有人说，讲绘本其实很简单。
一张嘴、一本书，加上孩子，随时随地就可以开始。
也有人说，讲绘本其实很难。
怎样理解故事，如何解释图画，用什么样的语气，开展哪些延伸活动，怎样引起孩子的阅读兴趣和注意力……诸多问题，千头万绪。
不论是老师、绘本馆馆长还是阅读推广人、故事姐姐、爸爸和妈妈，在刚开始给孩子们讲绘本时，总会遇到这样的问题——
在这样一个短小的故事里，还有什么可以挖掘的地方呢？
加拿大著名学者佩里•诺德曼的观点可以给我们启发，他认为：“一本图画书至少包含三种故事：文字讲的故事、图画暗示的故事，以及两者结合后所产生的故事。”
绘本的文字或俏皮童趣，或优雅晓畅，我们能够从字里行间，体会其中蕴含的情感观念，并将其传达给孩子。
但在绘本的图画上，我们往往都有这样的烦恼——既没有美术功底，又不懂得美学鉴赏，讲起来无从下手，只能匆匆带过。
宋珮老师无疑是帮助我们解决这一难题的“绘本美学专家”。
■ 著名绘本译者
■ 艺术评论者、艺术教育研究者
作为20多年前开始接触图画书的译者，她翻译了100多本包括《看！身体怎么说话》《形状游戏》《公园里的声音》《宝儿》等在内的知名绘本，对文字有着多年的研究和敏锐的表达。
不仅如此，宋珮老师更是图画艺术的专家。她曾赴加州大学攻读艺术史，回国后在大学开设艺术欣赏等课程，多年研究艺术评论和艺术教育，既有扎实的理论知识，也有丰富的实践经验。
2020年初，完成哈佛大学《用艺术学习批判思考》课程认证后，宋珮老师设计研发了一套专门给老师和家长们的课程《绘本里的美育课》，希望能够指导更多的人讲好绘本。
什么是“美”？为什么要“审美”？什么才算是好的“审美教育”？
先别着急，让我们带着这些思考，走进宋珮老师的“美育课”，开启一场与美有关的奇妙旅程。当我们跟随她进入绘本的世界，放大图画细节，分析图画特点时，我们将会在她的娓娓道来中，找到答案。
我们都知道，《菲菲生气了》是情绪管理类绘本，故事情节也很经典——菲菲被姐姐夺走玩具后开始生气，她踢打、尖叫、咆哮、跑出门大哭，然后爬到一棵老榉树上感受风、流水和浪花，最后心情平静地回了家。
一方面，我们可以借助故事让孩子与菲菲共情，让他们学会认识和管理情绪。
而另一方面，在宋珮老师的指导下，我们也可以在图画上引导孩子深入观察，通过“线条”去体会情绪。
不同的线条可以表达什么样的情绪？线条暗示了静态还是动态？这个线条和画面的其他部分又有着怎样的关系？
带着这些问题我们去观察图画。
“该我玩了”，这是柔和的、蓝绿色的曲线，代表语气是平静的。
黄色的“NO”，周围是锯齿状的红色，像火焰一样，语气很不情愿。
火山爆发，从地板上冒出来，火焰由“EXPLODE”组成，随着线条的变大，阅读这个单词时，声音也要由小变大。
这些是对图画局部的观察、描述和解读，宋珮老师则在此基础上，带给我们更专业、更全面的解读，让我们不仅知其然更知其所以然，知道不同的线条为什么会带给我们不同的感受，画家是如何运用线条表情达意的。
她在课中讲到，线条是有方向的——
水平线、垂直线、斜线、曲线，每种线条给人的感觉不同。
线条既有有形的，也有无形的；还有粗线和细线、文字排列成的线、相似的形状所连成的线……
我们可以据此分析图画。
比如这幅图——
画面中的菲菲在左下角，她张大嘴巴，发出了怒吼声“ROAR”，字体由红色和黄色的曲线组成，像火焰一般。
还有被怒气扫到的玩具包括积木、色纸等等啊也飞了起来，或掉了下来，它们通过很多相似的形状组合，形成曲线。
天花板上的灯摇动了，形成曲线，地毯也是如此。
除了曲线以外，画面中还有一些斜线和垂直线，几乎没有水平线。
所以，这是一幅充满动感的画面。
宋珮老师的专业性不仅体现在对图画的鉴赏，也体现在科学有效的讲解技巧中。
比如，这本绘本中，她提倡观察——描述——解读的教学方式。
课程开始前
她建议在讲解图画书前准备1分钟音乐，让孩子们安静下来，进入到观察图画的状态。
课程进行中
她还在课程中多次强调并示范怎样对孩子的描述进行回应。比如，当孩子说：“这条线弯弯的，好像火在烧”时，老师或家长要回以更准确的表达：“你看到了一条曲线，你觉得就像正在燃烧的火焰，有动态的效果，是吗？”
课程最后
除了对绘本图画的解读，还有“美”味十足的延伸活动和补充资料。
很多老师和家长不知道怎么设计延伸活动，于是求助于网络，但搜到的资料要么千篇一律没有针对性，要么太过复杂操作性差。
宋珮老师则针对每本书设计了行之有效的延伸活动，操作起来既容易上手，又不失美感。
比如，针对《菲菲生气了》的延伸活动，宋珮老师提出，可以让孩子一边听音乐，一边用蜡笔表达音乐的曲调、节奏以及传达的情绪。
这样的设计既遵循线条本身的概念，同时又可以在艺术大师的创作经验中找到参考依据——比如俄罗斯画家康定斯基，他画抽象画的灵感往往来自音乐。
补充资料则像是宋珮老师留给我们的“课后加餐”，通过鉴赏图画、引用美学理论、分享作者创作故事等方式，对每节课的主题进行剖析，深入浅出地向我们诠释“美”，带给我们一场关于“美”的饕餮盛宴。
更多的内容，都将呈现在宋珮老师的课程《绘本里的美育课》中。
此前看过或听过宋珮老师讲绘本的，无一不是收获满满，受益良多！
还在等什么呢？一起来听宋珮老师讲课吧！
课程一共10节，每节课20-40分钟不等，可转音频可反复，一旦购买，永久有效，满足多种收听场景！
一节课围绕一本书，听宋珮老师用《先左脚，后右脚》谈表情，用《菲菲生气了》谈线条，用《草莓》谈色彩，用《我爸爸》《我妈妈》里谈比喻和象征……
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