hi，我是小游。 一直想给大家梳理识字和阅读的关系，今天这篇堪比小论文的丰满的推送，希望大家能耐心看完。我保障，有干货有福利。
在孩子漫长的求知路上，识字一定是我们必须遭遇的坎。
教育部规定幼儿园不许教识字，但小学老师说小一入学前至少要有1000字的储备；专家说识字太早对孩子的想象力是破坏，但过来人说6岁前不识字，小一入学你就等着跟孩子抱头痛哭吧。
而且新闻上又常常看到这样的报道：
作为家长，看了这些信息，想不纠结都难。
到底该不该学龄前教孩子认字？几岁开始比较好？什么方法最靠谱？
今天就让我们从头捋一捋识字这件事儿，把我对这个问题的研究与大家一起交流。
识字的目的是什么？
您可能会觉得这个问题有点多余，识字就是为了识字啊，还需要什么目的？
但是这个问题是全篇的核心，只有先明确了目的，才会保证我们今后所有的操作不偏离轨道，也不会因为人云亦云的说法而焦虑。
很多人认为，识字就是快速积累识字量，识字量够了就有了一切。所以识字卡片、识字App、识字书一股脑儿地都上，先认个3000字再说。
可是用这种速成法认识的字，放在卡片上认识，换到大街上的广告牌里孩子还认识吗？单个字认识，放到词组和句子里是什么意思知道吗？
实际上，识字量只是一个参考数值，并不能代表孩子真实的语言水平。
我的理解，识字的终极目的是阅读，很多小朋友就算是认识了不少字，但仍然没法自主阅读。这是因为：识字量≠阅读理解能力。
识字量可以通过集中训练迅速提升，但是词汇量、认知能力、知识面等无法速成。只有阅读理解能力到位了，才能更好地去完成各科学习任务，要不然连题目都读不懂。
我一直不赞同零基础的孩子用单纯的卡片识字法去学习汉字，单纯的识字解决不了理解、阅读和写作问题，还可能会因为方式太枯燥影响孩子的学习兴趣，甚而激起孩子的逆反心理，得不偿失。
这个问题也好多家长问，我给不了你具体几岁的答案，但是可以给出的是：只要孩子想学，你就教！
哪些情况表明孩子想学？我列举几个（包括但不限于），比如：
喜欢看各种符号
外出喜欢看广告牌、公告栏等
喜欢给东西起名字，并用符号画出来，记录下来
看到字想要知道什么意思
乱读看到的字
如果你家娃有以上一种或几种情况，就说明他处于“文字敏感期”。
意大利教育家蒙台梭利研究发现：当幼儿处于某个敏感期时，内心会有一股无法抑制的动力，驱使他对感兴趣的事物产生尝试或学习的狂热。
不同孩子的文字敏感期不尽相同，一般是在4岁到6岁之间。早一点迟一点都不是问题，只要顺应孩子的敏感期，给予恰到好处的刺激，就是最及时的教育。
过早识字会破坏想象力吗？
有人说过早识字会破坏孩子的想象力，理由是：不识字的孩子，阅读时更多关注的是书上的图画；而识字的孩子关注的是书上的文字，于是在阅读过程中，孩子没有精力去展开想象，最后只是把故事读下来而已。
西方确实有学者说过不要让孩童过早识字。但是这和西方文字特点有关系啊。他们是字母的组合，学完自然拼读之后慢慢就可以脱盲了，确实不需要过早认字。
但汉字不一样啊，从古人的结绳记事，到图画文字，再到象形文字、会意字，汉字的产生和演变本身就是一个充满想象力和创造力的过程。
识字会不会破坏想象力取决于识字的方式是自然的还是机械的，跟引导方式有关。
当我们只把汉字作为一种符号教给孩子时，当他的识字过程只有对与错的规则体验时，孩子的思维才会被禁锢。
相反，孩子的想象力不是无源之水，它源于对已有认知形象的再造、联想和迁移，当孩子对这个世界的认知越多，今后他能够展开想象的“数据库”才越大。
所以，说识字会破坏孩子的想象力，汉字才不背这个锅！
怎样识字最靠谱？
既然错误的识字方式会禁锢孩子的想象力，那怎样识字最靠谱呢？
怎么学汉字，应该看看汉字本身的特点。
