中国网4月23日讯（宋得恩）4月20日，基于“深度学习”的“情景·问题”课堂教学策略研究与典型案例剖析专题研讨活动在成都市青羊实验中学（光华校区）举行，活动由青羊实验中学教务处主任李强主持。

学校党总支部书记杨莉代表学校对所有参与活动的教师表示欢迎。学校吴梦珂老师和邓鸽老师带来《绿色开花植物的生活方式》同课异构复习展示课。两位老师分别从不同角度对复习课进行设计，紧扣主题，给参加教研的所有教师留下了深刻的印象。

评课交流中，龙泉驿区生物教研员黄德强和青羊区生物教研员吴强对两位老师的课堂表示肯定：极强的教师素养；轻易驾驭课堂的能力；对情景问题的研究；提问的逻辑性、关联性和针对性。“学生对生物学知识的保留有多长？” 黄德强留下一个问题供所有教师思考，并作了“领悟科学本质，知识分类建攻略，围绕重要概念，深度学习明方向”分享，从浅层学习与深度学习、深度学习与知识分类以及知识分类与教学攻略三方面进行阐述。吴强对两节课堂作了评价，他指出两位老师通过导图或框架的形式建构知识体系，点变成线、线变成面；典型例题的呈现和讲解；注重知识在生活中的应用；深度引导，多给学生自己表达的机会；善于应用课堂真实发生的每一个错误；创新性强。并对青羊实验中学生物教研团队表示肯定。

李强表示，学校的初中生物学教学以及会考复习工作一定会稳扎稳打、厚积薄发，2021生物实考、会考也一定会取得令人满意的成绩。