小编和其他网友一样，急切想知道河南焦作十七中姚燕燕老师的二次维权受理结果如何，当听到维持原判结果时，小编并不吃惊，只是对姚老师抱不平，一个普通老师追求的职称评审公平就这么难吗？
姚老师想要一个合理的回复，太难了！誓将维权进行到底！
庭审结束后，一向坚强的姚老师哭了：
“我非常非常失望，维权实在是太难了！我只是想对十七中职称评审公平与不公平现象要个答复，历时半年了，就一个回复就这么难吗？我的三观都已经被颠覆了，但是维权我会坚持到底……”
其实，姚燕燕老师并不是想扳倒谁，更不是想告谁，她唯一的诉讼要求就是向十七中高级教师评审不公平要个说法，要个合理的解释，而这个说法学校和山阳市教育局都藏着掖着，迟迟不愿给，或者客观一点说，怕丢了面子，给不起便是。
校方可否思考以下问题？
给姚燕燕老师的通稿里那么多错别字为何不向全体网友道歉？几次行政处罚，当事人并不知情，学校负责人故意搪塞，是否故弄玄虚、此地无银三百两？
姚老师再次维权失败的原因：律师认为并不客观，违背了正常逻辑
姚燕燕老师的代理律师描述，本次维持原判对姚老师是不公平的，具体表现如下：
本次庭审并不是一个公正的审判，审判长故意打断代理律师的正常询问，似乎有不给律师辩解的机会，严重违反庭审规则；对方已经明确知晓姚老师的上诉状，而姚老师及她的的代理律师对对方动作毫不知情；按规定，在五天之内法院应该给姚老师移送相关诉讼材料，但这些姚老师都没有收到，法院就仓促开庭。
留给网友无尽的遐思，从姚老师二次维权到今日开庭，为何校方及山阳区教育局稳坐钓鱼台，可能他们早就知道了结果，要不，局长今日出庭，副局长代理呢？或者说，他们可以冠冕堂皇地说，反正姚老师你打不赢官司，随便安排个领导走个流程便是，省级属于我们的。
翻开《教师法》39条是这样规定的：
这点就留给校方一个坚实的后盾，你再能折腾，最终胳膊拧不过大腿，起诉主管部门，还是第一次吧，要申诉，也要到教育局，姚老师，你直接去了法院，法院怎么可能受理呢？这也许就是校方和当地教育局一根救命稻草吧！
坚持初衷，讨要公平说法，姚老师继续坚持下去，将维权进行到底！疲倦了，也累了！事到如今，再继续维权意义不大，放手吧，姚老师！
假如姚老师再次起诉到高院，即使姚老师胜诉，主管部门公开道歉，又能解决什么问题呢？（何况不会公开道歉，如此这样，还没见过类似公开道歉信，但愿这次校方能给个榜样，以期大度！）
学校职称再不公平，可是都已经过去了，何况职称评审已经过了“教代会”（如何过会的，不知道），如果推倒重来，这让整个学校颜面何存？一个通稿都会有那么多错别字，他们也可以把黑的说成白的，斗不过他们的，放手吧，姚老师。
从另外更深角度来说，姚老师，你已经胜诉了，两个关键的领导都离职，再继续下去，新任领导也不会再背锅，事实上，他们已经给了答案了，只不过，碍于面子不好正面回复罢了！现在，我们终于理解安书记那句话了，安书记对公众承诺过：将正视问题，深刻反思，更加关注教师诉求，更加关心关爱教师，努力营造更加和谐的教育教学环境。
希望上述回复是真的！
同时，也希望校方和当地教育局以后发言实在点，太多的形容词不好，比如“更加、努力”等，多给老师一点关爱，目的让那些求知若渴的孩子们受益，不好吗？
无论结局如何，我们都佩服姚老师，也希望姚老师调整心态，安心教学，孩子们在教室等您！
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