通讯员 张艳改 张迎春 滨州日报/滨州网

滨州日报/滨州网 一所好的学校，必定是书声朗朗的学校;一所好的学校，必定是师生潜心阅读的学校。滨城区清怡小学教育集团大力推进书香校园建设，打造师生健康成长的精神高地。教师读书双线并行，学生读书写作并重，在阅读经典中解决阅读碎片化、浮躁化的问题，解决师生成长中的“棘手”难题。师生共读、亲子阅读成为学校、家庭里最美的一道风景，师生、家长在共同的阅读中收获着成长地喜悦。

在阅读中成长，在写作中收获，清怡小学的广大师生在不断地读写中实现了成长蜕变

自2021年3月以来，学校公众号共发表“遇见美好，遇见书——清怡小学教师读书纪实”微信稿七篇;“遇见美好，遇见书一一诵读课程”微信稿六篇;刘松老师和张云鸽老师的读后感悟被全国著名特级教师张祖庆选中，发表在“谷里阅读”公众号上;牛肖肖老师执教的整本书指导课《西游记》和刘松老师执教的整本书推进课《昆虫记》，均获滨城区整本书阅读赛课第二名的好成绩。青出于蓝而胜于蓝！学生的读写更是捷报频传。近日，全国第七屇小古文读写大赛成绩公布，清怡小学教育集团336名学生分别获得写作场的优秀奖、一二等奖及特等奖，216名学生获得朗诵场的优秀奖、一二等奖及特等奖，63名教师获得指导奖。

学校制度保障，教师示范引领，家长亲情陪伴，让阅读成为师生共同成长的最美舞台

学校在坚持晨诵、课前演讲、午写、暮读的基础上，整体规划师生读写。制定师生读书方案，组织系列读书活动，激发学生读书兴趣，培养学生的读书习惯。要想引领学生读书，教师首先要热爱读书。2021年1月，教科室根据学校要求制定教师读书计划。教师读书双线并行推进，一是全体教师共读《教育的本质》，二是学科教师进行学科阅读。学科阅读，语文先行。语文教师组建“我爱读写诵”团队，并开始在团队内阅读张祖庆老师的《给语文教师的新建议》。历时两个月，老师们边读边思边写作，团队成员写下了十万余言的读书感悟。4月，团队开启《教育的100种可能》阅读之旅，体会李镇西老师“爱的教育”。教师的读写为学生的读写服务。李诗文老师带领四年级语文老师，借助家校力量开发“遇见美好，遇见书一一诵读课程”，教师、家长、学生共读书，齐诵读，打造书香级部。

教师是学生阅读的播种者。陈洪梅老师，李红梅老师和张艳改、李静、牛肖肖、刘贞贞、李泽青、刘潇志、宋蒙蒙等老师分别组建“班级读写诵”，引领学生共读，打造书香班级。

随着“杜氏文化进校园”工程的不断推进，结合全国文明城市创建，滨城区清怡小学教育集团，把打造美丽读书环境和精神文明校园结合起来，搭建师生、家长共同读写的广阔舞台，让经典书籍成为师生健康成长的精神食粮，营造了喜爱阅读、尊重知识、崇尚文明的良好校园氛围。