为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》、《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》精神，积极响应国家号召，2021年3月18 日，由北京新大陆时代教育科技有限公司主办的1+X物联网工程实施与运维、工业数据采集与边缘服务职业技能等级证书说明会在福建福州隆重举行，来自全国各地职业院校、行业龙头企业的近150位专家、教师参加了本次说明会。
自2019年《国家职业教育改革实施方案》发布以来，1+X证书制度试点工作已顺利开展近两年，作为构建国家资历框架的重要抓手，1+X证书制度不仅是我国职业教育改革的一项重大突破，也为打通人才上升渠道、培养高素质复合型技术技能人才提供了强有力的政策保障。
在国家对于职业教育培训发展、技能人才培养的号召下，新大陆教育积极探索应用型人才培养新途径，不断推进“X”职业技能等级证书培训和技能提升，在继“传感网应用开发”职业技能等级证书之后，又被遴选为教育部第四批1+X培训评价组织，负责“物联网工程实施与运维、工业数据采集与边缘服务”两本职业技能等级证书的标准开发、教材和学习资源开发、考核站点建设、考核颁证等工作，并协助试点院校实施证书培训。
补齐工业互联网人才短板
加速制造产业数字化转型
工业数据采集与边缘服务职业技能等级证书试点工作说明会
陈继欣
北京新大陆时代教育科技有限公司总经理
新大陆教育总经理陈继欣在会前致辞。他指出，2021年的《政府工作报告》再次为职业教育“划重点”——增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，深入实施职业技能等级证书制度，也就是1+X证书制度。
他表示，要持续推动工业互联网发展，还需要建立一系列长效机制，人才培养就是其中一个重要部分。作为战略性新兴产业人才培养解决方案提供商，新大陆教育也紧跟时代产业发展的步伐，为推动工业互联网技能人才培育工作做好了充分的准备。
邢 晖
国家教育行政学院学术委员会主任
职业教育研究中心主任
国家教育行政学院学术委员会主任、职业教育研究中心主任邢晖通过线上连线，从当下职教最大的政策关注“职教20条”、“扩招”讲起，从“1+X”证书制度作为三教改革的抓手阐明了“1”与“X”的关系。邢主任表示，技术技能人才的培养离不开行业、企业和院校的共同参与，我们要继续深化产教融合，全力做好“1+X”证书制度试点工作。
李 嘉
研华科技工业物联网事业群市场总监
研华科技工业物联网事业群市场总监李嘉发表《驱动数字化转型创新，共建产学合作典范》主题演讲。李总监表示，工业互联网是新一代信息通信技术与工业经济深度融合的全新工业生态，关键基础设施和新型应用模式，通过人、机、物的全面互联。工业互联网在国民经济运行中的地位日益重要，而人才队伍却极度匮乏。工业互联网工程技术人员作为新职业已正式发布，纳入国家职业目录，这标志着中国工业互联网工程技术人才队伍的建设培养日益规范，数百万工业互联网领域从业人员作为新一代技术的弄潮儿将有更加广阔的发展空间。
黄之晗
富士康工业互联网股份有限公司灯塔学院技术总监
富士康工业互联网股份有限公司灯塔学院技术总监黄之晗为与会嘉宾做了详细的工业互联网人才需求分析。黄总监结合富士康在工业互联网领域的多年积淀与转化成果，阐述了将行业需求导入人才培养体系的重要性。他指出，数字化时代，市场需求和技术创新日新月异，技能人才的培养更应该紧跟时代步伐，而1+X证书制度就很好地解决了人才需求端与供应端不匹配的矛盾。
陈 旭
北京新大陆时代教育科技有限公司
AIOT产品研发中心总监
