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一个学校的灵魂在哪里？除了学生和老师外，小编想每一所为人称道的好学校都少不了一位心怀教育，管理有方的好校长。他们以学校为家，把学生当做自己的孩子，把老师看做自己的挚友，竭尽所能为全校师生服务。今天这些书是为这些好校长而写，希望这些名校长的经验和思考也能给您带来触动和改变……
01
《名校长谈教育》
校长智库丛书编委会 编著
本书包括教育改革、未来校长、未来学校、教育思享四大篇章，集结了名校长、名专家对教育深刻的理解以及对未来教育的理性判断，包括对教育热点的细致解读、对未来校长培养方向的准确定位、对未来学校构建的努力探索、对教育细节的深刻感悟，将助力教育工作者破解困惑，不再焦虑和无措，并有理可依、有例可循地重构教育、实现创新，成为支持中国教育成长的坚定力量。
通过对杰出校长的访谈，整理出名校长的管理理念和教育思想，探索学校教学质量提升的途径和方法，展示学校领导的风采，体现学校管理团队的智慧。十年树木，百年树人，国家发展百年大计以教育为本。本书就是优秀教育理念和教学智慧的总结和展示，就是优秀教育工作者的经验梳理和方法提炼，就是辛苦工作在教育管理一线的广大教育工作者思想精华的精彩再现。本书是教师提高自身修养的优秀读物，也适合于教师、班主任、校长培训用。
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02
新时代教育丛书·名校长系列
《校园上空的沉思》
张克运 著
本书是作者30多年教育探索和实践的结晶，是一本寻找教育专业价值的哲思类的书。全书以哲学视角深入教育现象寻找教育本源，进而厘清教育逻辑、教育现象和教育本质。此书的一大亮点是在一些文章后面，附有作者生活中的一点儿闲思，以使读者更加全面地理解无处不在的教育现象和逻辑。
全书涉及教育认识论，教育价值论，教育实践论，教育情怀、理想、信仰，等等。各个篇章独立呈现，但又有内在逻辑联系。文笔通俗易懂，轻松自然，富有哲理性。
该书是从事教育工作、从事学校管理工作的人不可多得的具有极强借鉴价值的书。
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03
新时代教育丛书·名校长系列
《从文化中来 到教育中去》
孔凡海 著
《从文化中来 到教育中去》一书集作者孔凡海30余年工作经验及10多年的校长治校策略于一体，以真善美为魂，就姜屯中学及滕州北辛中学的文化挖掘与实践，从理念构建、育人路径探索、和善管理、师生成长及以文化人等五个维度进行了详细阐述。
本书对学校文化的界定、学校文化的提炼、学校文化与教育管理进行了有效融合探索，以实践成果诠释了“建设有地域特色的学校文化，开展有生命力的学校文化教育”这一理念的生命力，解释了学校文化是学校的灵魂、精神之所在。
本书“共相”与“个相”有机结合，既有对学校文化的宏观解读，也有文化建设的案例剖析；既有教育研究的理论探讨，也有教育变革的成功经验；既有校长视角的教育引领，更有教师成长的典型案例，是助力教育研究工作者、学校管理者及一线教师成长的佳作。
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04
《名校的那些“秘密”》
人民教育
在我们看来，名校之“名”，不在于名气、师资、校舍，而在于在教育改革中，他们身处潮流漩涡但始终保持理智、清醒；在于改革前行中，他们所表现出的强烈的危机感和使命感。他们努力通过自己的实践探索，找寻教育未来的方向。这些先行者依靠敏锐的教育直觉和改革创新的勇气，在教育思想、课程建设、课堂教学、学校空间设计、学校管理等方面做出了符合教育规律和未来发展趋势的改革。这本书，将为您揭开名校的那些“秘密”，全方位展示这些学校的魅力与温情。
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05
《学校管理的50个典型案例（第2版）》
程凤春 著
本书汇集了校长在日常管理工作中常常遇到的问题，从学校发展、用权与用干部、人事管理、德育管理、教学管理等5个方面精选50个典型案例，对学校管理问题进行了详细、多角度的解读，既有理论分析，又有具体的解决方法。
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06