前面已经提到过，汉字与英文不同。英文是表音文字，孩子学会拼读，就能够把书面文字与听力词汇做对应；而汉字是表意文字，除了知道怎么读，还应该了解汉字的字形本身有什么意思。这就需要说到字源。
从造字法上来讲，最初的汉字大部分都是象形字，之后在象形字的基础上衍生出了会意字和指事字。
比如说日、月、人、口都是象形字；“刃”字是在“刀”的锋利处加上一点，以作标示，是为指事字；象形和指事字一般都是独体字。
会意字和形声字是合体字。会意字由两个或多个独体字合并起来表意。例如：一人靠树为“休”，上小下大为“尖”等。形声字虽然占比最多，但却是最晚产生的造字法。
汉字一路发展演变下来，真正留存下来的象形、指示和会意字虽然数量不多了，但都是最基础的几百个字。这几百个字掌握好了，再去学习形声字，可以举一反三，事半功倍。
为什么？
因为这些基础字就是形声字的构字部件，也就是我们熟知的偏旁部首。比如人字学好了，所有单人旁的字就能理解跟“人“有关；山字学好了，就能理解一批带”山“的字。声旁亦然。
对最基础的几百个汉字追根溯源，了解字源和字形演变，“知其所以然”，深度掌握之后，其他汉字讲结构和造字法，便能举一反三了。
所以识字有效靠谱的办法，应该是溯源识字。
溯源识字只是识字链条中的第一环。
其次，识字要放到具体的情境中去学习，效果更佳。学完要用，记忆留存率才高，理解得才更透彻。
情境包括生活情境。
我儿子认识的第一个字，竟然是公园的“公“字，因为小时候我天天带他去公园遛弯，大门上就有“天河公园”这几个字，而且公园里的导览牌上也有，我会指着导览牌上的“公”字告诉他，这个字和门口的字是一样的哦，都是“公”。
其实，带孩子出门的时候，把手机放下，跟随孩子的视线：小区的路标、商店名字、超市里的广告、地铁上的标志、食物包装上的文字等等，都可以是孩子认字的课堂。
情境也包括阅读情境。
一开始我说过，识字的目的是为了阅读，反过来，大量的阅读也是促进识字的好方法。
汉语常用的一级字库只有3755个字，基础教育阶段小学识字量大约为2400。有数据统计，其实只要掌握1000个字就能基本覆盖60%的阅读了。
如果能找到一套好的分级读物，对应孩子的阅读难度，让孩子一步步拾级而上，既学了字，又能精进自主阅读，那就再好不过了。
为什么是分级读物而不是普通的绘本或工具书？
绘本是图画书，重点在画面，文字和图片不一定是对应关系，没法让孩子把图片和文字联系起来。
而且意思简单的绘本，字词未必简单，要挑选适合孩子兴趣、认知，同时又适合认字的绘本，比较考验家长的选书能力。
（绘本《西瓜游泳场》插图）
工具书的话其实市面上挺多的，名气最响的是《学前600字》和《四五快读》, 这两套我都买过。
从趣味性和课文编排质量的角度，《学前600字》感受更好一些，没那么枯燥。但这类书最大的特点是比较费妈，需要大人做好学习计划，带着孩子一步步攻坚克难。更适合想在幼小衔接时（幼儿园大班）快速识字的时候用。
如果我们把眼光放长远，未雨绸缪，本着培养孩子独立阅读的能力去的话，我觉得从小给孩子选分级读物是不错的选择。
其原理在于，好的分级读物：
1、重点字一定会在一本书中“反复出现”，以便加深印象
2、在具体故事语境中解释汉字的含义，有助于理解，让孩子学会运用
3、把语言学习的目标进行了足够多的细分，梯度平缓，让零基础的孩子由“简单”到“难”慢慢实现自主阅读，逐步增加自信心。
分级读物的好处在英语启蒙的效果中不是早已得到验证吗？Big Cat、Raz、牛津树、Red Rockets、海尼曼、兰登...这些耳熟能详的英文分级绘本，大家都很熟悉了呀。选择一到两套，从零基础开始，一本本读上去，娃的英语水平就能稳步提高，实现自主阅读不在话下。
令我惊艳的中文分级读物
既然分级阅读这么好，那有没有好的中文分级读物呢？
