相信大家小时候肯定读过不少深富哲理的寓言故事或是有教育意义的名人名事。有些虚构的故事很容易就能分辨出来，比如《卖火柴的小女孩》、《狼和小羊》、《小马过河》等等，毕竟这些都是以简单的童话故事来告诉孩子们生活常识和做人道理。
但不少名人名事我们都是信以为然的，比如《司马光砸缸》、《小英雄雨来》等等课文相信大家都曾经熟读背诵过。但有些文章或许要令人失望了，因为还有部分所谓的名人名事影响了我们的整个童年认知，但它们都是人为杜撰的，且历史上完全没有此事发生过。
被认为争议最大的便是《爱迪生救妈妈》这篇课文，它曾经是人教版语文二年级下册课本中的一篇课文，讲的是爱迪生7岁那年，妈妈得了急性阑尾炎，在送医来不及的情况下，一生准备直接在爱迪生的家中开刀动手术。
但是爱迪生的家中昏暗，即使多点了几盏煤油灯，医生也没有办法动手术。聪明的爱迪生想了个办法，他交上自己的伙伴，一人手中拿着面镜子，利用镜面放射，让物理的光亮了了起来，妈妈的手术最后也成功完成。
显然，这篇故事旨在表扬爱迪生的聪明机智，以及成功救治母亲的孝心，也给众多的中国孩子留下了对爱迪生十分良好的印象。但事实上这篇文章只是纯粹假造的，而且完全经不起“较真”地推敲。
首先，用镜面放射煤油灯完全达不到时整个房间充满亮光；而且油灯放射属于“投影灯”，还不稳定，在炫目的情况下是无法进行外科手术的。最重要的一点是，经过查证，世界的第一例阑尾炎手术是在1886年的时候才开始做的，而爱迪生出生于1847年，7岁的时候时间才到1854年。
给爱迪生的妈妈做阑尾手术的医生竟然能在32年前就在昏暗、闪烁的环境下成功进行手术，令人匪夷所思。这篇虚假的课文被无数师生质疑后，才于2016年正式被“踢出”教材，但在这之前，它至少已经影响了3代人。
另一篇《地震中的父与子》也让人诟病已久，这篇文章讲述的是一名父亲历时38小时，在地震后徒手在废墟中救出自己的儿子阿曼达和其13名同学的故事。这篇故事歌颂是父爱的伟大，也是在向孩子们赞扬生命的顽强和可贵。
但这篇课文却也是杜撰的，而且漏洞百出。2002年和2003年的时候，课文中的开头是：“1989年美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到4分钟的时间里，受到了不同程度的伤害。”仅仅是这一句话就有不少错处和疑点。
1989年，美国洛杉矶从未发生过大地震，而是旧金山发生了地震。于是，2004年的时候，课文开头的“1989年”被改成了“1994年”。1994年，美国洛杉矶却是发生过地震，但并不像文中所述那般有30万人被波及。
更何况，1994年洛杉矶的这场地震发生在夜里，时间为1月17日凌晨4点31分，难道美国的学生真就如此勤奋刻苦，凌晨还在学校上课？在强烈的质疑声中，2005年的课文的开头的年份又变成了“有一年”。
之后十几年里，课文的开头就一直在“有一年”和“一场突如其来的大地震”两种表述之间反复横跳。但这篇文章的一点却不仅仅只是开头的问题，有人指出，课文中被父亲所救的孩子的名字“阿曼达”，在美国是女性的名字，并不用于男性。
另外还有人求证“父亲在地震中挖出儿子”的事情确实发生过，但却是发生在1988年前苏联的亚美尼亚地震中。当时由于救援物资的缺乏，列宁纳坎市的一所小学内有不少家长是一边哭着一边徒手翻开瓦砾救自己的孩子。
如果是为了赞扬人间真情，难道这样的英雄事迹更不值得颂扬？就算更近一点，我们还有2008年的抗震救灾的无数英雄可以写，又为何要保留这样一个美国的虚假的故事？然而，课文中这样虚构的故事还有很多。
“华盛顿砍倒樱桃树”、“牛顿被苹果砸中”、“爱因斯坦做三个小板凳”、“石油大王哈默不吃嗟来之食”等等故事大多要么没有来源，要么经不起推敲。或许有人会说“语文并不是历史，历史况且也有记载错误”，如此斤斤计较并没有什么大用。但大家要明白的是，语文学习不仅仅是学习一门语言，还更是一种精神，一种骨气和民族自信。
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