在党史学习教育动员大会上，习近平总书记强调，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物，要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据。总书记提到的这“两个决议”，指的是：1945年4月党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》（以下简称1945年《决议》）和1981年6月党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》（以下简称1981年《决议》）。

“两个决议”产生的时代背景

1945年《决议》是在延安整风运动的基础上形成的。当时党内还存在着“左”倾和右倾的错误倾向，干扰着党的正确路线、方针的执行。为彻底肃清党内的错误思想，达到统一全党思想的目的，中央决定起草《决议》。《决议》本着为党和人民负责的态度，全面总结了建党24年来的经验教训，深刻剖析了党史上一右三“左”错误路线产生的社会根源和思想根源，指出这些错误只是整个中国革命事业的一部分，并明确了今后的奋斗目标是取得抗日战争的胜利和中国人民的解放。《决议》从政治上、军事上、组织上和思想上论述了毛泽东思想的基本内容，高度评价了毛泽东运用马克思列宁主义解决中国革命问题的杰出贡献，为党的七大确立毛泽东思想的指导地位，进一步巩固毛泽东在党中央和全党的核心地位作了充分准备。

1981年《决议》形成于拨乱反正、解放思想的过程中。当时在党内和社会上出现了一些错误思潮，如果任其发展，势必给党和人民的事业带来严重后果。为把全党全国人民的思想统一到十一届三中全会制定的路线上来，必须对新中国成立以来的历史作一个正式的结论。1981年《决议》科学总结了新中国成立32年的经验教训，深刻分析了产生“左”倾错误思想的主客观原因，实事求是地评价了毛泽东在中国革命中的历史地位，进一步指明了我国社会主义事业和党的工作继续前进的方向。

“两个决议”带来的启示

“两个决议”是中国共产党运用唯物史观总结历史经验教训的典范之作，成为党史学习必不可少的经典文献。重温这“两个决议”，给今天带来如下几点启示：

一是运用历史分析法客观评价重大事件和重要人物。

马克思说：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”因此，我们要把重大事件和重要人物置于特定的历史条件、环境、阶段去考察和把握，尊重历史事实，弄清历史事件和人物发展变化的来龙去脉和社会历史因素，这就是历史分析法。

“两个决议”正是运用了历史分析法，得出了科学的结论。历史分析法是我们学习和研究党史的基本方法，它要求具体地分析重大事件发生的必然性和偶然性，实事求是地评价重要人物思想和实践变化的主客观原因，不能将成功或失误单纯归功或归咎于个人，也不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人。

二是运用唯物辩证法总结经验教训。

我们学习和研究党史不是做拘泥细节的“考据控”，而是要用唯物辩证法总结党史上正反两方面的经验教训，把握党史发展的主题主线、主流本质，寻找历史演进的大逻辑和内在机理。“两个决议”正是运用了唯物辩证法，全面地分析了党史上的成功与失误，深刻把握了历史发展的主流和支流。

唯物辩证法要求我们看待历史既要一分为二又要把握重点，坚持两点论和重点论相统一。我们一方面要站在世界历史大局和中国历史大势的高度去审视党的历史，理直气壮地宣传和阐释党领导人民所取得的伟大成就、基本经验和优良传统，旗帜鲜明地反对历史虚无主义对历史的歪曲和消解；另一方面又要勇于承认并修正所犯的错误，让“前车之鉴”成为“后事之师”。

三是站在人民立场书写历史。

人民立场是中国共产党的根本政治立场。“两个决议”在酝酿、起草的过程中都贯彻了人民立场和群众观点，充分吸收了人民群众的经验和智慧，始终把人民利益放在首位，做到了对党和人民负责。

百年党史是一部党与人民同心同行的历史。中国共产党为群众谋利益办实事，赢得了民心；也正是有了人民群众的信任和支持，中国共产党才能由小变大、由弱到强，成长为百年大党。今天，我们重温党史，就是要牢记“民心是最大的政治”这一历史结论。而要赢得民心，就要切实解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，持续提升群众的获得感、幸福感和安全感。

四是在奋斗目标的指引下开创新局。

“两个决议”都是在重大历史关头形成的，指出了我们党继续前进的方向和奋斗目标，对未来事业的发展起到了重要的指导作用。

实现中华民族伟大复兴是一场接力跑。几代中国共产党人在这场接力跑中都取得了好成绩，为后人留下了深厚的经济基础和宝贵的历史经验。现在，“十四五”规划和2035年远景目标纲要为全面建设社会主义现代化国家擘画了新蓝图。历史把接力棒交到了我们这一代人手上，我们必须扛起时代重任，撸起袖子加油干，为实现第二个百年目标而奋斗。

（作者单位分别为：中共松江区委党校、上海海洋大学）

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栏目主编：王珍 本文作者：刘妍 陈健 文字编辑：王珍 题图来源：上观图编 图片编辑：苏唯