去年我就发现不少海外博主和双语老师在推荐一套分级读物《一亩宝盒》，但是在国内书商平台上都没看到有卖。直到两个月前才搞到实物。
（ipad是自己的，不在套盒内）
阅读下来整体体验不错，有很多令人意外的突破和创新，虽然算不上尽善尽美，但溯源识字+分级阅读的理念，在我心中是解决识字和阅读问题的王炸组合， 《一亩宝盒》通过“带课图书”的方式，倒是提供了一个给结果的阅读解决方案。
下面详细聊我的阅读体验。
分级体系完整
我判断一套真正的分级读物有两个最基本的标准：
第一，孩子能不能从零基础开始学
第二，是否做到了足够大的出版体量以保证科学平缓的阶梯。
光是这两条，大部分看过的中文分级读物都不太合格。
一亩宝盒这套丛书一共规划了 12级 ， 每级20本 ，分为 阅读启蒙、阅读提升、阅读进阶三个阶段。 这在中文分级阅读读物中，已经算是相当大的体量了，而且真正做到了从识字零基础开始。
一亩宝盒的分级体系
★ 阅读启蒙阶段 ：4级80本，积累1200+基本汉字，建立阅读兴趣、自信和习惯。（已经出版）
★ 阅读提升阶段：4级80本，广泛涉猎主题，学习长句的阅读技巧，同时学习额外的1000个汉字。（5-6级已出版，7-8级2021年完成出版）
★ 阅读进阶阶段：4级80本，从图画书阅读到纯文本章节书阅读，全面提升阅读能力及素养，识字量达到3000字级水平。（2022-2023年完成出版）
一亩宝盒是基于“最近发展区”的理论，从零起点识字、到短句、长句，一些简单句的重复出现，以及叠词、排比句式运用的融入，再到纯文本章节书阅读，完全是依据孩子的阅读能力匹配知识，帮孩子轻松拾级而上。
为了让大家更直观的感受，我从不同级别选几本给大家看看：
《一张笑脸》
第一级第1本绘本，从孩子最熟悉的五官、最喜欢的粘土游戏开始。
每页一个特大字号新学汉字，真的很为零基础的孩子考虑，学完8个汉字就能独立阅读这本书。
可能有人会问，这几个字看上去笔画太复杂了，尤其是鼻，眼，脸这几个，适合零基础学吗？小学一年级不是都从天、地、人、日、月这些简单笔划的字开始学的吗？
我也有同样的疑惑，问出版社的编辑，每一级的选字编排标准是什么？
她给的答复是，这样安排基于“读写分离”和“为读而学”的两大信条。
目前中国语文教材中，之所以将笔划少的字放在前面学习，是因为“读写不分离”，孩子的书写能力有限，只能从简单笔划的字学起。
但中国文字是象形字，如果只是为了达到认读目的，字形复杂并不影响孩子的辨识与记忆，无论笔划多少，孩子都是按整体图形记忆的。
而第一级的学习目标是为阅读扫清障碍，帮助孩子认识阅读中的高频词，无需过多考虑写字，所以才有了跟孩子自身密切相关的五官《一张笑脸》、身体部位《我的小小手》等编排。孩子如果只需要认读而不需要写的话，笔划复杂一点的字完全没问题。
再多看几本，比如《跳舞兔》
第1级第5册在启蒙最初阶段，大量而有序的“复现”输入是关键。
乍一看，这种无谓的重复是为了凑页数么？其实不是，对于低幼儿来说，这种“复现”是最有利于孩子记忆和语言发展的N+1 方式。
《两个骑士》
第2级第20本绘本，句子明显长了，短语句型更加多变，也有了清晰的故事线索。
《探秘身体里的河流》
第4级第16本绘本，文字内容更丰富，多了很多形容词、副词、动词，读起来生动多了。主题也更深了，孩子会接触到各种专业术语、科普词汇的表达，知识面得到很多拓展。
绘本+App课程双管齐下
“绘本+App”，这个点我觉得是一亩宝盒独树一帜的创新点，他们把书籍拓展为了一个教育产品，不光是出版物，更有配套的App学习课程。
具体到学习方法，一亩宝盒已经给大家规划好了非常清晰的目标和路径。
按照每天20分钟的速度，每周完成2本书的学习，大约两个半月到三个月学习完20本，全年正好80本。
