（一）事件概要
我们先来简单看一下事件概要，如下：
【时间】近日
【地点】广东佛山某小学
【人物】学生家长，小男孩
【起因】家长认为自己的女儿被小男孩欺负了。
女孩家长（母亲）：如果不受伤，我（老公）会做出那么大反应吗？
学校负责人：好像是上体育课，那个男孩脱了鞋，可能一甩，甩到她脸上或者某个地方。
至于具体原因，有待学校或警方的进一步通报。
【经过】一家长将一小男孩按倒在地，并掐其脖子，情绪比较激动，警告其别再欺负他的女儿。
该家长又将视频发在家长群，称“老师家长都没办法教育他，我来给他个深刻教训，以此警告老是欺负别人的小朋友！喜欢欺负同学的都让他看看……”
【结果】学校、双方家长、社区民警和社区负责人已共同协商处理这件事，至于结果，有待警方或学校的进一步通报。
对于家长的这一行为，网友们有不同的观点，老穆就选取几个具有代表性的观点，与大家分享，如下：
【网友1】这种“教育”有立竿见影的效果。
【网友2】掐脖子有点过了，毕竟还是个孩子。
【网友3】理解家长的做法，有的孩子从小就霸道，家长还袒护，你不教育他，早晚会有别人教育他。
【网友4】不能以大欺小，过分了。小孩打闹很正常，校园暴力除外。
（二）家长的做法，可取吗？
老穆认为，以暴制暴的办法，肯定是不恰当的，弄不好的话，还会让事态升级，不利于问题的彻底解决。
试想一下，如果每个孩子在学校受到了欺负，家长都过来“暴力制止”的话，届时，又会是怎样的局面呢？真的不敢想象。
诚然，有些孩子的行为就是霸道，但我们在处理时，还是要讲究方法和技巧。
第一步：家长要先了解情况，再决定下一步怎么走？
“兼听则明，偏信则暗。”如果家长只听信孩子的一面之词，就妄下定论，进而采取暴力行为，这样的举动，肯定是不可取的，也是鲁莽的，不利于问题解决。
老穆建议家长，既要听孩子的说法，也要打电话向老师询问情况。如果有其他家长联系方式，也可以了解一下情况，但要替人家保密。
家长在较为全面地掌握了基本情况后，再进入下一步。
第二步：让孩子的班主任出面解决这一问题。
如果事情比较严重，双方家长肯定是要见面的，学校老师可约个时间，进行会面解决。
如果事情不大，只是因为意外造成的，老师出面解决即可。
第三步：如果孩子继续受到欺负，而学校又想不出好办法解决的话，那就选择向教育局进行投诉，让教育局出面解决。
当教育局出面时，说明事情还是比较严重的，需要家长冷静对待此事，也要想好最后的结果。
第四步：如果教育局出面也解决不了，那就考虑报警处理了。
报警处理此事，性质也就变了，家长一定要想清楚了再去做。
老穆认为，只要双方家长都是个明事理的人，这件事就好处理。但只要有一方家长不明事理，偏袒孩子，那么这件事就难以处理。
由此可见，孩子的霸道行为，跟孩子的家庭教育有直接关系！你们觉得呢？
（三）小学时的霸道行为，如若处理不当，会为初高中的霸凌行径埋下隐患。
说句实话，有些霸道的小学生，学校老师是管不了的。
管严了，霸道孩子的家长不愿意！
管松了，霸道孩子会越来越霸道！
长此以往，就为“校园霸凌”埋下了隐患。
老穆认为，初高中出现的霸凌现象，跟孩子小学时的学校管理有一定的关系。
有些学校，有些老师，有些家长，会觉得同学之间的打架是“小事”，认为他们都还是“孩子”。
殊不知，有些霸道的孩子，受到这样的“袒护”后，胆子会越来越肥，当他们“意识”到有《未成年人保护法》和“义务教育法”的保护后，也就更加肆意妄为了。
预防校园霸凌，请从小学开始！
预防校园霸凌，更需要家长的配合！
（四）结束语
暴力，或许能解决一时的矛盾，但却不能彻底解决矛盾。
我们在反对校园暴力的同时，更不会去支持家长的暴力行为！
试问，家长暴力“处理”问题，与校园霸凌行为何异呢？
望双方当事家庭能够妥善处理此事，早日化解矛盾！
朋友们，你们对此有何看法？欢迎大家在下方评论区留言！
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