来源 | 杭州师范大学东城第二小学
和煦怡人的春风拂面而来，烂漫芬芳的花香四处弥漫，一群朝气蓬勃的东二潮娃正徜徉在科技的海洋中！ 现在，就让我们一起打开东二的科技之门，瞧一瞧小小探索者们如何潮玩科技节吧！
小鸡蛋，大科学
如何让鸡蛋站起来？鸡蛋里有什么？鸡蛋会导电吗？鸡蛋沉浮的秘密是什么？鸡蛋会变松花蛋？一个小小的鸡蛋，引发了我们无数的探索与思考。
一二年级——制作鸡蛋不倒翁
一、准备材料：鸡蛋、彩纸若干、剪刀、双面胶、橡皮泥。
二、小心敲碎鸡蛋较小的一头，倒出蛋液，冲洗干净，倒置晾干。
三、调整重心：将橡皮泥搓成条放进蛋壳里，填满蛋壳底部四分之一至三分之一的高度。
用双面胶将帽子与蛋壳粘起来，做成不倒翁的帽子。
四、画上表情，完成！原来只要改变鸡蛋的重心位置，鸡蛋就可以站起来哦！
三年级——认识鸡蛋的结构
我们吃的鸡蛋一般都是未受过精的鸡蛋，是孵不出小鸡的。而一个受过精的鸡蛋，在温度和湿度适合的环境下，不从外界吸收任何养料就能孵出一只小鸡。鸡蛋如此之神奇，内部有什么奥秘呢？
四年级——探究鸡蛋是否会导电
实验材料
洗干净的蛋壳、生鸡蛋黄、生鸡蛋清、电路检测器（二极管、导线和电池）
实验过程
1.测试电路检测器，发现二极管灯亮了，说明电路检测器完好。
2.分别将电路检测器的两个接线头接触蛋壳、蛋清和蛋黄，并观察二极管灯的亮灭情况。
实验结果
生鸡蛋清和蛋黄容易导电，能使二极管发光；蛋壳不容易导电。生鸡蛋的导电情况如上，那么熟鸡蛋又如何呢？
五年级——鸡蛋的沉浮
实验材料
生鸡蛋、熟鸡蛋、鹌鹑蛋、坏鸡蛋、盐、白糖、味精、电子秤、量杯、水
实验步骤
第一步：用量杯量取一定量的水。取盐、糖、味精各一包。
第二步：将盐、糖、味精（5g）分别加入水中，搅拌至完全溶解。将各种蛋放入其中，观察蛋的沉浮情况，直到都能漂浮起来为止。记录使每种蛋漂浮时盐、糖、味精的用量。
实验结果
自主分析，得出结论
1.要使同一物体在液体中浮起来，使用食盐的量少于味精的量，使用味精的量少于白糖的量。
2.熟鸡蛋与鹌鹑蛋能够在液体中浮起来需要的液体浓度非常接近。
3.坏的鸡蛋不管在哪种水中都能漂浮，在自来水中也可以漂浮。
4.不同类型的蛋，需要在不同浓度的液体中才能漂浮起来。
与此同时，李俊瑛老师还执教一节围绕“鸡蛋的沉浮”的大单元教学课——《探索鸡蛋沉浮的原因》，李老师先邀请同学们对“鸡蛋的沉浮”实践作业进行汇报分享。通过同学们的实验数据和师生的思考讨论，逐步渗透从同体积的物体比较重量的方法去描述密度概念，指向本单元的核心——物质的密度与沉浮的关系。学生的实验报告图文并茂，分享得有声有色，既妙趣横生，又拓展升华。
六年级——做一个松花蛋
①把鸭蛋(或者鸡蛋)表面的污渍清洗干净，控干水分。注：鸡蛋必须是新鲜的，不能是冰箱冷藏过的。
②取一只碗，把购买的皮蛋粉倒进碗中，加约20克盐，慢慢倒入茶水，用筷子搅拌均匀，成稀糊状。
③然后静置15分钟，把鸭蛋放进稀糊里，整个鸭蛋(鸡蛋)都均匀裹上皮蛋粉，装进塑料袋，密封保存15-30天即可。
看看最终爽滑美味的松花蛋吧！是不是忍不住流口水了呢！
亚运进校园
