暮春时节，落英缤纷。走进资阳的一所所学校，处处能感受到学生健康向上的勃勃生机。近年来，我市各级学校充分发挥校园文化育人作用，重视陶冶学生情操、培养学生爱好，通过文化育人让孩子们在校园里遇见更美好的自己。

以兴趣爱好为抓手 着眼核心挖掘亮点

4月21至23日，雁江七小举行春季运动会，开阔的操场上，孩子们严守比赛规则，在裁判员的指令下拼搏奋进。

“学校重视体育工作，认真组织学生进行大课间活动和体育锻炼，充分利用各种体育器材，确保每一位学生都得到全面锻炼。”雁江七小教师陈志旭表示，近年来，学校先后获得体育道德风尚奖、四川省青少年校园足球示范学校等称号。

不远处传来琅琅读书声：“三万里河东入海，五千仞岳上摩天……”教师带着学生在朗读，陆游的爱国情怀透过字里行间穿越千年直抵人心。

除了诗朗诵，学校还组织了健美操社团、舞蹈社团、篮球社团和足球社团等，为学生培养爱好和特长提供平台。行走在校园之中，各式各样的文体设施一应俱全，为学生的各种学习需求提供支持。

“最喜欢延时服务这个环节，它不仅可以巩固课内知识，还能开展各种社团活动。”学生邱顺心表示。

在文化教育中促进孩子德智体美劳全面发展，挖掘每个学生的亮点，雁江七小只是我市教育体系着眼核心、重视培养学生爱好的一个站点。

以校园文化为载体 着力全面陶冶情操

在雁江区明德小学，走廊楼道成了学生们的作品展示空间。在学校的少年宫活动广场，美术教室、图书室成为孩子们钟爱的小天地。在老师的带领下，孩子们兴致勃勃地拿起画笔，围坐在一起学习。

“学校虽然属于乡村学校，但教学设备齐全，完全能够满足学生的需求。”该校教师王晓玲说。

据了解，该校围绕“明理厚德 幸福成长”的办学理念，在校园内打造社会主义核心价值观文化墙，各楼层以“爱人、爱学、爱国”为主题文化。除此之外，学校还注重学生行为习惯的养成教育，自编的校本教材《明德教育录》结合实际细化了学生守则，提高学生文明素质。

记者注意到，明德小学投入使用十余年，但整个学校非常干净，墙壁上没有任何墨迹和手掌印，桌面无破坏痕迹。“我们上课的氛围非常好，每一门课老师都会带我们做实验、搞活动，让我们开心学习。”学生陈薪宇说。

不仅仅是明德小学，资阳各学校依托历史积淀，发挥自身优势，做精特色文化，以校园文化提升学生文化内涵。明德小学坚持“明理厚德 幸福成长”，马鞍九义校以“仁爱”为主题精心构筑校园每一处景点，雁江二小围绕“树贤”提炼校园文化核心价值，雁江七小以“养正”为核心打造校园文化……

在校园文化的熏陶中，孩子们的道德情操得到了很好的培养。全市各级学校还广泛开展文明校园创建活动，围绕思想道德、领导班子、教师队伍、校园文化、优美环境、活动阵地“六个建设好”目标，加强文明校园常态化考核管理，落实“立德树人”根本任务，促进学生全面发展。

全媒体记者 刘佳雨 徐嘉欣