考试成绩排名倒数第一，学校要求教师开会检讨，谁最应该检讨？
众所周知，教育部明文规定给师生减负，禁止用成绩考核评价教师，但是每到期末考试成绩总结分析会上，学校领导就要求教师们做考试成绩分析。
考试分析会
有些学校甚至将期末考试成绩分析会开成教师检讨会，让很多教师很反感这样的管理方式。
有一位网友发帖称，2020年秋季学期期末考试，全县进行了年级统考，还将统考的成绩进行排名。不出所料的是，他们学校的成绩在全校的17个学校中排名倒数第一。
2021年新学年开始，他们学校分管教学的副校长就做出召开上学期抽测统考分析会的指示。
指示要求所有参加抽考的年纪教师人人要从自己的日常教学、课堂纪律管理等做出深刻的分析和检讨。
具体分析和检讨的内容主要包括找出自己班级成绩不好的根本原因，自己的课堂，存在哪些问题？自己的备课，有哪些不足？学生的作业，是否认真批阅？等等。
本周一时全校按照指示要求召开“上学期抽测统考质量分析会”。在会上，分管教学的业务副校长大为恼火，将考试成绩差的排名结果公布给教师们后情绪激动竟然当着众教师的面拍案而起，声色俱厉地吼道：
“没想到此次考试，我校成绩如此差劲，竟然堕落到全县倒数第一！谁的责任？我们老师们是否在认真教学？”
面对副校长的质疑，底下开会的教师低声耳语，没人敢出声回答。然后，参加统考的教师们一个接一个用提前做好的PPT课件做详细的分析。
教师们先检讨自己给学校拖了后腿，称对不起领导的期望，辜负了家长的寄托，并做出各种承诺和表态。
在分析检讨会上，几个年轻女教师可能因为心情郁闷，情不自禁流下眼泪。其他教师则表情严肃，面容严峻，目光忧郁，言语沉重。整个会议气氛庄严肃穆，参会老师心情悲愤，不能自己。
这位网友最后提出一个疑问称，“学校考试成绩全县倒数第一，一线教师和领导谁最应该检讨？”
帖子一经过发出，网友们纷纷评论。有网友说“上面要求不让给学生公布成绩，不能给学生排名次，是为了保护学生的身心健康，但是众目睽睽把各班成绩公布出来，又是约谈，又是检讨，又是扣工资，扣奖金，各种羞辱，各种手段都能用，难道老师就不需要身心健康吗？”
这个真是触及灵魂的提问，教师的身心健康问题已经到了不得不重视的地步。有数据显示，教师的平均寿命才59.5岁，我说的教师是坚持在一线上课的教师，而不是行政管理岗位的各种学校领导
还有网友称，“学校考试成绩排名全县倒数第一，责任在领导，不关注过程导致的结果；考试结果不理想反过来说明过程管理的缺失以及对教师实际教学工作的支持不足。”
各位网友，期末考试成绩考不好，学校要求开会检讨，谁最应该做检讨？欢迎在评论区留言。
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