众所周知，第19届亚运会将于2022年在杭州举行，东二的潮娃们为了喜迎亚运，积极报名参加了学校的Scratch编程比赛。本次比赛以“亚运进校园”为主题，设计制作编程作品。孩子们各展才华，制作的程序作品有交互式小游戏、亚运的动画场景设计、亚运知识问答等，一幅幅作品精彩绝伦。编程比赛的开展，不仅让每个孩子形成坚毅的个性和科学的思维方法，还有利于学生信息素养、严谨作风、竞争意识和团队合作精神的培养。
像科学家一样研究
“啊，鸡蛋要撞地球了！我应该往哪里躲？” “哈哈哈！稳住稳住！”
同学们在干什么呢？原来这是东城二小创想节的一个比赛项目—— “鸡蛋撞地球”。这个活动诞生于上世纪80年代，旨在让孩子设计出鸡蛋保护装置，探索鸡蛋于高空坠下也完好无损的方法。
为了充分调动孩子们参与的积极性，东二科学组老师对现场活动方案经过了多次论证，并在科技主题班会上做重点介绍。同时，每次比赛都采取“参赛名单提前准备、评委提前培训、现场提前布置并维护秩序、带队及投掷装置处人员落实到位、活动结束后现场整理及卫生清扫”等措施，确保整个活动环环相扣，保证了活动的比赛质量和观看效果。
比赛现场可以用火爆二字来形容！一二年级学生那稚嫩的小手，稍显胆怯地投掷，却快乐备至；三四年级学生略显熟练的动作，笑容充满自信，惊呼不断；五六年级学生精心的结构设计，娴熟而又自信地投放，让人拍手称快。
一个生鸡蛋，让它从四楼落下不会碎，而且还要确保质量轻、美观，也许你会说，这根本不可能呀！可是我们的小选手们利用自己的聪明才智就可以做到。
“鸡蛋撞地球”活动涉及到物体的平衡、空气阻力等知识，学生在研究鸡蛋落地不破，还要减轻装置质量等问题中获得了多方面的知识及规律。从搜集资料、设计缓冲装置、收集材料到设计出样品，他们发挥奇思妙想，利用泡沫、报纸、气球、竹签等材料，设计出伞状、气球状、框架状的缓冲装置，像科学家一样研究，通过一次次实践、一次次总结经验，改进设计，最终让“鸡蛋撞地球”成为可能。
东二潮娃们不仅像科学家一样研究、实践与总结，还像科学家一样撰写科技小文章！
潮爸潮妈来授课
3月19日下午，学校邀请206班宋沐凡妈妈给五年级学生做《免疫与抗病毒》讲座。宋沐凡妈妈是东北农业大学食品科学学院在读博士。为什么要研发疫苗？疫苗如何发挥抗病毒的作用？宋妈妈介绍生命是抗体抗病毒的过程，结合实际生活研究例子，并利用一个个有趣的视频，将一个个深奥的问题逐一解决，使五年级学生对免疫与抗病毒的知识有了更深的了解。
3月26日下午，学校邀请了402班苏睿浩爸爸给四年级学生做《电子产品设计基础知识》讲座。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”在这短短的40分钟时间里，苏睿浩爸爸在现阶段孩子的电学知识储备量的基础上讲了很多有关电子产品设计的知识与应用，孩子们不仅懂得了在实际生活中电子产品专业知识是如何应用与实践的，还意识到一份类似电子工程师的职业是与各学科紧密相联的，形成自己的核心竞争力，才能对未来充满更多的憧憬与期待。
三月，充实且具意义的东二创想科技节落下了帷幕，潮娃们意犹未尽。潮玩科技，我们一直在路上，我们将继续一起去观察、思考、实践、创新，领略科技的广博和奥妙。敬请期待吧！
热门跟贴