绘本+App课程同步学习，按照课程安排完成“听、学、练、读、测”完整的学习闭环。
“识字有人教、进度能管理、结果可评测”，整个过程，家长轻度参与即可，比用普通字卡和识字书省力多了。这也就难怪他们对标的是泛盒子类“轻教育”产品定价，而不是图书。
“听”，就是绘本朗读示范，配音还都挺专业；让孩子边听音频边翻看绘本内容，提前预习。
“学”，讲解汉字知识，还有一些阅读技巧知识。
我认为最大的亮点在于每个新学字都有一段“一亩说字”视频，开始不觉得一个App有什么特别，原来宝藏都藏在这里，我没有想到这些字的讲解都真的做了严格的考据，很多汉字的知识连我们大人听起来也是新鲜的，有时候我会不自觉地一个个跟着看下来。
“一亩说字”汉字小视频——脸
练：通过小游戏练习、巩固所学的知识，提高记忆效率。基本上3-5个知识小视频就跟着一个闯关小游戏，也能调节学习节奏。
值得一提的是，本着“少糖”原则，一亩app里的游戏只是点缀，是围绕知识巩固来设计的，没有过多浮夸的特效，也不会频繁地更换游戏场景。有的是对生字的操练，帮助孩子记忆。这样就能避免游戏喧宾夺主。
读：绘本自主朗读【需要看书】。完成绘本朗读作品的录制，培养孩子的阅读自信。
测：及时检测所学，也让家长对孩子的学习效果心中有数。
通识知识框架
现今的中文语言教学，往往有个短板，从小到大，从课内到课外，总把语法、写作技巧这些东西放在第一位，但语言学习好像对于完善儿童的知识结构并没有多大的贡献。我们会大量阅读文学类的作品，但科学素养和理性思维的培养却有些缺乏。
一亩宝盒就关注到了这个问题，每本绘本都有一个通识教育主题，覆盖自然科学、社会科学、个体发展、中国传统文化、文学艺术五大领域。
体裁规划中同时突出了非虚构体裁的占比，懂行的都知道，在如此短小的篇幅内努力承载信息（级别1-4，篇幅小于300字），同时保证文本的趣味性、可读性和营养价值，在国内的原创童书中，是极为稀少的！
部分绘本主题展示
举几个例子：
《比一比》：谈的是儿童的自我认同。
在竞争激烈的环境下，孩子通常会陷入 “别人家孩子“的比较中。自我感觉，小老鼠一句“我就是我”不仅是说给孩子的，更是说给家长的。
《影子》：探索自然，感知光影与时间和太阳之间的变化关系。
《和小熊过家家》：安全教育家长每天都在做，但大多是权威和强制的命令。你可以试试和孩子读这本绘本，以游戏的方式告诉孩子，没了说教，孩子也许更容易接受。
《我可以养一只小狗吗》：当孩子提出想养一只宠物的时候，你会怎么回答？如何让孩子明白养宠物要付出的努力和责任？这本书里就有答案。
《牛顿教我踢足球》：读读绘本，就带孩子了解了牛顿三大定律，学了汉字还顺便进行了科学启蒙，可谓“一读多得”了。
《嗨哟！蚂蚁王国！》：精彩有趣的经济科普文，从建设蚂蚁王国的角度给孩子进行关于税收的概念启蒙。
《写个毛笔字》：东晋大书法家王羲之的永字八法，让孩子感受中国传统书法艺术的魅力。
说到这我再多提几句，以获取文凭或奖牌为目标的教育只能解决门槛的问题。在这之上，未来的人才，必须是兼具道德理性与科学理性，知识结构全面的世界公民，这就是通识教育的意义。而一亩宝盒在这件事上所做的努力，是我愿意强烈推荐给大家的重要原因。
有“蹲下来”尊重儿童的视角
绘本对于儿童审美教育的意义重大，儿童拿起绘本的第一眼，图画往往是比文字符号更吸引的地方。所以在给娃选书这件事上，对于审美我一向是很挑剔的。
欣喜的是一亩宝盒的绘本都审美在线，随手抽出几本来，翻开内页，手绘、油画、漫画、照片、拼贴画……每本书流派、风格各不相同，有些绘本的艺术性和独立发行的绘本不相上下。
除了符合孩子的阅读和认知能力外，绘本文字是否富有童心和儿童视角是至关重要的。
而恰恰这个最重要的点，也是中国原创图书最缺的点，但我在“一亩宝盒”这套丛书中看到了，他们真正做到了“蹲下来”倾听和交流。
