高三：语数外必修+ 校本分层课程 + 升学指导 + 家长课堂。高三以语数外三门必修课程，人文与社会、科学与工程、艺术与文化（分类选课）的校本课程，还有AP 专修课程为主。升学指导开始进行海外生活安全指导、大学选课指导，外加学长课堂，已经毕业的学长分享专业探索、学术研究、申请经验等。家长课堂是针对家长的，对于学生的申请，以及申请的分数，跟家长进行的一些互动和培训的活动。

英语分层教学

行政班和分层教学：实验国际部高一的时候会分为3 个班，一个实验班(简称重点班)，2 个平行班。行政班的存在让学生在一个集体中，合作、交流更加顺畅，这是上国际部的一个过渡。走班制、分层教学是从高二开始的，让学生到了国外大学更能适应。

中外教比例：实验国际部目前有全职外教2名，国际部80% 的课程是由中教中文授课，这点和其他国际部不一样，中教授课能够更好的帮助学生去理解课程内容。实验国际部的学生在入学的时候语言能力就已经很好了，他们在准备托福和SAT 的过程中，语言能力都是在不断进步的，中教授课能够更好的帮助他们去掌握学科知识。而外教主要针对口语课程、文科 AP 课程等，外教更能帮助学生提高批判性思维等能力。

课程难度：国际部学生反映高一的课程内容是最难的，课程压力也是很大的。到高二的时候，走班分层教学，所以大部分课程都是符合学生能力范围的。高二的同学平均会选修3-5 门 AP 课程，一些能力特别强的同学还可能会参加5门 AP 课程。

到了高二，实验国际部英语开始分层教学，一共分为6层。P是professional缩写， P1 和P2是代表英语成绩最高的两个班，有外教和曹向前老师上课。A是advance的缩写，分为 A1、A2和A3三个层次，A层以学习SAT为主。R是regular的缩写，R层只学托福，当学生的托福达到 90以上可以转到 A 层。P层要求托福 105分 +，A层要求托福 95+ 或是 90+ 其中阅读 25+，R层针对托福90分以下。对应考试目标：

P层，学习英语文学、英语写作等最高难度的，高二10月或12月SAT首考目标是1500 分＋；SAT2目标满分。3月或5月参加SAT二战目标1530分＋，5月AP考试需要提前准备。7月至9月再最后考一次托福。如果认为5月SAT成绩不理想，8月10月可再考 1-2 次。

A层，高二11月考托福目标100分＋，12月参加SAT首考，目标是1400分+。3月或5月参加SAT二战目标1500分＋，不建议参加文科AP考试，7至9月再考一次托福力争110分，10 月上旬争取达到托福最高分。10月和11月继续参加SAT和SAT2考试。

R层，11月中下旬参加托福考试目标90+，寒假至3月期间参加2次托福考试目标目标 100分＋。高三春季学习SAT，5月或8月参加SAT首考，不建议考AP。7月底至9月底参加1-2次托福考试力争105+。高三的10-12月参加SAT和SAT2考试，1月之前再最后一次参加托福考试。当然这个规划是针对国际部整体学生而言，不是个性化的。个性化的规划建议请找培刚沟通。

选课情况：实验的选课与其他公办国际部相比是比较少的，没有抢课余地，不太需要选修课学分，都是选老师要求的课程。学校SAT2课程比较多，AP 课时比较少，大都是安排在周末或寒假。

社团丰富多彩

截止到2021年实验中学共有129个社团，这些社团大部分是国际部同学创办的。其中数理科技类社团有21个，人文学术类社团有36个，文化娱乐类社团有39个，体育竞技类社团有12个，社会公益类社团有11个。开学后每年会有一个“百团大战”活动。