每个人身边都与一个“熊孩子”，可能在家里妈妈有“杀手锏”可以制服这些熊孩子。但是到了学校老师就很无奈了。
现在家庭大部分都是一个孩子，不能打不能说，面对“熊孩子”们的各种捣乱不听话，老师能采取的方法只有“写检讨”。
本来想着让孩子通过“写检讨”的方式认识到自己的错误，避免以后再犯。但是在这个检讨中，也体现着“熊孩子”的“熊”。老师要是没有火眼金睛真是不好使。
什么叫在挨打边缘疯狂试探？看看小学生写的“检讨”，顿时就懂了虽然写的是“检讨书”，却丝毫没有“检讨”的意思，还明白地告诉老师“我不服”。还好老师了解孩子的心，看懂了检讨书中的玄机。最后还为自己代言，真是让老师哭笑不得。
第二个检讨书就更过分了，居然说老师是“大猪蹄子”，不得不感叹现在小学生还真是紧跟时代步伐，网络的这些热门词语都运用得很灵活。
第三份检讨书虽然态度诚恳，但是并没有意识到老师让写检讨的真正原因。话说，吃独食也不至于被罚写检讨啊。
这份检讨书从字面上态度够诚恳，但是字里行间却有自己的小心思“老师我不服你，我气你不行吗”，可能本来不生气，看完这两句话也生气了。
让小学生写“检讨书”，这个方法真的有效吗？相信有些大人曾经都有过写检讨书的经历，很多时候都不是发自内心地想要写，而是被逼的。即便语言写得再诚恳，内心还是有些许不情愿。
对于孩子也是一样，检讨书写了但并不是发在内心的。所以这些看似“藏心机”的检讨书，也许就是当时孩子的真实想法。
面对孩子犯错，老师不能进行打或骂，只能通过“写检讨”这种强硬的方式告诉孩子“做错了”。归根到底也就是走个形式，犯了重大错误只是写检讨书，起不到纠正的作用，回头该怎么做就怎么做。犯的小问题，也不至于让孩子写检讨书。所以对于“熊孩子”的捣乱行为，老师还是换一种方式效果会更好。
孩子犯错后，家长应该怎么办？家长心态很重要，理解孩子的犯错
俗话说“人非圣贤孰能无过”，何况是一个还在成长中的孩子。很多事都是第一次遇到，有时候做出的反应或者行为不正确也是在情理之中。作为家长要对孩子有足够的理解和包容之心，犯错了不要紧，及时改正就可以了。不要因为孩子一点错误家长就大发雷霆，家长的坏脾气只会让孩子更迷茫。
了解孩子犯错真实想法
大部分时候孩子犯错了，家长不会过多过问直接进行指责甚至是打骂。有时候可能不是孩子的过错，是没有沟通清楚的误会。面对家长的指责孩子只会更加委屈。还有的时候孩子故意犯错是为了吸引家长的注意力，平时家长工作忙对孩子关注比较少，只有当孩子犯错时，家长才会投入多一些的关注。孩子就用这种行为获得家长的关注。
用正确的方法纠正孩子的行为
想要及时纠正孩子的错误行为，首先要知道孩子为什么犯错。如果是第一次，不懂得该怎样解决而出现的错误，家长可以交给孩子正确的方法，下次在遇到类似问题孩子就可以自行解决了。
如果是无心为之，要与孩子沟通怎样的情况下不会让别人受到伤害或者打扰到别人。比如孩子高兴时喜欢大声喊叫，认为这是表达高兴的方式，家长就需要告诉孩子，这样的行为会打扰到别人。
孩子经常犯错，引发的因素有哪些？家人过分溺爱，孩子变得任性
特别是孩子从小和老人一起长大，隔辈亲的宠爱很容易失去原则。明知道孩子这样的行为是不对的，也不予以教育，任由其发展。在家里全家人可以宠着、惯着，将来走向学校进入集体生活或长大后进入社会，没有人有义务让着你。
过分的任性、自私、以自我为中心只会让自己未来的路越来越难走。家长小时候的宠溺其实也是在伤害孩子。
缺少明辨是非的能力，只是盲目的模仿
孩子年龄比较小，从小经历的事情有限，特别是人生中第一次遇到的事情更是很难判断是对是错。看到周围人都在做也会盲目地模仿。比如看到周围人都在玩游戏，看着大家沉浸其中很快乐的样子，自己并不知道因为沉迷游戏会让自己学习成绩下降，等到自己沉迷到里面后就很难自拔了。
家长没有树立好的榜样
家长一直都被当作孩子的“生活老师”，一言一行都是孩子模仿的对象，无论做好做坏都会对孩子有直接影响。比如家长误会了孩子做错事，可能当时对孩子进行严厉的指责，但是过后认识到自己误会孩子后，能诚恳地向孩子道歉。这种知错就改真诚道歉的行为就是孩子效仿的行为。将来面对同样的情况，孩子也会像家长一样诚恳的道歉。
结语：孩子在成长过程中会遇到各种问题，需要家长和老师及时关注和纠正。犯错不可怕，只要及时改正下次不再犯就可以了。
今日话题：对于熊孩子的行为，你有哪些感受？
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