教科版《科学》五年级下册

第三单元第四课

《我的水钟》

实验材料

2个瓶子、500毫升水、扎孔针、剪刀、双面胶

秒表（或钟、手表）、纸、笔、尺子

通过上节课的学习，

我们知道了泄水型水钟和受水型水钟，

前者是根据水流出的多少来计时，

刻度在泄水的容器上；

后者是根据滴入多少水量来计时，

刻度在受水的容器上。

今天就请同学们来制作

一个能计时10分钟的水钟，

先思考一下下面三个问题。

这是老师的设计图，

请同学们也用图文结合的方式

进行自己的水钟设计。

小阔设计了一个受水型水钟，

小华设计了一个泄水型水钟。

接下来就请同学们根据自己的设计图

开始制作水钟吧。

为了方便观察，

可以在水中加入颜料或者墨汁哦。

水钟制作完成后，

让我们检测一下它是否计时准确。

通过检测，

小华和小阔发现

水钟的准确性都存在一定偏差。

那是什么原因影响了水钟计时的准确性呢？

小阔觉得是滴水的速度，

当液面下降时，

滴水的速度也减缓了；

小华觉得孔的大小和瓶子的形状，

也会影响水钟计时的准确性。

那古人是怎么保证水钟计时的准确性的呢？

他们通过多重滴漏的方式，

来保证水钟计时的准确性。

那我们怎么样才能让水滴漏的速度均匀呢？

小华说我们只要保持水位不变，

就可以控制滴漏的速度了。

同学们有见过医院里的输液装置吗？

它能使液体匀速流入人体，

我们能把它用到我们的水钟里吗？

同学们有条件的话，

可以在课后尝试一下哦~

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