学生时代，正值豆蔻年华，情感萌动，少男少女相互吸引，纯纯的爱恋自心底发芽。这本是单纯而美好的感情，是人生中最具色彩的一段时光。

但是，在网络信息庞杂，传播迅速的当下，尽管各大平台都尽力筛查，但未成年仍然有较多的机会接触不良信息。

学生们越来越开放，然而我们的卫生教育还没跟上节奏，以至于很多孩子不知道保护自己，越了界。

要说孩子无知，他们其实通过不同渠道多多少少了解，要说他们明知，对于恋爱的好奇与冲动，让他们自动无视了危险行为的后果。

为什么学校总是一刀切，禁止早恋？

正是因为孩子心智尚未发育成熟，不能有效判断和停止伤害行为。一旦恶果发生，对于孩子的一生都是不小的打击。

某日，在一个公交站候车长凳上，就发生了一幕让人不忍直视的画面。

两位身着中学校服的学生和其他候车人一起在等公交车，两人紧紧依偎，动作亲密，显然是一对“小情侣”。毕竟社会开放了，大家对两人的行为也见怪不怪，纵然看不惯，也无人多事。

然而，公交车久等不来，两位中学生的动作越发大胆，相依而坐不能满足他们热恋的心情，女生竟然大胆跨坐在男生大腿上。这下，周围人的脸色都有点挂不住了，这太不知羞耻了！

一位中年大叔看了几眼，忍无可忍，冲着他们大声斥责：“你们知道自己还是学生吗？你们这像什么样子？！公共场合做出这种行为，你们不觉得羞耻吗？”

周围人也露出了鄙夷的眼神，出声附和。

这对小情侣在谴责声中，红着脸赶紧分开，表情不自然地继续等车。

还有一则发生在校园中，一名中学男生在校园里表白，做出不雅行为，引学校上千人围观。

网传事情是这样的：

男女生是初二同班同学，男生是出了名的小混混，不学无术、打架斗殴、顶撞师长，基本是老师三不管的学生。

女生是单亲家庭，母亲去世，父亲打工，对她疏于管教。

在某日全体老师开例会的时候，男生向女生公开表白，并做出亲密动作。

这一举动引起围观学生的开怀大笑，但两个孩子不仅没有感到羞耻，反而更进一步，真真是无知者无畏啊！！！

现在，早恋已经不是什么新鲜事儿了，低龄化日趋严重，已然蔓延到小学阶段。

上海社会科学院曾针对北上广一线城市的年轻人做过一份早恋数据调查，数据显示，初中生有过恋爱行为的比例约为10.6%，高中生高达42.3%。

家长、学校与孩子的早恋行为斗智斗勇经久不息，然而，近来有家长将以往的“禁止早恋”演变成了“科学早恋”，令人有点不明所以。

在海淀某著名中学里，有老师反映，班上两个早恋的孩子，家长不仅没有制止，竟然还觉得挺合适，两家像亲家一样互相来往起来。

这个案例比较特殊，两个孩子学习成绩很好，家境相当，知根知底，门当户对，所以家长觉得可以让孩子在兼顾学习的情况下，科学引导孩子们恋爱交往。

看到这个，我有点凌乱，我是认可科学引导早恋的，孩子们对恋爱还是充满着美好的向往，堵不如疏，这个道理大家都明白。

但是，两家像亲家一样来往，这科学引导似乎变了味儿，一切变得功利世俗起来。

两个孩子还能有情感萌芽的心动和对爱情的美好想象吗？怕是参杂了成人世界的功利与欲望，这懵懵懂懂的青春爱恋也变得乏味与可怖起来。

说到底，过激阻止早恋与所谓“科学早恋”，都过多地参杂了成年人的掌控与说教，恐怕都会有过犹不及之嫌。

视早恋如洪水猛兽不可取，像家长们做“门当户对”之想的“科学早恋”，我也不敢苟同。

早恋只是一个名词，代指发生在未成年之间的恋爱行为，是人之常情。

在早恋这个问题上，家长有三种功能：1、缺席管教；2、疏导平息；3、刺激恶化

大部分早恋发展为不可收拾的结果，与父母的缺席管教或刺激恶化有关。

缺席管教就不用说了，比如只给钱的那种父母或者留守儿童，这种缺席，只能是儿孙自有儿孙福，全看孩子造化了。

而刺激恶化，就是父母的手伸太长，管太多，方法不对，触发了“禁果效应”。

上帝一句“无论如何也不能动树上的果子”，是夏娃禁不住蛇的诱惑，偷食善恶树上禁果的最大诱惑。

宙斯要潘多拉保管魔盒，嘱咐她绝对不要打开盒子，更加引发了潘多拉的好奇心，魔盒打开，人类饱受天灾人祸的折磨。

越是被禁止的事情，越容易激起孩子的好奇心和探索欲望。

如果父母过分紧张早恋行为，给男女生之间正常的感情涂上或神秘或诱惑或罪恶的色彩，反而容易促使孩子掉进早恋的漩涡。

动摇孩子意志最有效的方法，就是唤起他的有罪意识。——费洛姆，《为自己的人》

所以，越是孩子不了解的禁区，越不能下禁令，令事情变成禁果。而是要通过合适的方式进行疏导和沟通。

家长用健康阳光的心态面对孩子，孩子也能健康阳光地成长。

在孩子幼年时，帮助孩子建立男女有别的意识。正确面对孩子对于异性与自己身体结构不同的疑惑，让孩子对于性别有明确的意识。

在孩子青春期对异性产生好感时，引导孩子建立安全意识和责任感。

男孩子的家长尤其要教育孩子尊重女孩，保护女孩，要有责任心和担当。

女孩子的家长更要教育孩子保护自己，自尊自爱。

家长与孩子之前，不要避讳谈“爱情”，毕竟这是除了亲情之外，人类之间最美好最亲密的感情。

坦率自然地与孩子探讨，陪孩子建立对爱情的正确观念，平安度过这段对爱充满好奇和探索的旅程，对孩子的人生是最大的馈赠。

无论是阻止还是引导，家长最好只是在自己和孩子之间进行，而不是过多的参与到两个孩子之间，不然只会适得其反，不是走向这个极端，就是走向另一个极端。

说真的，孩子需要的更多的是倾听，更喜欢家长以朋友的身份说说自己的感受。

如果孩子喜欢上了一个人，并且愿意跟你分享，听听你的意见。那么，恭喜你，成功地走进了孩子的心里，成为了孩子的朋友！

——感谢阅读——

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