何为幼小衔接，孩子入小学前，家长要怎么配合？|学前班|幼儿园|教育|班主任|老师

郑州广播电视台交通广播《912班之约会班主任》节目，定位专业教育服务类节目，搭建最具权威和影响力的教育服务平台，每周邀请一位优秀班主任老师和专家来到直播间就青少年的学习教育问题，成长问题等答疑解惑。

倾力打造家长和班主任老师的沟通平台，共同关注孩子的教育、成长。《约会班主任》积极投身于“核心价值观，扣好人生第一粒扣子”教育活动，组织开展丰富多彩的活动。

本周嘉宾

郑州师范学院附属小学郭广源老师

郑州师范学院附属小学少先队辅导员，二年级班主任。先后荣获河南省优秀班主任、郑州市中小学优秀班主任、郑州市教育局学术技术带头人、郑州市骨干教师、郑州市文明教师、郑州市德育工作先进个人等荣誉称号。是郑州市兼职教育科研员，河南省刘军名班主任工作室成员，郑州市刘雁华名师工作室成员。是河南省小学语文优质课一等奖、郑州市小学语文优质课一等奖获得者，多篇教学文章发表在《小学教学》、《作文》等期刊上。曾多次受邀，就家庭教育、幼小衔接、疫情期间线上学习进行互动交流。

每年从这个时候开始，许多幼升小的家长，都开始操起心来了。要选择怎样的一所小学？幼升小自己要如何配合？如何让孩子顺利完成“角色”转换？我家孩子白纸一张，要不要报个幼小衔接班？或者提前学点什么······都让家长们焦虑满满。不卖关子，今天这期节目，我们给大家请来了一位专家，有关幼升小所有的干货都浓缩在今天这期的约会班主任中。让准备幼升小的家长们定定心，做到心中有数

说到这个幼小衔接了，顾名思义，就是从幼儿园到小学两个阶段的一个过渡期，我们多数人只是笼统的知道这是一个过渡阶段，这个过渡要过渡什么，需要注意什么，有请郭老师从专业的角度给我们解读一下什么是幼小衔接？这个过渡阶段需要怎么过渡,过渡什么？

2018年教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》中明确提出：对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。除幼儿园外，社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。

早在2010年，国务院发布《关于当前发展学前教育的若干意见》，要求坚持科学保教，防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向。

2011年，教育部下发《教育部关于幼儿园保育教育工作，防止和纠正“幼儿园小学化”现象的通知》，严禁幼儿园提前教授小学教育内容。

尽管如此，还有家长坚持违背教育部的规定，一定要让孩子放弃幼儿园完整的、系统的课程，专门去一些学前班等幼小衔接机构学习一年级知识。

第一，大家对幼小衔接缺乏正确的认识。

第二，个别家长的焦虑导致部分家长的盲目跟从。

第三，学前机构的炒作和宣传。

北京某幼小衔接教育创始人坦言，幼小衔接其实应该帮助孩子养成行为习惯、培养集体意识等，但是现在整个行业基本以学科教学为主。其根源是一些家长想‘抢跑’，机构投其所好，其他家长跟风，超前教学就兴起了。尽管需求存在，但当这种需求被整体放大，就成为了商业逻辑。

我们从刚才郭老师的分享当中，提炼到几个关键词，家长心态要好，不要盲目跟风强跑，顺应自然。郭老师作为一名小学教师，身边会不会也会遇到有朋友咨询幼小衔接的问题，要不要上学前班啊，用不用提前学拼音啊？

所以,这对我们家长也提出了一个要求,在这个幼小衔接的过渡期,不能只是关心学习,习惯的养成和学习能力的培养这才是关键,这是贯穿孩子一生的良好影响.

孩子入学前，家长要怎么做？