比如《今天真开心》，一首儿歌讲述儿童的穷开心
小石子
一跳两跳水上漂
小泡泡
一串两串身边绕
哎呀，有个小水坑
踩上一脚哈哈笑
低头弯腰岔开脚，透过腿缝往后瞧，丢石子、吹泡泡~一下勾起了我童年的记忆，有多少老母亲小时候也会这么玩？
《四季的问候》
花儿笑
知了闹
大雁赶路
小熊打呼
听
四季的问候
短短二十来个字呈现出了四季的变化，春花、夏蝉、秋叶、冬雪，还有冬眠的小熊，在孩子眼中，四季可不就是这个样子么？
反复读了几遍，越读越有味道，一首儿童诗，借孩子的视角传达这个世界的美好~
再比如这本《爬上一座山》
我要爬上一座山
山多么小
只要走过小路……
只要走过小桥……
只要走过菜花地……
我就能爬上一座山！
这本书让我联想到了经典日式绘本《一起去兜风》，关于坚持不放弃，没有说教没有压迫感，让孩子自己读出来，自己去感悟吧。
还有这本《动物总动员》
农夫睡着了
小牛和小马打破了鸡蛋
小猪和小羊打翻了牛奶
小狗和小猫点着了火
农夫醒来了
生日快乐
又是打破鸡蛋，又是点火，这到底是要干什么？猜来猜去，原来是给农夫老爷爷做蛋糕庆祝生日！这个意外的结局，对于小小孩来说太有意思了。
顺便再提下每一级的分级读物都会配有一套“阅读激励小道具”。
包括完成每本书的激励贴纸、阶段性任务完成后的阅读地图和心愿贴纸、一卷完成后的奖状和奖牌，在调动孩子的积极性上这种方法真的是屡试不爽，孩子最吃这一套。
“我能自己读”激励贴纸
小勇士阅读地图和心愿贴纸
一亩宝盒适合谁？
下面说说这套分级读物适合哪些家庭：
适合年龄：3-8岁
1、希望孩子通过认字，在学前大量积累词汇的。
2、希望通过分级阅读，让孩子逐步进入自主阅读的。
3、父母比较忙，没时间精力系统教娃的。
4、一直坚持亲子阅读，但娃对文字不敏感的。
5、希望孩子学中文的海外华人家庭
听完我的详细介绍，如果觉得合适，点击下图即可下单哦。
一亩宝盒的价格一直很坚挺，这点大家去查询比对一下就知道。我也跟出版社磨了很久，现在因为书香节，又适逢他们周年庆，争取来了不错的赠品，所以才在这个时候推荐给大家，应该是不错的入手时机。
给大家梳理下价格优惠。
优惠一：1-4级全家福套装
1-4级宝盒+游戏字卡套装+学习垫+8册带课经典绘本套装，原价3149元，现在只要 1899元 一站购齐， 立省1250元！限时限量，先到先得！
全家福套装里面包含1-4级宝盒（80册绘本+80个单元课程）、1-4级游戏字卡套装（1326张+字卡游戏挂袋）、定制学习垫。
说到游戏字卡套装，我得多说两句。这真的是一个游戏化的复习神器！除了汉字卡还有偏旁卡、标点卡，足足一千多张！还有定制的字卡游戏挂袋。原来我们买的字卡只能在桌上摆摆，现在它能上墙了。识字、组词、造句……全都能玩起来，甚至我们可以用它来写小作文了！
游戏字卡套装玩法
而且 购买全家福套装有官方赠品，价值699元的【仓小猫带课图书体验馆·第1期】（文末详细介绍）。
优惠二：1-4级常规版：
不需要字卡套装的，可以考虑1-4级常规版。正常售卖价格2112元，活动价 8折，1688元，立省424元！ 这么对比下来，还是建议入全家福套装噢，性价比更高！
优惠三：1-6级 单级别任选：
想先入手单级别尝鲜的，也可以单买。官方价格528元一个级别，含20本分级阅读教材+20个单元线上课程（永久有效），活动价 85折，448.8元，立省79.6元！
所有的级别都赠送永久观看的配套课程！ 让孩子自主阅读的同时也学习阅读技巧！
实话实说，单看总价一亩宝盒是有些贵的，但如果从价值来看，它不单纯是绘本，还包含了课程。
其实即便按照一个级别的官方定价528元来计算，包含20本书和每本书3-4节课，平均下来，一本书3节课大约26元，打折后才20元左右， 算下来一本书才10块钱，一节课3块钱。
