上海美高学校创始人方正先生：危机变转机，疫情期间，让我们重塑亲子关系|亲子关系|双语学校|教学|英语

学校介绍

上海美高双语学校是一所九年一贯制民办双语学校。学校积极贯彻落实上海市中小学课程标准和课程计划，以上海二期课改为纲，融入美式教育理念，探索中西合璧的创新教育模式。

美高双语的教育愿景在于：让每一个孩子同时享受中国基础教育的严谨和美国基础教育的开放，在国际化的教育环境中认识自我，成为具有国际视野的中国小公民。

学校优势

9年一贯制教育体系

小学部、初中部与本地学校一样施行“5-4”学制，以二期课改为纲，学习内容与本地公立学校同步。课程设计上将基础型课程、拓展型课程和研究型课程并重，学习语文、数学、自然科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践等学科，培养学生全面素质均衡发展。

学校率先将学校教育与家庭教育相结合，把“5+2>7”的教育理念融入到双休日的亲子互动中，促使孩子在和谐的家庭氛围中健康快乐地成长。

同时开设阳光心理学专题、兴趣活动以及家长参与教育等形式多样的校本课程；学校还聘请了心灵规划师，组织心灵工作坊为学生的学习和生活排忧解难，为下一代的健康成长、学业进步保驾护航。

个性化成长方案定制

小班教学，因材施教

双语学校采取小班化教学，每个班级不超过25人。完美的师生配比下，每个学生都能与老师充分交流互动，便于老师进一步发掘每个孩子的天赋和兴趣。对学生的高度关注和学习水平的充分了解，量身制定出每个学生的个性化成长方案。

尊重孩子个性发展

在小学初中阶段，学校的教学核心在于培养学生的好奇心、鼓励学生参与学习、勇于提问发表不同意见、帮助学生建立正确的学习方法，让他们充分享受学习这个过程。学校致力于营造出轻松自由的学习环境，帮助学生个性成长，让学生在音乐、美术、体育等丰富多彩的课程中找出自己兴趣与专长的交集点，为将来的成功奠定基石。

创新管理模式

手机管理制度

在上课之前关闭手机并交给班主任，电子词典只能使用查询功能，所有的电子设备必须放置在寝室中。这一系列管理制度，意在避免学生长时间上网聊天、打游戏、看视频等影响学习、分散精力、浪费时间等情况，同时也最大限度的避免学生沉溺网络，接触网络负面信息。

中教辅导制度

作为一所双语学校，美高拥有一大批经验丰富的中外籍教师团队，课程多由资深的外籍老师授课。对于语言有障碍、学习有困难的学生，学校还专门配备了资深中教，针对性的辅导提高学习效率，保障每个学生充分理解教学内容。同时，学校开设入学前桥梁课程，通过集中的ESL辅导帮助学生通过英语语言关。逐步完成由中英文教学并重向英语教学为主的转换，从小培养孩子英语听说读写能力。

心理咨询

美高双语学校致力于让学生在德智体美全面发展，高度重视学生阳光心态的塑造，密切关注学生心理健康。老师理解并倾听学生的烦恼，运用专业心理知识和丰富的人生经验给予学生正确的引导，帮助他们解决成长中的烦恼和困惑，树立正确的价值观、人生观。

特色课程

学校特色是学校发展的驱动力量，是学校发展的灵魂。美高通过学校特色课程开发，最大程度地满足学生个性发展和全面发展需求、满足现实社会和未来社会对人才的要求。

除了常规课程，美高还开设跨文化交流课程、西方哲学、创造性思维等特色课程。通过各类体育运动和多彩的艺术活动，帮助学生强健体格，广交朋友，塑造全面发展的学生人格，提升学生身体素质和人文素养。

小学：

一到五年级小学课程设置严格按照上海二期课改大纲要求；
扎根于中国文化，强调中文的学习；
中外籍教师组合授课，资深外教引导学生用英文的思维去理解课程内容，资深中教负责针对国内学生特点进行讲解；
课程设计融合中西课程优势，能针对学生在语言能力、国际观、西方文化和教育方法认识的提升。

初中：

六到八年级的课程具有挑战性，科目的设置与小学相比较也更加的具体和有针对性。

桥梁课程

为了帮助学生完成从中国教育到美国教育系统的快速转换，学校为学生提供各种课程来适应新环境。

中西方教育模式不论是在学习习惯、教学风格、还是课程体系上都有相当大的差异，为了帮助新学生快速适应新的教育体系，学校开设一系列衔接课程以保证学生在入学后能跟得上整体节奏，融入国际化的教育环境中。

◆调整学习习惯

针对转校新生而言，最首要是完成从国内教育系统到国际学校教育系统的转变。学校为5～8年级（初中和初中预科）学生调整原本的学习习惯。其中包括：如何预习功课、如何作课堂笔记、如何有效利用课堂笔记以及课外资源来完成课后作业等等。

◆英语培训

在面对全新的英语环境时，新同学往往有一段适应期，学校在英语方面会给学生做一个月的适应性培训。1）先让同学增加听说方面的能力，然后提高阅读的速度和理解的正确率，进而提升独立完成Essay写作的能力。2）让同学们熟悉各种学科中常见的英语词汇与表达方式，完成这些积累。学习ESL课程，为更好学习历史和文学作好准备；完成各科专业词汇的记忆和积累，以便让学生们在开学以后可以很快适应学习进度。

◆课程导读

为了方便学生提前全面了解国际学校上课的模式，学校还会为学生提供一个课程导读，为快速适应下学期的课程作好相应的准备。例如老师会教同学们如何写学习报告、如何做上课笔记、熟悉学校的各种设施设备、包括如何使用WORD、EXCEL、PPT和学校网络等学习工具以便学生能够很快适应学校的学习工具和学习环境。

◆学分制夏令营

在美高学习的大部分学生不仅要适应短期内的教育系统适应转化，还要为今后出国留学做过渡。学校开设有学分制的夏令营，主要是选择符合标准的同学去美国做为期一个月的参观访问，了解美国大学的教育制度、学习环境和教育理念，同时也了解美国的社会状况如当地居民的生活方式、文化习惯和礼仪习俗等。

嘉宾演讲

京领有幸邀请到上海美高双语学校的董事长方正先生在京领平台进行直播演讲，在此次演讲中，方正先生以“危机变转机，疫情期间，让我们重塑亲子关系”为主题谈论了亲子关系中父母亲对孩子养育的责任。

虽然学校对孩子的教育成长至关重要，但是家长对孩子的教育更是不可忽视的一环，对于家庭亲子教育问题，方正董事长这样说：

“绝对不要把孩子的教育当做家长的投资，因此如果绝大部分的家长都把孩子的教育当做一种投资的话，就会开始短视，就会开始喜欢听小道消息，就会时时刻刻被旁边的一些杂音影响，那就代表绝大部分的家长到了最后会发现家长的努力得到了相反的结果。

做家长、大人的最大的挑战，最大的一个压力在于我们要帮助我们的孩子，帮助我们的学生去面对一个连我们都不知道会变成什么样子的未来，就像是这次疫情是我们没办法预料到的，这其实才是最大的一个纠结点。”

身处信息增长和科技不断发展的当下，孩子应该如何看待和应对人工智能时代？方正董事长这样说：

“我们事实上好像再不知道未来会变成什么样子的，可能只有一点可以确定，那就是人工智能会在未来世界里头扮演的角色到底是什么。

所有科技的发展给人类带来的都是便利都是进步和方便，而只有在孩子成年的时代，科技的进步可能会变成他们生存的压力。