□殷堰工

今年“中央一号文件”——《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》提出，支持职业院校加强涉农专业建设、开发技术研发平台、开设特色工艺班，培养基层急需的专业技术人才。

其中，还明确，采取学制教育和专业培训相结合的模式对农村“两后生”进行技能培训，推动职业院校（含技工院校）建设涉农专业或开设特色工艺班，与基层行政事业单位、用工企业精准对接，定向培养乡村人才，支持中央和国家机关有关部门、地方政府、高等学校、职业院校加强合作，按规定为艰苦地区和基层一线“订单式”培养专业人才。

苏州是全国职业教育优质资源密集、创新思维活跃的地区之一，属苏锡常都市圈职业教育改革创新发展高地板块。良好的职业教育基础，是推进乡村振兴的重要力量。从职业院校的类型看，不仅有“农”字头的高水平职业院校，而且有多所专业类高职院校，更有较大体量的综合型职业院校。这些职业院校在开设涉农专业，服务乡村振兴，特别是在农业人才的培养，农业技术的创新，农业推广服务中发挥了基础性、指导性的作用。比如，作为新型职业农民培育的指定院校之一，凭借丰富的培训经验，苏州农业职业技术学院已经具有一整套成熟的培养模式，高标准为新型职业农民培训打造培育平台。再如，苏州工艺美术职业技术学院以“助力乡村振兴战略，实现校地合力育人”为教学突破点和创新点，通过发挥学校的智力和专业优势，为乡村带去活力，助推乡村振兴。

苏州职业教育要在实施乡村振兴战略中扛起担当并发挥技术支撑和人才引擎作用，既需要政府的统筹协调，职业院校的主动作为，又需要全社会的关注和支持。具体而言，政府要在合理规划布局、整合现有资源的基础上，鼓励并支持职业院校向乡村人口集中地区延伸，补齐职业教育资源短板。苏州的职业院校要不断强化为“三农”服务的意识，进一步增强服务“三农”的本领，在开展本科层次职业教育、加强涉农专业建设、开发技术研发平台、开设特色工艺班等诸多方面有所作为，培养一批“三农”人才，助力乡村振兴战略的实施。与此同时，社会要积极营造有助于职业教育发展的良好氛围，让职业教育更好发挥“扶技、扶智、扶志”的作用，为全面推进乡村振兴注入更强劲的动力，让更多人才为乡村振兴蓄势赋能。

（作者系江苏省中职首批正高级讲师）