虽然是平装书，但是装帧和印刷都很有品质，一课内容能够深入学习10多个汉字和阅读技能的拓展，完成一本书的自主朗读。
这还没有算随书附赠的一些激励工具，还有学习营里打卡可以得到的礼物等周边价值。
再加上一些很难用钱来衡量的回报，比如减轻父母陪读的压力，孩子爱上独立阅读的体验，构建立体的知识体系等，总体来说，我认为还是值得的。买过英文分级读物的家长也知道，英文分级读物的价格也不便宜。
如何给孩子选定起始级别
一亩宝盒 适合3-8岁的孩子 ，那不同年龄段的孩子该怎么选合适的级别呢？
具体情况，大家可以参考下面的选级表☟☟☟
1
小娃先共读不着急上课
我个人建议，3岁前的妈妈如果想要提前囤货，可以买来先亲子共读，等孩子识字敏感期到了，再可以开始用App上课，这样一套书可以比别人多用两三年，非常超值。
如何判断孩子的识字敏感期有没有到来，可以看开头内容的介绍。
2
识字敏感期到的宝宝买全家福套装
准备开始带娃认字，识字敏感期到的宝宝，我就强烈推荐一亩宝盒1-4级全家福套装。
这套全家福套装目前能争取到的优惠力度最大，原价2450元，现在只要1899元一站购齐，立省551元！而且还有价值699元的官方赠品，后面再详细介绍。
3
识字量过800可以选3-4级
如果家里的娃到了五六岁，识字量达到了七八百字，那么建议爸爸妈妈们从第3级开始买。
4
识字量过千大娃直接5-6级
如果是大班到一年级，识字量已经过千了，推荐购买第5-6级，第5-6级的教学重点不再是识字了，而是主题式探究阅读。
每个主题中包含三个不同维度不同的文本阅读，里面既有和语文结合比较紧密的阅读技能和写作训练，还有探究思辨和开放表达能力方面的培养，是全新升级的内容了。
5-6级探究主题展示
5-6级别随书还配有极其强大的学习手册，可以很好的实现语文能力的起步。
5-6级配套的学习手册
点击下图购买：
最后再花一点篇幅介绍一下全家福套装的赠品。
因为近期正值一亩四周年庆，一亩大力推出了 价值699元的【仓小猫带课图书体验馆·第1期】 ，作为1-4级全家福套装的赠品。
关于绘本阅读这件事，老母亲们最头痛的莫过于如何选出高品位的经典好书，更加难选的是不仅经典、字数又少、孩子能自主朗读的书。
拿到书之后，又该怎么读出好书的价值，引导孩子从书中学到东西。现在好了，“你缺觉有人送枕头了”！这些爸爸妈妈烦恼的事情，一亩童书馆都替大家干了！
一亩依托自己藏书4万册的图书馆，替爸爸妈妈们从海量的童书中，选择了8本既有教育意义、篇幅又小，孩子有可能独立阅读的经典精品绘本。
要知道，这可是一亩童书馆的阅读分析师在海量阅读的基础上，为大家筛选出的“精品中的精品”，爸爸妈妈们可以放心地给孩子阅读。
8本绘本分别对应一亩宝盒的1-4个级别：
第1级：《你看到我的小鸭了吗》、《动物园》
第2级：《沿着长长的路》、《真正的男子汉》
第3级：《我很坏很坏！》、《一个部落的孩子》
第4级：《美丽星期五》、《山姆和大卫去挖洞》
孩子们在学习完宝盒对应级别的课程后，就可以基本无障碍地朗读这些绘本了！所以，不用愁一亩宝盒学完了有没有拓展材料，主创人员帮我们选好了！
这些书都是配课的，每本绘本配5节在线课：家长导读、朗读示范、字词积累、阅读理解、创意游戏，8本书加起来就是40节课呢！
这样一来，绘本再不是读一遍就完事儿，而是真的能够充分精读，把好书的价值榨干。
最后再强调一下！ 这一次开团的赠品【仓小猫带课图书体验馆·第1期】是一亩童书馆四周年庆推出的，力度比较大，单卖价格699元！今天的活动中，购买全家福套装可以免费拿到哦。
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