《学校人力资源领导》
孟瑜 著
本书立足当前学校人力资源开发理论的新发展，从管理哲学、文化学、心理学、组织行为学、学校生态重构等角度对学校人力资源开发提出了新的思考。
聚焦学校人力资源效能提升的目标， 逐步展开， 深入、系统地抽丝剥茧，为学校人力资源研究者和学校管理者提供了一本优秀的研究和实践参考读物。
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07
《新时代学校使命》
余慧娟 总主编
一个具有无限可能性的时代正在奔腾而来，教育正在吸引、聚焦越来越多的目光。我们需要什么样的教育*我们希望教育更加全面、更有质量、更加公平、更富活力，我们希望教育环境不断优化，希望学校把门打开，希望家长和社会一起承担教育责任，我们还希望站在未来办教育……
我们希望的教育，需要我们跳出教育看教育，用大视野、系统思维、社会视角来厘清关系。除此之外，暴露在聚光灯下的学校还要回应教育改革的要求，需要思考教育现代化命题下的学校的使命是什么。
太多的未知在远方，我们希望本书能给你一些答案。
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08
《教育如此迷人——好学校是如何成长的》
杨勇 著
在书中，“全国十佳现代校长”杨勇结合自己二十多年的教育实践和十多年的办校经验，全方位解析好学校从无到有、从创立到卓越的历程，为我们揭示好学校是如何炼成的。透析这一历程，准确把握杨勇校长的办学理念，并将其活用到自己的教育实践中，你会发现：原来教育真的如此迷人！
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09
《忠告中层——给学校中层管理者的47封信》
郑杰 著
学校管理中，中层管理人员是特殊的一群。他们身处夹缝中，如何寻找发挥自我所长和管理辐射效应最大化的平衡点？如何为学生、为学校提供有力的支持和服务？本书以郑杰先生一贯的犀利目光为中层指出了方向。可以说，本书是当前首部直接为中小学中层管理者量身定做的成长图书，值得细细研读。
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10
《校长：扩大影响的三大关键因素》
Michael Fullan 著
什么值得校长为之奋斗？更好的校长意味着更好的生活。
《校长: 扩大影响的三大关键因素》中，著名教育学者迈克尔·富兰将指明校长可以成为什么样的角色，为什么这将振奋人心，以及校长如何扩大对学生和教师的影响力。如果你是一个学校的领导者，这本书会使你明白当初为何踏入这个职业并担任领导的角色。如果你是一个教育行政区域或制度的领导者，这就是你梦寐以求的事——许许多多的校长正在为整个教育系统作贡献。
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11
《赢得未来的学校教学组织变革》
陈丽 吕蕾 等著
在当前社会变革、课程改革的背景下，国内外中小学都在某种程度上进行教学组织变革。
本书在分析现有教学组织（如教学管理组织、教学研究组织、课程组织、年级组、班级、学生自治组织）发展现状与变革案例的基础上，基于大量案例分析并揭示了教学组织变革的几大趋势：强调多元共治理念，教学治理主体多元化；强调整合，学校教育、教学组织功能强调一体化；教学组织结构扁平化；教学组织机构从边界清晰的封闭性走向跨界合作的开放性。
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12
《面向未来的教育创新》
王殿军 著
教育新思考，清华附中校长王殿军倾心之作，基于自身38年的教育与管理经验，本着“为未来领袖人才奠基”的教育理念，从“创新人才培养”“创新课程实施”“创新教学与管理”“创新教育视界”等四个方面，分享了面对当下教育的现实困境进行教育创新的可行思路与实施路径，有助于一线校长、教师以学生素养为导向，营造更优良的育人环境、提供更高品质的教育，为学生的未来发展奠基。
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编辑丨校长派
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