北京新大陆时代教育科技有限公司AIOT产品研发中心总监陈旭在会上详细解读了工业数据采集与边缘服务职业技能等级标准及下一步工作计划。陈总监表示，新大陆教育会积极承担1+X工业数据采集与边缘服务职业技能等级证书培训评价组织的重任，切实把1+X证书制度试点工作协同院校完成落地，并展示了新大陆教育前期在培训教材、教学资源、师资培训等的准备工作，规划了未来即将在全国师资培训基地进行大规模试点院校师资培训工作、协同院校一起进行人才培养方案调整工作，实现书证融通。
朱祥贤
苏州工业职业技术学院电子与通信工程院院长
苏州工业职业技术学院电子与通信工程院院长朱祥贤站在高职院校的人才培养角度，对“1+X证书”进行了分析。不断创新的制造模式推动了企业组织变革和工业互联网人才需求变革。为了培养制造业改革需要的工业人才，院校需在“人才培养模式改革和评价模式、教学管理模式、课程建设力度及教学内容”等三个方面进行深化改革。朱院长表示，院校可以以此证书为抓手，重构培养方案、促进产教融合、创新人才培养、推动三教改革，助力德技并修高水平人才的培养。
持续深耕物联网领域
助力高技能人才培养
物联网工程实施与运维职业技能等级证书试点工作说明会
北京新大陆时代教育科技有限公司
总经理
陈继欣
1+X
下午的1+X物联网工程实施与运维职业技能等级证书说明会在新大陆教育总经理陈继欣的致辞中拉开序幕。他表示，“物联网工程实施与运维”作为新大陆教育第二本物联网领域的证书，同样聚焦的是新一代信息技术——物联网。它作为“十四五”规划中七大数字经济重点产业之一，将成为我们实施创新驱动发展战略的重要抓手。多年来，新大陆教育充分发挥企业的技术与资源优势，坚持“产-学-研-创”相融合的教育思想，一直致力于与院校共同构建多元化、多层次、多形式的校企协同创新人才培养机制。
经过两年的锤炼锻造，新大陆教育在标准开发、教材和学习资源建设、师资培训、考核管理、证书发放等方面都具备了一定经验和实力。同时，新大陆教育通过在课程标准、教学资源、教学方法、师资队伍、教学评价等多方面与X证书进行深入融通，确保1+X证书融入专业人才培养全流程，从而探索出应用型人才培养的新路子、新方法、新途径。
福建信息职业技术学院
教务处处长
程智宾
1+X
福建信息职业技术学院教务处处长程智宾在会上分享了他对职业院校1+X证书制度的实践与思考。程处长从１+Ｘ证书制度的现实背景与时代意义、制度内涵与机制设计、实施路径和运行机制等方面对1+X证书制度进行了深入的解读，并结合福建信息职业技术学院自身的办学经验，与在场的专家教师们分享了他们学校是如何推动1+X证书试点工作的。
微软大中华区数字化销售事业部
解决方案总监
苗 澍
1+X
会议还邀请了微软大中华区数字化销售事业部解决方案总监苗澍从物联网产业背景、企业人才需求、岗位核心等方面向与会代表做了深入的交流。苗总监表示，目前我国高素质的物联网技术人才短缺已经成为制约我国信息网络产业快速发展的瓶颈，从根本上解决院校人才培养与企业用人需求脱节的问题，就要保证专业课程体系均来源于真实职业岗位的工作领域。微软将携手新大陆教育，共同构建人才培养体系，助力物联网技能人才的高速发展。
北京新大陆时代教育科技有限公司
新大陆学院总监
张正球
1+X
北京新大陆时代教育科技有限公司新大陆学院总监张正球从标准开发流程、岗位分析、书证融通、教学资源、考核方案、下一步工作计划六大模块出发，深入解读了物联网工程实施与运维职业等级证书标准的意义、培养目标、级别划分和技术内容。此次标准解读为试点院校在下阶段如何正确选择专业、级别等方面起到了引导作用，利于试点院校下阶段工作的开展与实施。
张总监表示，职业教育发展之路任重道远，作为企业，我们也将积极对接行业企业的用人需求，将职业的要求转化成证书的标准，确保证书含金量，并携手多方力量，深化职业教育教学改革，开启物联网人才培养新时代。
