在大学里教师虽然是高级知识分子，地位为什么不如搞行政的？|大学|教师|高校

知识分子，根据知识水平，一般分，无知与有知，而有知分初级、中级、高级，高级又分正副，正高还分几级。人在当下中国，人民当家作主，同为人民服务，无贵贱之分，一律平等，除和工资级别挂钩外，其社会地位，均平等，共服务于国家建设。

行政管理，根据担当的区域、单位性质、任务大小，等等，制定领导管理级别，以确保整个国家、社会、单位、系统，科学有序地正常运行，促进提质发展，保障国家的稳定和人民的福祉。忠诚履行职责，全心全意为人民群众服务好，是行政领导管理的唯一任务。

真诚树立赤诚服务全校师生员工的崇高理念，不断征求师生员工的意见，不断创新完善优化行政领导管理的各个细节，是保障实现战略性管理目标的力量源泉。

两者辩证统一于忠诚为人民服务。

大学的高级知识分子，应不断创新自身，提升创新水平，服务好培养赤诚爱国，富有独创个性的国家创新人才大军，为科技强国和人民幸福服务。

大学的行政领导管理团队，应不断创新自己，提高服务好全校师生员工的管理水平，全心全意优化贴心暖心服务，像郑强书记一样，爱国爱生。为把大学办成世界顶级高等学府而创新性的团结奋进。困难大，但唯有理想和坚定决心及科学决策、措施，难不到中国人，更难不到大学的精英们。全校共同努力，国家、社会、人民的支持，你们必能成功。我们这代打好基础，下代一定变成现实。有中华民族的骨气，中国人的底气和自尊、自信、自立、自强不息的，战胜困难的创新精神，必成功。

现实原因。从总体上讲，广义社会系统涵盖的社会组织有四大类型，即经济组织、社会组织（即紧随经济组织其后的狭义的社会组织，尤其是那些经济规模不是很大的民营经济组织，往往就在社区，和家庭组织相互嵌入，彼此成就。具体讲，狭义社会组织主要由现实个人的心灵结构、市民社会结构、家庭结构、社区结构、地方结构、民族结构、信仰结构等等构成）、政治组织、文化组织。

相应的，社会资源也应该有四大类型。即金钱、爱、权力、声望。一般而言，经济组织富有金钱资源，社会组织富有爱的资源，政治组织富有权力资源，文化组织富有名望资源。与此同时，四大组织构成了四个场域，经济组织形成“商场”，通行等价交换的价值法则；狭义社会组织形成“身体场”，通行诚信友善的价值法则；政治组织形成“治理场”，通行公平正义的价值法则；文化组织形成“问道的场所”，通行自我实现的价值法则。准此观之，高校应该是文化组织，所以其资源类型应该是以社会声望资源为主。

其社会角色应该就是学人，以修道、问道、得道、传道和自我实现为天职。但是，不同社会组织之间也不是铁板一块的“单质”或“结晶体”，而是多元复合的“复合体”。尤其在我国现阶段，高校行政化倾向还是比较明显的。所以也就不难理解有的大学十几个教授竞争一个处长的位置这样的事情发生了。因为在我国高校，确实存在比例比较大的行政系统，行政系统的人员也可能是教授，但是他们却是双肩挑的教授。

即有实权（或校长、或处长、或院长、或科长等等）的教授。为什么双肩挑呢？因为纯粹教授可能在资源获得上处于劣势地位，这就制约了他们更好地发展。所以为了获得更多的科研资源和其他资源，他也得在某一个行政岗位。一般情况下，只要获得核心资源（权力或金钱），声望资源也会跟着衍生出来。

历史原因。我国传统上一直有非常浓厚的官本位文化。“学而优则仕”“先学而后进（进即晋也，即晋升官职也）”是社会向上流动的常态。在社会分层的楼梯上，官员一直处在较高的社会位阶。由士到仕，多了一个人字，由此可见，只有通过学习晋升了官职，才算活出了人样，才算是祖坟上冒出了青烟。

如果有一个人从仕到了士，则意味着这个人在做下行性流动。如果这样，他就会失去许多实惠，而徒具空洞的社会名望性资源。因为说到底，金钱资源和权力资源的可测性还是比较明显和便于掌握的，而声望资源往往难以测量和计量，所以许多人就知难而退求其次，把世俗都看重的权力资源和金钱资源的截获作为自己努力的核心目标。

相关部门对大学教师管控很严。除了要遵守国家的法律法规，校规校纪外，国家对大学教师还专门额外制定了一个“红七条”的条约。其实，大学教师手中一丁点权利都没有，对大学教师制定这么多紧咒显得非常多余。然而这个红七条只针对大学教师的，并不针对大学行政人员。其实大学里的职能部门，如招生、毕业分配、人事、组织、财务、采购等等实权部门权力大得很，但红七条不针对他们，红七条只针对大学教师。

有人曾经总结过，大学里官员的子女没有一人愿意当大学教师，基本上大学官员的子女若没在其它单位工作，则绝大多数都在行政部门工作。若大学教师向往行政部门，那对不起，看你能不能得到提拔机会。若你能被提拔，则恭喜你如愿获得行政部门工作。若你有幸成为那部门的头，管你是什么教授院士，则你都可以脱离教师这个苦行僧工作了，当然你可以选择行政教学双肩挑。