重庆电子工程职业学院
物联网学院院长
陈 良
1+X
重庆电子工程职业学院物联网学院院长陈良分享了他对物联网工程实施与运维职业技能等级证书对接学校现有人才培养方案的思考。陈院长表示，重庆电子工程职业学院充分发挥首批国家级职业教育教师教学创新团队的优势，对标1+X职业技能等级证书要求，以学生中心、能力本位、工学一体为引领，立足推进教师、教材、教学方法“三教”同步改革，从教学资源的数字化、教学过程的信息化两个维度构建适应项目化教学需要的、适应00后学生特征的活页式、立体化教材，培养具备社会主义核心价值观的高素质复合型、创新型技能人才。
无锡旅游商贸高等职业技术学校
信息工程系主任
徐云晴
1+X
无锡旅游商贸高等职业技术学校信息工程系主任徐云晴以中职书证融通模式为出发点，分析了她对1+X物联网工程实施与运维(初级)标准的思考与探索。徐主任表示，职业院校要依托龙头企业，有针对性的开展技术人才的培训，尤其是面对中职院校的学生，更要搭建好物联网人才的持续供需体系，根据产业发展的情况，制定人才培养方案。她还建议，考证之前开设行业应用的综合实训课程，通过项目化课程让学生充分经历完整的物联网工程实施与运维的工作过程。
推动证书可持续发展
保障试点工作稳妥进行
1+X证书标准工作委员会、教材编写委员会成立仪式
为推动两本证书的持续发展，保障证书工作的稳步推进，新大陆教育融合多方力量，组织了一批专家学者，深入行业企业进行广泛的调研，并进行职业技能等级标准的开发、论证。会上，“1+X工业数据采集与边缘服务职业技能等级证书标准工作委员会”以及“1+X物联网工程实施与运维职业技能等级证书标准工作委员会”正式成立！在今后，工作委员会成员将一直指导证书教材编写、资源开发、师资培训、指导院校具体落地实施培训及考核工作，并持续不断的进行行业的跟踪和标准的更新。
1+X工业数据采集与边缘服务职业技能等级证书
标准工作委员会成立仪式
1+X物联网工程实施与运维职业技能等级证书
标准工作委员会成立仪式
为筹备未来即将开展的试点工作，新大陆教育还遴选了一批资深的院校教师，并成立了“1+X工业数据采集与边缘服务职业技能等级证书教材编写委员会”、“1+X物联网工程实施与运维职业技能等级证书教材编写委员会”，承担即将开展的教材编写工作的重任，成为证书制度实施的有力中坚力量，与新大陆教育共同推动证书的落地与发展。
1+X工业数据采集与边缘服务职业技能等级证书
教材编写委员会成立仪式
1+X物联网工程实施与运维职业技能等级证书
教材编写委员会成立仪式
构建人才新发展格局
助力新时代产业发展
实施1+X证书制度是贯彻落实职业教育改革实施方案重要内容。为行业培养技能型人才是行业组织的职责，新大陆教育虽然在1+X证书制度试点工作上积累了众多经验，但这只是万里长征的第一步。在未来，我们应更加努力，跟上行业发展需求，紧密联系专家和院校，使标准不断满足企业用人需求，满足院校教学需要，严格管理考核，用更务实的态度为试点院校和学生提供好的服务。
当前，中国经济正处在全面转型时期，机遇与挑战并存。无论是工业互联网还是物联网，都是我国“十四五”规划中的“关键词”，都在推动我国经济发展中扮演着重要角色。高素质人才供给是教育赋予未来发展无限可能的关键所在，也是乘势而上抢抓技术革命和产业变革机遇的战略选择。新大陆教育也将紧跟时代的脚步，不断探索新一代信息技术领域复合型人才的培养之路，构建新发展格局，助力我国创新能力、竞争力和综合实力的提升，增强职业技术教育人才培养的适配性，为建设制造强国、质量强国、网络强国和数字中国，开创我国社会主义现代化建设新征程提供支撑。
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